小学语文人教四年级上册第六组-《让世界充满爱》教学设计

1、让世界充满爱 教学设计珙县珙泉镇中心校 周敏教学内容：人教课标版教材小学语文第七册第六单元课文：古诗两首搭石卡罗纳。群文阅读材料：难忘的八个字,一个真实的故事。 教学重点：从本单元的各种真爱故事情景中熏陶情感、发展思维。分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效阅读奠定基础。 教具准备：多媒体课件。教学过程：一、导入谈话：孩子们，人间处处有真爱。在第六单元的我们学过的古诗两首和搭石中，什么样的情感温暖了你的心？学生：深深的友情；默默无闻，无私奉献。师：这几篇文章从不同的角度，讲了一个共同的主题 那就是爱。（出示知识树）这棵树只有枝干，没有果实，相信孩子们会用精彩的阅读展示，让这棵大树长

2、出茂盛的枝叶，结出丰硕的果实。二、领学卡罗纳(一)谈话导入世上只有妈妈好，妈妈是最无私的，她给了我们无尽的爱。我们为拥有伟大的母爱而感到无比幸福！可是，有一位和你们年纪相仿的外国小朋友却永远地失去了母亲，失去了珍贵的母爱！他就是卡罗纳。（板书课题）让我们轻轻地呼唤他让我们深情地呼唤他卡罗纳失去了母亲，遭到了巨大的不幸，心里承受着无尽的悲哀，他是一个多么可怜的孩子呀！他失去母亲的痛苦是巨大的，此时的他，最需要的是什么？（关爱幸福）当可怜的卡罗纳来到了学校,周围的人又是如何去关心他的呢？在学习课文之前，请同学们想想读书的时候用到了哪些读书方法？（勾画，批注）下面请同学们读阅读提示，按阅读提示的要求

3、自学课文。同桌互相讨论。 二 交流感悟1学生谈主要内容。2交流感悟深的句子，师随学生的反馈，出示相关课文段落。（一）老师：出示（昨天上午，我们刚走进教室，老师） 点拨：你从哪些地方体会到了什么？（不许庄重严肃热情 拉 ！ 暗示体会到老师很关心卡罗纳。） 老师怕我们哪怕是有丝毫的不当之举都会触伤卡罗纳，所以提前跟我们说要“庄重严肃，热情地对待他”可见老师是多么地关心他。-齐读 (老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快”)读着读着，你仿佛看到了什么？（一个拉字，给了你丰富的想象。这个感叹号给我们传送的是老师的安慰和鼓励。）-（连续用了两个“你要坚强!”和三次使用“她”，充分表达了老师对

4、卡罗纳德关爱！）是啊，老师把对卡罗纳真切的关心淡化在一句语重心长的话语里，一个看似不经意的眼神里，一个不起眼的动作中。她时时刻刻都记着不要伤害到卡罗纳，她的良苦用心真让我们感动！（二）母亲：出示(母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。)生抓重点词谈体会（推开 目不转睛）点拨：“目不转睛”是什么意思？母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：“_。” 文中的“我”读懂了吗？哪里看出来？ 一个和卡罗纳毫不相干的人却为他付出了母亲般的爱，真让我们感动啊！ （三）同学们、“我” 出示（我心里不由地泛起一阵同情和怜悯我本想跟他说几句话，但不知说什么放学的时候，大家围在他身边，谁都我恍然大悟，没去拉母亲的手）

5、生抓重点词谈感受 （屏息凝神地望着 默默地看着 ） 点拨：怎么样叫“屏息凝神”？（理解词语） “屏息凝神地望着 默默地看着”这目光里有什么？（同情、关爱、鼓励） 我是怎么做的，“我为什么这样做？”引导联系前文。 此时无声胜有声！这是默默地注视，更是默默地关怀，默默地疼爱。在他们的眼里、在他们的心里正流淌着浓浓的情，深深的爱。 生活中难免会遭到不幸，我们应该正确面对。对于我们周围那些遭到不幸的人，我们应该给予他们什么呢？（爱） 三、升华情感。 1、卡罗纳是不幸的，因为他失去了母亲。卡罗纳又是幸福的，因为他身边有这么多疼他爱他的人给了他无私的爱。我们相信这些爱会使他忘却伤痛，会使他鼓起勇气去面对生

6、活！ 四、推荐阅读 爱的教育 五 谈话引入 （老师还为同学们准备了两篇以真爱为主题的文章，分别是难忘的八个字和一个真实的故事。同学们现在手中已经拿到了老师为你们准备的材料，请用刚才的学习方法自学这两篇课文。1.请同学们用默读的方式快速浏览材料。2.边读边把自己感动的句子或词语勾画出来。师：刚才老师看了看，同学们阅读得都很认真，批注也记得相当的仔细，这说明同学们读书很用心，下面我们就一起来汇报一下这两篇文章又是怎样的人间真爱温暖和感动了我们？师小结：孩子们读书都非常的认真，也很仔细，我们再来看看这颗知识树，从这颗感动的树上，我们看到了“友情、无私奉献、亲情、关爱动物都是人间真爱。四、片段分享与精

7、彩赏析：师：同学们，在这些感人的文章中，一定有些段落或句子打动了你的心！请你找出来先给大家读一读，再说一说为什么让你感动？我们一起来分享分享，在你读之前，你应该邀请大家把材料翻到哪篇文章的哪个地方，要把它说清楚。教学预设：难忘的八个字讲述了再一次听力测试中，老师对一个残疾女孩说了一句让女孩终身难忘的话，这句话改变了这个自卑学生的一生。学生交流感动的地方：教学预设1）一个因面部畸形而极度自卑的女孩曾经肯定的认为：“除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人喜欢我。”现在听到从老师嘴里的这八个字，让他惊喜的发现，老师其实是喜欢我的。2）这八个字让小女孩看到，老师就像爱自己的女儿一样爱着自己，让他在其他同学面前可以骄傲的抬起来头。3）小女孩会因此而找到自信，变成一个活泼开朗的小女孩。4）小女孩会自信勇敢的面对一切。不再是以前那个自卑、可怜的小女孩了。5）走出自卑的阴影，学习成绩也变得更好了！小结：多么善解人意的一位老师啊！老师用这种特殊的方式巧妙的表达了对这个特殊学生的爱。这种方式这样的爱不仅感动了小女孩，也改变了小女孩，更感动着我们每一个读到这个故事的人，真是一位可亲可敬的老师。一个真实的故事1.交流主要内容2.谈感动的地方3.播放视频五、主题拓展畅谈爱的感悟。师：今天我们复习了这个单元学习的内容，重点分享了三篇