内容简介：: Starter unit 第1课时教学设计【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上 Starter unit 【主题】Lets begin our class【课时】第1课时一、教学目标(Teaching aims)1. 会用Good morning. Hello. How are you today? Im fine./Im OK. Goodbye互相致以简单的问候。渗透文明礼貌交际的情感态度。2. 能用Whats your name? Im相互交流简单的个人姓名信息。3. 学生能模仿指令、唱歌、认识新朋友Toby，激发英语学习的兴趣和持久的学习欲望。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)师生之间相互问候，学生能听懂老师询问的内容并做简单的应答，学生理解和执行教师指令为全英教学做铺垫。三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step 1: Warm-up教师播放歌曲Hello，将学生导入英语学习的氛围中。Step 2: Presentation教师用英语向全班同学开始自我介绍，Good morning, Im，语速要慢，重复句子Im.。教师使用Toby手偶，给大家打招呼，Hello/Good morning, Im Toby. Whats your name?与学生开展对话，同时老师拿出一个布袋（里面装着英文名字，可用2个，男女分开），让学生挑一个自己的英文名字。并用Im向其他同学介绍自己。本部分重点操练句型Hello/Good morning。 Whats your name? Im注：这是第一节英语课，过程中可采用击鼓传花等游戏，让学生挑英文名字，活跃课堂气氛，让学生喜欢上英语课。教师使用Toby手偶与自己对话，呈现对话情景：How are you today? Im fine./Im OK.让学生初步感知对话。注意加上肢体语言。注：若是学生不理解，老师可以解释How are you today?的意思，让同桌之间进行问候操练。注意让学生加上肢体语言。请学生打开课本第2页，观察4幅图片，让学生理解图片的意思。教师播放录音，让学生边听，边指出课本上的内容。重复播放单句录音，让学生模仿语音语调。Step 3: Practice 让学生同桌组成小组，自己读对话，并准备表演对话内容。抽取3组进行对话表演。并给出奖励，过程中注意纠正学生的发音。Step 4: Consolidation 教师拿出Toby手偶，走到学生旁边，与某个学生对话，巩固操练Whats your name? Im How are you today? Im fine./Im OK.等句型。Step 5: Summary 教师拿出Toby手偶，与学生对话，巩固Whats your name? Im How are you today? Im fine./Im OK.句型。Step6: Homework1. 回家用英文Im给爸爸妈妈介绍自己。2. 登陆优教同步学习网，听课本第2页Part1 Lets begin our class录音3遍。【板书设计】Starter unitGood morningGood morningHello! / Hi!Hello! / Hi!W

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