内容简介：: Unit2 Numbers 第5课时教学设计【内容来源】Join In三起点（2012年版）三上 Unit2 Numbers 【主题】Part 7，PAIRWORK.【课时】第5课时一、教学目标(Teaching aims)1. 能在图片的提示下听懂、读懂小故事The snail，并能进行简单的角色表演。2. 能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单的交际。如：Whats in the box? Crayons? Yes. How many? Seven. No./Yes.二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 读懂小故事，会用句型Whats in the box？How many?及答语。三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step 1: Warm-up播放歌曲One, one, one，让学生跟着欢快的节奏跟唱并熟悉数字。Step 2: PresentationA story1. 跟唱完歌曲后，老师设置问题，引导学生听故事。Whats in the box? A. Snails B. BooksHow many? A. Seven B. Nine2. 教师再次播放录音，核对答案。3. 第三次播放录音，让学生跟读，模仿语音语调。4. 通过分角色朗读，配音、双簧等活动，操练句子。PAIRWORK5. 教师出示一个盒子，问学生 Whats in the box? 引导学生猜测。呈现实物说出apples bookspens，练习crayon crayons。6. 出示2个实物后，老师问，How many? Seven? One?引导学生用数字回答。Step 3: Practice A story操练：教师先和示范能力强的学生一起表演故事，然后让学生分组活动，尝试角色扮演。老师选择1-2组进行表演展示，并进行评价。PAIRWORK学生明白游戏规则和步骤后，引导学生两人一组利用自己的文具开展游戏。Step 4: Summary教师通过报数来复习1-10数字。通过板书，让学生读本节课的句子，复习句型。Step5: Homework1. 登陆优教同步学习网，听part7录音三遍。2. 读英语故事一篇。【板书设计】Unit2 NumbersWhats in

温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。