小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第六单元-江南春-梁之美_第1页
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文档简介

1、江南春教学设计同德镇中心学校 梁之美学习目标1.能正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗。 2.能借助注释，结合图画，理解诗句的意思。 3.入情入境，诗中感悟，体会作者表达的思想感情。 教学重点1.能正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗。 2.能借助注释，结合图画，理解诗句的意思。 教学难点入情入境，诗中感悟，体会作者表达的思想感情。教学课时1课时教学准备PPT教学过程情境导入1.江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源，今天让我们一起走进这个世外桃源吧！ 2.齐读课题江南春。二、出示学习目标1.能正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗。 2.能借

2、助注释，结合图画，理解诗句的意思。 3.入情入境，诗中感悟，体会作者表达的思想感情。三、第一次先学后教：初读古诗，解诗题，知作者。（一）解诗题江南春：江南的春天（二）知作者杜牧(公元803853年)，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名的诗人和古文家。他精于诗、赋及古文，尤以诗的成就最高。他和同时代的另一位杰出的诗人李商隐齐名，世称“小李杜”。 （三）初读古诗，有节奏自学指导一：请同学们自由朗读江南春这首古诗，要求：读准字音、读通诗句、读出节奏。（2分钟后比比谁读得最好）学生自读古诗。抽生读古诗，同学们正音。全班有节奏地朗读古诗。四、第二次先学后教：再读古诗，理解诗意。自学指导二：请同学

3、们再读江南春这首古诗，借助注释，结合图画，理解诗句的意思。注释：莺：黄莺。 啼：啼叫。绿映红：绿树掩映着红花。水村：水边的村子。 山郭：靠山的城墙。 酒旗：酒帘。楼台：高大的佛寺建筑。 烟雨：烟雾般的蒙蒙细雨。学生在读古诗，并根据注释理解诗意。小组内说一说诗句理解，抽生汇报诗意。千里莺啼绿映红, 齐读第一句话思考第一句话的意思：千里：虚指。 诗意：春天江南处处黄莺啼叫，绿树映着红花。水村山郭酒旗风。 诗意：水乡村庄山边城郭酒旗随风飘动。南朝四百八十寺, 四百八十寺：虚指，指寺庙之多。诗意：南朝以来兴建的四百八十座寺庙。小贴士：南朝统治者笃信佛教， 建有数以百计的寺庙。多少楼台烟雨中。 楼台：亭

4、台楼阁，这里指佛寺的建筑。 诗意：有多少楼台点缀在烟雨迷蒙之中。集体交流。全文诗意： 辽阔的江南大地上，黄莺在欢快的鸣唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的许多寺院，如今还有数不清的楼台掩映在蒙的烟雨中。在读古诗。五、第三次先学后教：多诵读，悟诗情。自学指导三：为了突出江南春色，诗人选取了哪些有江南特色的风光、景物？请同学们在诗中找一找。学生快速在诗中找出南特色的风光、景物。抽生汇报并板书。提问：请同学们再读一读“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”，体会一下诗人抒发了怎样的思想感情？师：诗人所处的晚唐时期，已呈现出衰败的趋势，战乱不断，民不聊生，而当朝的统治者却效仿南朝，不惜代价大建佛寺，想祈求神灵保佑，永保江山稳固，有借古讽今

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