二年级美术教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 二年级美术教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是白话文整理的二年级美术教案【最新10篇】，您的确定与共享是对我最大的激励。 篇一：二年级美术教案 篇一 教学目标: 1、认知目标:认知花边是图形的重复廷伸； 2、技能目标:培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，把握制作技法； 3、情感目标:培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感； 4、发展目标:培养学生造型设计能力及解决问题的能力； 教学重点

2、:认识花边图案的图形特点； 教学难点:花边的设计、应用； 教学准备: 课前:布置学生收集有花边的东西（例:手帕、餐巾布，碗、蝶、瓶子、布娃娃等）。 课时:剪刀、胶水、腊光纸等。 教学过程: 一、 欣赏导入: 老师组织学生上台展示（投影）收集的各种有花边的东西。（ 老师提问、学生欣赏相结合导入课程主题内容） 1你喜欢自己收集的东西吗？它美丽吗？ 引出花边具有装饰、美观的作用，能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。 2这些美丽的花边造型选用了什么材料？ 3你能发现这些美丽的花边，这有什么样的规律。引出是图形的不断重复排列延伸的知识点，老师可适时作简单演示。 4找一找我们身边的东西还有哪些有美丽的花

3、边:手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。 二、摸索研究: 我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形，我们用什么样的方法来制作花边？ 学生:画的、剪贴的、盖印的 老师示范: 1画: 2剪:连续图案剪法: 1、取一张长宽适合的长条纸，从中间连续对折数次成一小方形； 2、在折好的纸上画上要剪的纹样（纸两边的点不要剪断，一定要有物与物有连接的地方）；剪掉空白处，留下色调花纹展开为延接的图案花。 数张纸重叠剪出的单个图形（不连接）进行排列组合，也能作出美丽的花边 三、设计制作: 1、激励学生自己设计图形（纹样） 2、学生练习，老师适时指导(根据学生的能力进行

4、辅导帮助，使每个学生能享受成功的开心。 四、应用建议: 1、给自己的美术课本封面、学习园地、黑板设计一个美丽的花边 2、在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。 篇二：二年级美术教案 篇二 教学目标 （一）认知：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花的创作。 （二）情感：感知、体验“花的自然美、艺术美，培养观测生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。 （三）能力：培养认识、发表、探究、创造、展示“花的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。 教学重点与难点 重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和

5、环保意识。综合摸索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵。 难点：摸索运用各种材料、方法表现有创意的“漂亮的花。 工具材料 （一）教师： 1、各种花的图片。 2、花的作品若干。 （二）学生： 1、水彩笔、彩纸、绢纸、剪刀等工具。 教学过程 （一）组织教学 预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学生学具准备状况。 （二）谈话导入 师：春天来了，万物复苏，大自然变美丽了，知道为什么吗？ 生：由于树叶绿了，小燕子回来了，桃花开了，学校的山茶花也开了 师：你喜欢花吗？为什么？ 生：很喜欢。由于花很美 师：花很美，假如四处都是花朵多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界揭题花儿朵朵 （三）观测、欣赏、感受 1、各

6、种花朵欣赏（课件展示，伴有音乐，逐一播放图片。） 2、提问： （1）你最喜欢什么花？为什么？ （2）你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？ 3、花朵们有着自己独特的名字，但是好多花朵的外形是十分相像的。（出示图片，让学生说说这些花朵的外形像什么，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子。 4、花瓣围绕在花蕊的周边生长，有些花的花瓣只有一层，有些花的花瓣则有好多层。 （四）自主选择，创造表现。 我们方才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。小朋友找到了各种各样的花，可真愉快，可是这一大片草地不愉快了，为什么呢？（没有

7、花） （1）对了，草地真孤单，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么方法来帮它们呢？我们一起用能干的小手做些各种神态各种外形的花送给草地，好吗？ （2）思考、摸索 实例欣赏，出示老师要送给小草的花朵，问：“老师画的花美在什么地方。（色调、形态） 问：还可以用什么方法表现花朵？（彩色纸剪贴） 教师出示范作并做一些剪花朵的示范。 （五）学生创作 要求：同桌合作制作一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪下送给小草。 教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。 （六）展示和小结 1、展示学生作业。 2、问：你最喜欢哪朵花，为什么？ （七）延伸 环保教育。 师：有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？

8、为什么？ 生：不对。花是大家的，要爱惜公物，要美化城市，不要摘花 终止语：同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱惜公物，让我们的城市更加美，让我们的祖国四处都是花的海洋。 五、教学效果 学生相互合作设计制作出漂亮的花，在创造能力的培养方面得到了一次良好的锻炼。在活动中，能积极参与，大胆地发表自己的感受和对他人、自己作品的看法。 六、教学反思 （一）成功之处： 本课重视激发学生学习美术的兴趣，在教学中应时常把它放在第一位，针对不同类型的课用不同手段来调动学生的学习积极性，让他们开心学习，这一点在本课教学中得以实现。 在这一课中，我收集了大量季花卉图片做成课件，在谈话导入，创设情境后，让学生在视听环境中真实感受花的美。在播放时能不时地听到学生诧异的称赞声，对花产生了极大的兴趣与爱好。就这样，他们带着这一份爱好不由自主地进入学习的每一环节，并开心学习。 （二）失败之处 有些基础薄弱的学生没有很好地参与进来，教师应当激励其学生激情创造，大胆夸诞，让学生享受创造的乐趣，开心地投入角色，不一定要以现实世界的标准决定其合理性。 篇三：小学二年级的美术教案 篇三 教学目标： 1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。 2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。 3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，加强幼儿的环保意识。