陕科版五年级下册信息技术教案

1、名师精编 优秀教案陕科版五年级下册信息技术教案第 1 课熟识网络世界,知道网络与生活的亲热关系以及网上浏览；第 2 课新手上路第 3 课网上冲浪第 4 课网上学成语第 5 课网上学英语第 6 课网上观看音乐第 7 课网上画展第 8 课巧记主页地址第 9 课信息搜寻第 10 课熟识电子邮件第 11 课我的第一封电子邮件第 1 课熟识网络世界教学目标：通过学习明白什么是因特网教学重点：因特网的概述及连接方法 教学难点：熟识因特网的含义；教学过程：一、导入新课：, 熟识 IE 以及网上浏览；1 、师：你们知不知道什么是Internet因特网 ,在网上我们可以做什么呢？（同学争辩回答,老师再操作示范）

2、2 、师：你们知道在Internet因特网 都有哪些通讯方法吗？（QQ 、E-mail、BBS 、IP 电话、谈天室）（同学回答,老师再操作示范）3 、师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？（在线玩耍、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅行天地）同学操作观看（这样就很好的导入了新课,把原先很枯燥的理论知 识的导入变得生动化）但要想实现我们在网上漫游的目的,我们第一要知道因特网的一些基 本学问,看看它是怎样为我们服务的；下面我们就来一起掀开它奇妙的面纱；二、新授（一）熟识因特网Internet是将不同类型的运算机连接起来,配以适当的硬件和软件组成的通信网络,它使信息在不同的运算机之间畅通无阻；I

3、nternet的中文名字有好几个：国际互联网、网际网等；现在我国统一称为因特网；（一）因特网供应的服务 1 、WWW 2 、E-MAIL 3 、BBS 三、想一想 P5 1 题 2 题第 2 课 新手上路教学目标：明白什么是 IE 浏览器,以及如何操作 IE 上网；教学重点：熟识 IE 以及网上浏览；名师精编 优秀教案教学难点： IE 浏览器的操作；教学过程：一、导入新课：一 熟识浏览器,打开浏览器 、同学们, 网络就是一个世界,不过这是个虚拟的世界,想要看这个虚拟世界的信息,咱们仍得请个帮手,谁呢？就是它 e （出示浏览图标）它的名字叫 浏览器 ,它仍有个外 号叫 探路者 ,能在网络世界中帮

4、我们探路浏览信息；、（）小活动：找找看,在电脑中哪些地方能找到它的身影？（同学试找；三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中）（）学习三种打开浏览器的方法；你觉得哪种最便利,你就可以用哪种；、请一名同学描述浏览器窗口的组成部分；（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、Web 网页区、状态栏）留意：标题栏、前进、后退按钮、状态栏目前是怎样一种状况？（同学在学习环境中要进行主动探究、主动发觉,才能达到学习的目标,）二、新授 一明白网址,输入网址,打开网页、 浏览器这位探路者已经请出来了,现在该让他带我们去网络世界中走走看看了；今日,咱们要去的第一个网站叫 学校生王国 ；同样,我们也要告知浏览器 学校生王国 在

5、网络世界中的地址,它就能带我们去； （出 示地址栏） 学校王国 的地址是 http/（写入地址栏）、老师演示输入网址,打开网页；请同学留意看标题栏、Web 网页区、状态栏的状况,并请同学说一说 . 网址是个 将抽象的概念更具形象 重要的概念, 是上网的关键之处；这里以现实世界中的地址作比如,化,让同学感到网络的客观存在；（二）、练一练：到各网站浏览一下,明白网络广博的天地； 第 3 课 网上冲浪教学目标：1 初步明白因特网的组成；2 能启动、退出网络浏览器；3 把握进入目的网页的两种方法,在地址栏中输入网址；通过链接；4 明白网站的概念；课前预备：1 安装好网络协议及浏览器,使每台运算机都能顺

6、当地浏览网页；2 下载 “ 中国科普博览 ” 网站（至少三层网页）；教学重点：进入目的网页的两种方法；名师精编 优秀教案教学难点：1 因特网的组成；2 通过输入网址进入指定网页；教学建议 1 因特网的应用和组成,是个比较抽象的概念,比较难以懂得,对同学要求不宜过高；只要在原先局域网的基础上扩充到全世界范畴就行了,对于因特网的应用,可以结合第 4 册的第 1 课中 “ 电脑的进展 ”部分引导；2 由于这是第一次让同学接触因特网,在讲了两种进入网页的方法后,要让同学多练 习；3 对于通过 “链接 ” 进入网页,教材中的例子都是在同一个网站中浏览,但在练习中提 供了从一个网站链接到另一网站的例子；4

