小学英语设计

1、认识目标：1、掌握并运用新单词 basketball , football. Table tennis.2、理解句型I like及I don t like.情感目标：1、要求学生能运用真实情感表达自己喜欢和不喜欢的事物2、设立语言气氛，鼓励孩子进行团队讨论.能力目标：1、要求学生能运用所学知识谈论简单的运动工程.2、掌握正确的语音语调.教学重难点：1、句型 I like .和 I dont like .的运用.单词 basketball , morning exercises 的发音.材料准备：图片实物表情卡片教学内容：Language ： I like I don, t like*.Voca

2、bulary：football basketballs table tennis教学过程：一、Warm up ：Morning exercises （预备环节活跃气氛复习单词exercises）Clap your hands , tap your feet , shake your hand .二、Vacabulary：T： On the board draw a ball. What s this ?S： ltr s a ball.（本环节是共同的基础，引出新课）Then show the picture of football.Practice： read after the teache

3、r.（分男女生进行比赛练习，单词练 习）三、Game： This is football.（击鼓传球，句子练习，增强趣味性）老师用投篮的动作引出basketball ,辅助图片加深印象his is a basketball.Line by line ： This is a basketball.Language ： I like .用Do you like basketball ?老师将一个 happy face 放在 football 的 图片下,引出I like football.同理练习I like basketball.（跟读，比赛练习巩固）Game： What did teacher

4、 says ?（用实物以加深认识）Vacabulary ：用实物呈现table tennis.待学生熟悉单词后加入句子练习I like table tennis.,Teacher play the table tennis ： Look, oh no ， I don t like table tennis.同时,将sad face放在table tennis的图片下.T： Don, 1.1 don, t like table tennis.四、Practice：分别用happyface和sad face进行说话练习,（能力练习，加强孩子的语言组织能力）Extra activities：（Children all stand up then walk in a circle.）T： Let s play basketball / football / table tennisS： （ Repeat and do the actions.）（此环节是对下面内容的铺垫）示范：请1个小朋友.T ： Let s play football. Ok?S： Ok, I like football.Make a dialogue.（更高一层的要求，培养孩子的综合能力）SI： Let s play football. Ok ?S2：