人人文库网 > 教育资料 > 中学教育 > 2020_2021学年新教材高中数学全一册课时跟踪训练含解析打包50套新人教A版必修第一册
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数概念与性质3.2.1单调性与最大小值1课时跟踪训练含解析新人教A版必修第一册20210225192.doc
2020_2021学年新教材高中数学全一册课时跟踪训练含解析打包50套新人教A版必修第一册
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：157763548
类型：共享资源
大小：4.23MB
格式：ZIP
上传时间：2021-10-24
上传人：灰****
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
18
积分
- 关 键 词：
-
文本
- 资源描述：
-
2020_2021学年新教材高中数学全一册课时跟踪训练含解析打包50套新人教a版必修第一册,文本
- 内容简介：
-
单调性与最大（小）值一、复习巩固1如果函数f(x)在a，b上是增函数，那么对于任意的x1，x2a，b(x1x2)，下列结论中不正确的是()a.0b(x1x2)f(x1)f(x2)0cf(a)f(x1)f(x2)0答案：c2设f(x)(2a1)xb在r上是减函数，则有()aabaca da0”的是()af(x) bf(x)3x1cf(x)x24x3 df(x)x24x3解析：x1，x2(0，)时，0恒成立，f(x)在(0，)是增函数答案：c5若函数f(x)在区间(a，b上是增函数，在区间(b，c)上也是增函数，则函数f(x)在区间(a，c)上()a必是增函数b必是减函数c是增函数或是减函数d无法确定单调性答案：d6如果函数f(x)x22(a1)x2在区间(，4上是减函数，则实数a的取值范围是()a3，) b(，3c(，5 d3，)解析：二次函数开口向上，对称轴为x1a，要使f(x)在(，4上是减函数，需满足1a4，即a3.答案：b7函数y|x2|在区间3,0上是()a递减 b递增c先减后增 d先增后减解析：y|x2|的图象是由y|x|图象向左平移2个单位得来，由图可知y|x2|在3，2上递减，在2,0上递增答案：c8函数f(x)x在(0，)上()a递增 b递减c先增再减 d先减再增解析：yx在(0，)上递增，y在(0，)上也递增，f(x)x在(0，)上递增答案：a9函数f(x)|x1|的单调递增区间是_，单调递减区间是_答案：1，)(，110函数f(x)2x2mx3，当x2，)时是增函数，当x(，2时是减函数，则f(1)_.解析：f(x)2(x)23，由题意2，m8.f(1)2128133.答案：3二、综合应用11设函数f(x)g(x)x2f(x1)，则函数g(x)的递减区间是()a(，0 b0,1)c1，) d1,0解析：g(x)如图所示，其递减区间是0,1)故选b.答案：b12函数f(x)x|x2|的增区间是()a(，1 b2，)c(，1，2，) d(，)解析：f(x)x|x2|，作出f(x)简图如图：由图象可知f(x)的增区间是(，1，2，)答案：c13已知f(x)是定义在r上的减函数，那么a的取值范围是_解析：得a.答案：a14若f(x)x22ax与g(x)在区间1,2上都是减函数，则a的取值范围是_解析：由f(x)在1,2上单调递减可得a1；由g(x)在1,2上单调递减可得a0，a(0,1答案：(0,115证明函数f(x)x在(2，)上是增函数证明：任取x1，x2(2，)，且x1x2，则f(x1)f(x2)x1x2(x1x2)(x1x2).2x1x2，x1x24，x1x240，f(x1)f(x2)0，即f(x1)f(x2)函数f(x)x在(2，)上是增函数16若函数f(x)在(，1)上是减函数，求实数a的取值范围解析
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号