护理学毕业论文范文提高护理质量 减少医疗事故的发生

1、护理学毕业论文范文:提高护理质量 减少医疗事故的发生护理学毕业论文范文:提高护理质量 减少医疗事故的发生 摘要:目的:为了解医疗事故处理条例实施后护士认知、心理、行为的变化情况。方法:采用随机抽样的方法对93名护士进行问卷调查。结果:不同学历、工龄、职称的护士对医疗事故处理条例掌握情况具有统计学意义(P0.05)。护士心理压力主要是担心发生医疗事故、代写博士论文护理记录不完善造成纠纷等。行为表现:主动学习法律及业务知识的积极性增高,工作中更加注重病人的各项权利。结论:护士学法、懂法有利于维护病人及自身的合法权益,有利于提高护理质量,保证护理安全。关键词: 医疗事故处理条例; 护士;心理; 行为

2、; 调查 随着社会的进步、科学的发展,人们的法律意识和自我保护意识不断增强。医疗事故处理条例(以下简称条例)经国务院第55次常务会议通过,并于2002年9月1日起正式实施。它规定病人享有生命健康权和复印病历等权力1。而长期以来,我国护理人员对卫生法的重要性认识不够,大多数护理工作者的法律意识较淡薄。为了保证护理安全,提高护理质量,减少医疗事故的发生,特设问卷对护士认知、心理、行为情况进行调查。现报告如下。1对象与方法 1.1对象于2002年10月15日2002年10月24日对四川大学华西医学中心附属第一医院与附属第二医院93名护士进行抽样调查,均为女性,代写博士论文年龄17岁48岁,平均年龄2

3、8岁。中专学历24人(25.8%);大专学历42人(45.2%);本科学历27人(29.0%)。护士长及护士长以上职务24人(25.8%);护士69人(74.2%)。1.2方法采用自行设计的调查问卷进行调查,问卷内容共28项,均与条例有关。问卷发出100份,实际收回93份,有效率达93%。1.3资料处理方法全部问卷资料经审核后,采用Excel输入数据后用SPSS11.0软件包进行统计分析。2结果 职称的高低、学历的层次、工龄的长短经t检验,有统计学意义(P护士心理压力的主要来源依次为担心出医疗事故、担心护理客观资料记录不准确、病人对护士的要求太多等方面。代写博士论文从表3可见,护士的主要行为改

4、变依次为学习法律知识的时间增多、做事检查的次数增多、学习业务知识的时间增多等方面。3讨论 3.1不同学历、工龄、职称的护士对条例知识掌握情况 不同职称、学历及工龄的护士对条例知识掌握情况有统计学意义(P0.05),说明护士对条例知识的掌握与职称、学历及工龄有关。职称、学历越高及工龄越长者条例知识掌握越好。相反职务低、学历低、工龄短者对条例知识掌握较差。目前我国护理基础教育中,中专教育法学课程设置只占全部学时的2.91%。主要讲授法律基础知识,没有与职业有关的法律知识培训内容2。例如中华人民共和国护士管理法、医疗事故处理办法等。更没有刚颁布实施不久的条例内容。这可能是造成低年资、中专护士有关法律

5、知识不足的原因之一。因此加强低年资护士有关法律知识学习十分重要。另外,不同职称的护士对条例的掌握情况也存在差异,其表现为临床高年资护士、护士长、科护士长以及护理部主任对有关法律和条例的掌握明显较一般护士好。这说明她们作为临床护理骨干和管理者,对条例和有关法律的学习更加自觉。在现阶段护理教育中应增加法律知识的力度与加强在职护士的法律知识教育:应在护理基础教育中增设法学课程,如法律基础知识及与职业有关的法律知识;医院可请法律顾问剖析在临床行为中哪些属于侵权行为,并对医疗差错事故进行强化教育;护理部应定期安排法律知识讲座,组织全院护士学习相关的法律、法规;各科室护士长可以经常组织护士讨论与护理有关的

6、法律问题,使护士明确与护理工作相关的法律规定的权力和义务,增强法律观念。3.2条例实施后对护士心理状况的影响条例实施后护士的心理压力增大,其压力的主要来源从中等程度分析依次为担心出医疗事故(52.7%)、担心护理客观资料记录不准确(45.2%)、感到病人对护士的要求太多(30.1%)。担心出医疗事故是调查中护士最突出的压力。新的条例与医疗事故处理办法相比其内涵和外延发生了以下变化:医疗事故的内涵扩大,规定医疗事故根据损害后果的轻重分为4个等级,将过去医疗事故处理办法中确认的“医疗差错”的过失行为纳入医疗事故中来,这样医疗事故概念的起点大大降低3,因而可能增加医疗事故的发生概率。另外,条例取消了

7、技能事故和责任事故的划分,解决了实践中无法分清技术和责任事故的难题,但同时也为医务人员撤掉了最后一块保护屏障。医疗事故的赔偿范围显著扩大3。医疗事故的鉴定改由医学会主持,这在一定程度上削弱了卫生行政部门的保护主义色彩。这些变化都可能是护士心理压力增大的主要原因。另外,面临举证责任倒置,护士担心护理客观资料记录不准确造成护患、医患纠纷。按四川省卫生厅病历书写规划及分级医院管理要求,医嘱由医生开在医嘱本上,由护士转抄在医嘱单上。医嘱本不进入病历,仅保存半年,只有医嘱单进入病历4。法律上任何文字记录都是最重要的法律证据,护士对病情判断不准确或记录时用词不当,也可能成为日后有理难辨的证据,这都是护士担心客观资料记录压力增大的原因。病人对健康知识