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2020_2021学年新教材高中数学全一册素养评价含解析打包56套北师大版必修1

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2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四十简单随机抽样含解析北师大版必修1202009212160.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四十四分层随机抽样的均值与方差百分位数含解析北师大版必修1202009212167.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四十六随机事件的运算含解析北师大版必修1202009212164.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四十八互斥事件的概率含解析北师大版必修1202009212161.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四十五随机现象样本空间随机事件含解析北师大版必修1202009212168.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四十二用样本估计总体分布含解析北师大版必修1202009212162.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四十九频率与概率含解析北师大版必修1202009212163.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四十三样本的数字特征含解析北师大版必修1202009212166.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四十七古典概型及应用含解析北师大版必修1202009212165.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四十一分层随机抽样含解析北师大版必修1202009212169.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价四交集与并集含解析北师大版必修1202009212159.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价十基本不等式含解析北师大版必修1202009212149.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价十四一元二次不等式的应用含解析北师大版必修1202009212156.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价十六函数概念含解析北师大版必修1202009212153.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价十八函数的表示法含解析北师大版必修1202009212150.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价十五生活中的变量关系含解析北师大版必修1202009212157.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价十二一元二次函数含解析北师大版必修1202009212151.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价十九分段函数含解析北师大版必修1202009212152.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价十三一元二次不等式及其解法含解析北师大版必修1202009212155.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价十七函数概念的综合应用含解析北师大版必修1202009212154.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价十一基本不等式的应用含解析北师大版必修1202009212158.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价六必要条件与充分条件含解析北师大版必修1202009212136.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价八全称量词命题与存在量词命题的否定含解析北师大版必修1202009212123.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价五十事件的独立性含解析北师大版必修1202009212171.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价五全集与补集含解析北师大版必修1202009212170.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价二集合的表示含解析北师大版必修1202009212124.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价二十四简单幂函数的图象和性质含解析北师大版必修1202009212132.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价二十函数的单调性含解析北师大版必修1202009212125.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价二十六指数幂的运算性质含解析北师大版必修1202009212129.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价二十五指数幂的拓展含解析北师大版必修1202009212133.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价二十二函数奇偶性的概念含解析北师大版必修1202009212127.