2022年享受健康的网络交往教案

1、名师精编 优秀教案第六课 网络交往新空间其次框 享受健康的网络交往西沱初级中学 崔学琼 一、教案背景、教材分析享受健康的网络交往是八年级思想品德第六课的其次框题,此其次框的两目侧重围 主要从学会自我爱护与遵守网络规章两方面来 绕如何躲开网络损害,享受健康的网络交往；谈,偏重从消极的方面来讲；这两目与上一框其次目中的第一点（从积极的角度来谈网络交 往）,构成享受健康网络交往的一体两面；没有对网络正面作用的正确熟悉与合理使用,不能享受现代文明带来的欢乐,没有对网络负面作用的估量与准时过滤,不仅谈不上享受,更要遭到其损害；因此,对此,对于它的一正一反、一好一坏的特点,我们只要心中有数,有 效回避,合

2、理使用,就可以有更丰富的人生；网络社会虽然是虚拟世界,但由于背后的使用者是现实生活中的成员,我们必需遵守一定的道德规范,才能有一个适合人们沟通与沟通的舒心的虚拟环境；因此,要从文明上网、安全上网入手,提高同学自我爱护才能,能够正确使用网络,为 社会服务,遵守网络文明公约和基本道德规范,做网络文明少年；二、教学目标 学问目标： 明白网络交往的两大特点；才能目标： 能够正确使用网络,使之为学习和生活服务,提高同学自我爱护才能；情感态度： 引导同学学会自我爱护,遵守网络规章,享受健康的网络生活；教学重点 怎样享受健康的网络交往？教学难点 增强同学自制力,将网络作为工具,为我所用；教学方法 问题教学法

3、、情感体验教学法、争论法、角色扮演法；教学预备 多媒体 课时支配 一课时 三、教学过程（一）导入新课：打出投影抵制不良嬉戏,拒绝盗版嬉戏,留意自我爱护,谨防上当受骗；适度嬉戏益身,沉迷嬉戏伤身；合理支配时间,享受健康生活； 健康嬉戏广告这就广告知人们,应当科学合理地使用网络,为我所用,而不是身陷其中,不能自拔,特别名师精编 优秀教案是网络有着很多担心全因素存在,作为未成年人由于自身的身心特点更应加强自我爱护；（二）新授课 享受健康的网络交往（板书）同学结合学案明白这节课学习的目标；完成 预习学案及 学问链接；也可以在课前预习提问：你们平常上网做什么？同学自由回答；1、学会自我爱护（板书）活动一

4、：播放家有儿女的一段视频；活动目的：关于“ 夏雪应当和网友见面吗？” 的争论；通过同学的相互争论,一方面考查同学的小心性,另一方面相互供应有益的提示,留意“ 网络的两面性”,加强自我爱护；活动预备 总结网络的利与弊,查找利用网络骗人的案例；活动过程 第一步：争论“ 夏雪应当和网友见面吗？”；将同学分成正反两组绽开辩论；老师小结 表达了网络的利弊两面性,下面我们来看一段 家有儿女 的视频；同学们的辩论非常出色,其次步： 请大家设想一下假如夏雪与网友见面后会有什么结果,会对夏雪产生什么影响,应 该怎么办；生 1可能会受到损害,侵害其生命健康权；生 2可能掉进“ 情网”,不能自拔,荒废学业；生 3；

5、第三步：老师小结与网友见面很担心全,由于网络交往对象看不见、摸不着, 网友在网上与网下表现的截然不同；因而与网友见面应当加强自我爱护,特别是女性及未成年人,往往是受害者；.教学评判 与网友见面,要加强自我爱护,不行以期望过高,网友本身的良莠不齐,更应当提示同学,不要沉迷于网络这个虚拟世界；活动二：网络上有哪些不良诱惑？如何低御网上的不良诱惑？.活动目的 引导同学正确上网,遇到不健康的网准时屏弊,培育健康心理,抵制不良诱惑；.活动预备 通过多种方式收集战胜不良网站的方法；.活动过程 第一步：将同学分成小组争论；1 组在网上不能轻易透露自己的真实姓名；2 组不要进入不健康的网站；3 组掌握上网时间

6、；4 组要遵守网络文明公约 ；老师：网络如同一把“ 双刃剑”,强了青少年与外界的沟通和沟通,又给青少年造成了很多名师精编 优秀教案损害,这迫切需要中同学从我做起,做好自我爱护,防止网络成瘾；遵守网络规章（板书）活动三：网络与我活动目的：引导同学更深化地明白网络文明公约争做一个遵守网络文明公约的好少年；.活动预备 预备三个小,选择好主待人；.活动过程 第一步：主持人上场（学问问答）；主持人宣布“ 网络与我” 争论会开头；我先给大家提几道学问问答题（巩固）1、 我们的班（校）有什么特色？为什么？2、 假如不会使用电脑将来会怎样呢？3、 为什么提倡同学学习运算机？4、 上网有什么好处？5、 上网有什

7、么坏处？（同学回答）,而且能根据公约的要求那样去做,去主持人总结： 大家回答得很正确；网络高速进展的今日,通过网络我们可以明白到很多新奇事物,因而我们大多同学都喜爱网络,希望在网络中漫游探究；其次步：请同学们表演发生在网络中的小品；小品一：李涛上网后随便点击网页,浏览不健康网页,而且乱交伴侣；小品二：张民上网后只谈天,而且语言不美,且与网友相互攻击,辱骂他人；小品三：小堂喜爱钻研电脑技术,听说制造病毒的黑客很聪慧,他想验证自己的技术实力,就开头制病毒,攻击同学信箱、公司网络；主持人： 通过刚才的小品,大家看到了很多人上网时各自是如何做的,下面我们就针对这几种情形开展一次辩论会；正方辩题文明上网

8、,遵守道德、法律规范；反方辩题网络自由,谁也管不着；第三步：绽开自由辩论；主持人：刚才的辩论很猛烈,下面再看一个小品,对比一下网络文明公约,看他做的对 不对；小品四：知错就改 小历由于沉迷网络,交上了不好的伴侣,影响了学业,在老师和家长、同学帮忙下,认 识到网络的利与弊,开头正确上网,发挥了网络优点,摒弃了缺点,使之真正为已服务；第四步：主持人小结；教学小结现在是信息时代,假如不会运算机,那么将会落后这个时代,我们到底该如何面对网络呢？我想借此机会告诉大家上网遵守规章,特别是道德和法律,由于世上的任何自由都不是无限度的,即使在虚拟的社会中人们为了更有效沟通,更有质量地生活,也应当自觉遵守这些规章；（三）当堂训练 学案的达标演练（四）、同学评讲作业名师精编 优秀教案四、教学反思不足之处：因活动较多,时间把握不够到位；这堂课基本运用的是归纳法,而对归纳得出的结论缺乏演绎,没有进一步拓展和加深；教学中,由于问题的开放性,同学生活体验和把握资料不够等缘由,同学的回答可能较 零乱,活动实效