7、 在本课中,网页的返回和转移,使用返回链接或其他网页的链接,而不用前进、后退按钮；5 教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法；6 考虑到学校里一般不会让每位同学直接拨号上网,并且拨号前的网络设置也较复杂；但家庭里上网仍是以拨号上网的居多,因此这部分内容仍是要让同学有所明白,只是难度不 能太大；教材中将拨号上网作为阅读 材料 来处理,由老师依据课时和同学实际情形,支配 TCP/IP 协议、课堂讲解或同学自己学习；这里,不要求同学进行网络安装和设置（如 拨号网络等）,主要明白拨号预备、拨号过程和信号灯的使用；第 4 课 网上学成语 教学目标：1 使同学能在中国中学校训练教学网不找到成语故事 2 使

8、同学学会使用“前进 ” “后退 ” 按钮 3 学会查阅网上资料,利用网络进行学习 教学重点 查找成语故事的步骤 教学难点 前进、后退按钮的用法 教学过程 一、导入 师：上节课我们进行了网上冲浪,进入了中国中学校训练教学网,那么那个网站的网址 是什么？（ ） 解除锁定 , 同学上网 二、新授（一）、教学查找成语故事的步骤 、说说你知道的成语 、你能说说 “ 百发百中 ” 的故事来历吗？、师：我们的成语故事是用限的,今日我们就通过网络学习更多的成语故事 、我们同学学习的成语故事,你认为最有可能藏在哪里？（同学频道）、成语故事属于哪一类,可能在哪里找得到？（文学方舟）、进入文学方舟,我们看到了一个成

9、语故事,单击进入,看到许多成语,找到“ 百发百 中” ,打开看到成语故事名师精编 优秀教案、同学复述找到成语故事的步骤输入网址进入中国中学校训练教学网单击 “同学频道 ”单击 “文学方舟 ”单击成语 单击所找成语,打开（二）、教学前进后退按钮 、进入了新网页,我们看到了不一样的内容；书可以翻,网页可以翻看吗？、找到前进后退按钮,说明两个按钮是黑色时可用,灰色不行用,两个按钮可用于翻 页 三、练习 查找到 “点石成金 “ ”百折不挠 “ 的成语故事第 5 课 网上学英语教学目标：利用网络学习英语教学重点、难点：学会利用网络学习 教具：多媒体电脑 教学过程：一、谈话引入：上节课我们在网上看了许多成

10、语故事,丰富了语文学问；这节课,我们再利用网络 学习英语吧！ 有些同学发觉, 上次我们学习的时候也发觉了有学习英语的地方,可是不记得 网址了,这可怎么办啊？二、 如何使用保藏夹：老师就教你们一个简洁便利的方法：1 、单击菜单栏中的“ 保藏 ” 2、将鼠标移到 “ 添加到保藏夹 ”,单击 3 、在随后显现的对话框中,单击 一边讲解）同学自己尝试三、网上学英语：“确定 ”按钮；添加完毕；（老师一边操作老师简洁介绍网站学习英语的几个内容：1、异国风情2 、单词小动员同学通过同桌合作,一起争辩学习英语的方法；四、练一练：1、书第 14 页“ 练一练 ”五、小结、质疑：假如老师遇到了一个好网站想把它保藏

11、起来,么用网络学习英语的？第 6 课 网上观看音乐学习目标：到 baidu 里查找要的歌曲 重点难点：各种音乐格式教学方法：实例 教学过程：1 、 打开 2 、 找到音乐搜寻谁可以帮忙老师？谁能说说你刚刚是怎名师精编 优秀教案3 、 输入你要的歌曲 4 、 打开搜寻到的歌曲第 7 课 网上画展教学目标：会下载图片储存 教学重点、难点：对图片的储存 教具：多媒体电脑 教学过程：一、谈话引入：顺便 我们今日一起到“学校生王国 ” 网站的画廊看一看,信任你们确定会大饱眼福的；仍可以把自己宠爱的图片保藏起来；我们先来看看一组图片,都在网上, 那老师想把它放在 我的电脑里面可以吗？二、如何进入画廊下载图

12、片：老师怎么打开进入学校生王国的网站？（由同学回答）同学自己试着打开网站老师教怎 样储存宠爱的图片1 、把鼠标移到要储存的那副画上面 2 、单击鼠标右键,显现菜单3 、将鼠标移到 “图片另存为 ”,单击鼠标左键,显现 4 、单击 “ 储存 ” 按钮,第一幅图就可以保藏起来了；三、同学尝试：同学们都会了吗？依据刚刚老师教的方法两人合作,试一试吧！四、练一练：1 、书第 18 页“ 想一想 ” 五、小结、质疑：“ 储存图片 ” 对话框选择 2 幅你宠爱的画保藏到电脑里,今日的学习轻松吗？有些同学说很简洁,谁能说说这和我们前几节课学的内容有什么相像的地方？第 8 课 巧记主页地址学习目标：记住网站地