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价二十九对数的概念含解析北师大版必修1202009212128.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价二十三函数奇偶性的应用含解析北师大版必修1202009212131.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学课时素养评价一集合的概念含解析北师大版必修1202009212172.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学单元素养评价五第七章含解析北师大版必修120200921274.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学单元素养评价三第三至第五章含解析北师大版必修120200921272.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学全一册素养评价含解析打包56套北师大版必修1,文本
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课时素养评价 三十五利用函数性质判定方程解的存在性 (15分钟30分)1.已知函数f(x)=2x-1,x1,1+log2x,x1,则函数f(x)的零点为()a.12,0b.-2,0c.12d.0【解析】选d.当x1时,由f(x)=0,得2x-1=0,所以x=0.当x1时,由f(x)=0,得1+log2x=0,所以x=12,不成立,所以函数的零点为0.2.函数f(x)=x2+ln x-4的零点所在的区间是()a.(0,1)b.(1,2)c.(2,3)d.(3,4)【解析】选b.因为f(1)=12+ln 1-4=-30,又函数f(x)在定义域内单调递增,所以f(x)的零点在(1,2)内.3.函数f(x)=x3-12x的零点个数是()a.0b.1c.2d.无数个【解析】选b.作出y=x3与y=12x的图象,如图所示,两个函数的图象只有一个交点,所以函数f(x)只有一个零点.4.若函数f(x)=ax2-x+2只有一个零点,则实数a的取值集合是.【解析】当a=0时,f(x)=-x+2,令f(x)=0,解得x=2,所以函数只有一个零点2,符合题意;当a0时,由函数只有一个零点可得=(-1)2-4a2=0,即1-8a=0,解得a=18.综上a=18或a=0.答案:0,185.判断方程log2x+x2=0在区间12,1上有没有实数根?为什么?【解析】设f(x)=log2x+x2,f12=log212+122=-1+14=-340,即f12f(1)0,函数f(x)=log2x+x2的图象在区间12,1上是连续的,因此,f(x)在区间12,1上有零点,即方程log2x+x2=0在区间12,1上有实根. (20分钟40分)一、单选题(每小题5分,共15分)1.若abc,则函数f(x)=(x-a)(x-b)+(x-b)(x-c)+(x-c)(x-a)的两个零点分别位于区间()a.(b,c)和(c,+)内b.(-,a)和(a,b)内c.(a,b)和(b,c)内d.(-,a)和(c,+)内【解析】选c.因为ab0,f(b)=(b-c)(b-a)0,所以f(x)的零点分别位于(a,b)和(b,c)内.2.(2020浙江高考)已知a,br且ab0,若(x-a)(x-b)(x-2a-b)0在x0上恒成立,则()a.a0c.b0【解析】选c.由于ab0则a0且b0,根据y=(x-a)(x-b)(x-2a-b)的零点为a,b,2a+b的情况可确定是否满足(x-a)(x-b)(x-2a-b)0在x0上恒成立.若a0,b0,则2a+b0,满足;若a0,则b2a+b,不满足;若a0,b0,则2a+b0,不满足;若a0,b0,g(x)=f(x)+x+a.若g(x)存在2个零点,则a的取值范围是()a.-1,0)b.0,+)c.-1,+)d.1,+)【解析】选c.函数g(x)=f(x)+x+a存在2个零点,即关于x的方程f(x)=-x-a有2个不同的实根,即函数f(x)的图象与直线y=-x-a有2个交点,作出直线y=-x-a与函数f(x)的图象,如图所示,由图可知,-a1,解得a-1.【补偿训练】已知函数f(x)=log12x,x0,2x,x0,若关于x的方程f(x)=k有两个不等的实根,则实数k的取值范围是()a.(0,+)b.(0,1c.(1,+)d.(-,1)【解析】选b.作出函数f(x)的图象,由图象知,当0k1时, y=k与y=f(x)的图象有两个交点,此时方程f(x)=k有两个不等实根,所以00b.f(x1)0d.f(x2)1.因为x1(1,x0),x2(x0,+),所以由函数图象可知,f(x1)0.三、填空题(每小题5分,共10分)5.若方程|x2-4x|-a=0有四个不相等的实根,则实数a的取值范围是.【解析】由|x2-4x|-a=0,得a=|x2-4x|,作出函数y=|x2-4x|的图象,则由图象可知,要使方程|x2-4x|-a=0有四个不相等的实根,则0a0,若函数f(x)有且仅有1个零点,则实数a的取值范围是.【解析】当x0时,f(x)=3x+11,函数无零点;要使函数f(x)有且仅有1个零点,则f(x)=a-2x在(-,0上有且仅有1个零点.画出函数y=a与函数y=2x(x0)的图象,如图所示.因为当x0时,2x(0,1,所以a(0,1.答案:(0,16.已知函数f(x)是定义域为r的奇函数,-2是它的一个零点,且在(0,+)上是增函数,则该函数有个零点,这几个零点的和等于.【解析】因为函数f(x)是定义域为r的奇函数,且在(0,+)上是增函数,所以f(0)=0.又因为f(-2)=0,所以f(2)=-f(-2)=0,故该函数有3个零点,这3个零点之和等于0.答案:30四、解答题7.(10分)已知函数f(x)=-x2+2ex+m-1,g(x)=x+e2x(x0).(1)若g(x)=m有零点,求m的取值范围;(2)试确定m的取值范围,使得g(x)-f(x)=0有两个相异实根.【解析】(1)作出g(x)=x+e2x(x0)的图象如图:可知若g(x)=m有零点,则有m2e.故m的取值范围为m|m2e.(2)g(x)-f(x)=0有两个相异实根,即g(x)与f(x)的图象有两个不同的交点.在同一平面直角坐标系中,作出g(x)=x+e2x(x0)和f(x)的图象,如图.因为f(x)=-x2+2ex+m-1=-(x-e)2+m-1+e
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