小班优秀科学教案详案《鲜花朵朵开》

1、小班优秀科学教案详案鲜花朵朵开活动由来：小班幼儿宠爱明艳、 艳丽的颜色, 在平常的漫步等活动中孩子们对花这类美丽的事物格外的留意和宠爱；因此,我抓住幼儿的这一兴趣点,设计了“ 鲜花朵朵开” 的科学教案,在运用课件演示和肢体动 作帮助教学的基础上,采纳嬉戏教学法,让幼儿在好玩、形象的教学环节过程中学习鲜花的开放过程,宠爱大自然的情感；活动目标：激发幼儿对科学探究的爱好, 表达1、熟悉花的特点,知道花的绽放过程；2、懂得儿歌的内容,会用肢体动作表现花的绽放；3、表达宠爱大自然的情感,培育幼儿爱科学的情感；活动重难点：学习花的绽放过程,用肢体动作表现花的绽放过程；活动预备：1、“ 小蜜蜂手指操” 和

2、“ 花开放” 的视频；2、“ 鲜花朵朵开” 的教学课件,小蜜蜂的头饰 1 个；活动过程：一、热身活动 . 1、老师引导幼儿玩手指嬉戏；老师：老师戴上小蜜蜂的头饰,说：“ 小伴侣,看看谁来了 .”让我们和小蜜蜂一起玩手指嬉戏吧 齐开放,蜜蜂采蜜忙； . 一只小蜜蜂, 飞到花丛中, 花儿老师：小伴侣们真棒 . 真是勤劳的小蜜蜂；你们知道花是怎样开 放的吗 . 二、学习新课 . 1、老师播放“ 花开放” 的视频,幼儿认真观看视频；老师：接下来,让我们一起去看看花是怎样开放的 . 播放视频 2、老师引导幼儿说一说花开的过程；老师：刚才,你们看到了什么 . 花 . 老师：花是一开头就开放了吗 . 不是,

3、先是长出一个小小的花苞 老师：花苞是什么颜色的.什么外形的 . 有的花苞是粉色的,有的花苞是黄色的,小花苞顶上有点尖,就像尖尖的嘴巴 老师：花开了以后是什么样的. 花开了以后,能看到花蕊,仍能看到一片片的花瓣,就像张开了大嘴巴 3、老师用肢体动作来表现花开的过程；老师：小伴侣,你们看,小花苞就像这样双手并拢,掌心相对,使两掌掌心呈空心状；老师：春风来了,小花苞,渐渐长大了 双手指尖朝下压,使两掌掌心呈最大的空心状 ,最终,花渐渐地开放了 双手指尖往外张开,托起下巴,做花朵状 ,好看吗 . 4、现在,咱们学一首鲜花朵朵开的儿歌 . 附儿歌：鲜花朵朵开小花苞,尖尖嘴,春风吹,笑开了 ; 鲜花开,张

4、着嘴,一朵朵,真好看 . 4、幼儿用肢体动作感受花开的过程；老师：小伴侣们,老师的鲜花开的漂不美丽呀 .现在全部的小朋友和老师一起来变魔术吧. 让你的小手也可以开花 . 来,跟着老师一起做. 老师念儿歌,随着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来表现儿歌内 容,懂得花开的过程 老师：小伴侣们的鲜花开得真好看 . 三、巩固新知 1、幼儿玩嬉戏巩固新学问；现在,咱们玩一个嬉戏 . 请小伴侣们围成圆圈坐在地板上,随儿 歌节奏做花开放的过程,请一名幼儿扮演小蜜蜂,在圆圈外转圈飞,老师带领幼儿一起唱儿歌,嬉戏开头,当唱到最终一句时,扮演小蜜 蜂的幼儿拍到谁的背, 谁就起来追小蜜蜂, 假如小蜜蜂跑回被拍到幼 儿的座位,就轮到被拍的幼儿扮演小蜜蜂；四、终止活动 . 1、好了,小蜜蜂采了许多花蜜,它该回家吃饭了,让我们到教 室外玩玩吧 . 温馨提示：1、幼儿在观看完课件后, 老师要引导幼儿开口说花的开放过程,多给幼儿视觉上的感知；2、假如老