13、址重点难点：网站地址的规章教学方法：举例教学过程：1 、 观看一些网站地址,如 2 、 比较相同和比同3 、 总结4 、 用“. ”隔开5 、 http:/www 固定写法6 、 名称7 、 C 代表的意思第 9 课信息搜寻名师精编优秀教案教学目标： 1 、记住几个常用搜寻引擎的网址；2 、依据主题搜寻相关内容；3 、下载软件与歌曲；教学重点： 1 、依据主题搜寻相关内容；2 、下载软件与歌曲；学情分析：相当一部分同学对上网搜寻信息的方法完全不知道；教学过程：“ 比一比 ”；一、汉字输入练习 二、介绍几个常用的搜寻引擎：雅虎 搜狐 新浪 找到啦 百度 羔羔 三、利用搜寻引擎找寻相关信息：1 、

14、 关于敦皇莫高窟的文章一篇,2 、 图片一张 3 、 下载 “ 国歌 ”4 、 下载压缩软件 Winzip 四、填写上机记录,下课；第 10 课 熟识电子邮件 教学目标：1 、明白电子邮件的传送原理；2 、把握用浏览器收发电子邮件的方法；教学重难点：1 、申请免费电子信箱的方法；2 、电子信箱的使用；教学方法：讲解法、情形演示法、练习法 教学过程：一、导入新课 同学们,在日常生活中,我们经常用写信的方式和家人、伴侣保持着联络；而电子邮 件,也就是我们常说的 E-mail,作为网络产物是一种更加便利、快捷、安全而且经济的全 球性通信工具； 一封发送到美国的电子邮件,只要几分钟的时间就已到达对方的

15、运算机；在今日,我们就一起学习如何用浏览器收发电子邮件；二、讲授新课（课件呈现）（一）电子邮件的传送原理（由传统邮件的传送方法来讲解电子邮件的传送原理）先来看看传统邮件是如何传送的 . 再来看看电子邮件又是如何传送的 . 其实,电子邮件就是仿照传统的邮政系统,来实现信件、文件的传递的；只不过电脑名师精编 优秀教案代替了邮递员,通过网络帮忙用户送信,是传统邮件的电子化；（二）电子邮件地址和电子邮件地址的组成 当我们在写完一封信时,只有在信封上注明通信地址,对方才能够收到我们的来信；同样的, 在发电子邮件时也需要一个通信地址,我们称为电子邮件地址,简称 E-mail地址；它是如何组成的呢？由用户名

16、、分格符、邮件服务器域名组成；（三）用浏览器收发电子邮件 把握了一些关于电子邮件的学问后,我们再来看看,如何用浏览器收发电子邮件；第一步,申请一个电子信箱； 以网易网站为例向同学实景演示申请过程 . 归纳申请信箱步骤：1 、输入所申请的邮件服务器的网址；2 、找到申请电子信箱入口,申请信箱；3 、申请成功后,记住你所得到的用户名及密码）下面,请大家也申请一个自己的电子信箱吧！（同学分别在自己的电脑上申请一个电子邮箱,老师在下面查看情形,并做个别辅导）其次步,登陆电子信箱；拥有了电子邮件帐号后,我们就可以使用电子信箱了；（老师边讲解边演示：启动IE 浏览器,登陆到电子信箱所在网站（在地址栏中输入

17、网址）,找到电子信箱入口,输入用户名及密码；登陆成功后,进入自己的信箱页面；）第三步,你可以收发电子邮件了；（四）试着发送一封电子邮件；（老师简洁介绍“ 发送邮件对话框”后,同学自己尝试发送一封电子邮件）（五）如何接收电子邮件？（提出问题,同学摸索,并试着接收邮件）三、课堂小结 同学们,在这一节课里,我们不仅知道了些关于电子邮件的小常识,仍自己动手收发了电子邮件, 那么, 除了用浏览器收发电子邮件的方式以外,的方法呢？请同学们在课后找找答案,下节课在告知我！第 11 课 我的第一封电子邮件 教学目标：1 、上网申请电子邮箱；2 、给他人发送邮件；3 、接收邮件；4 、发送附件；教学重点： 1 上网申请电子邮箱；2 发送、接收邮件；大家仍知道哪些收发电子邮件学情分析：基本没有邮箱,需要重新申请；对电子邮件一知半解；教学过程：一、汉字输入