五年级上册数学课件人教版第二单元知识梳理课件_第1页
五年级上册数学课件人教版第二单元知识梳理课件_第2页
五年级上册数学课件人教版第二单元知识梳理课件_第3页
五年级上册数学课件人教版第二单元知识梳理课件_第4页
五年级上册数学课件人教版第二单元知识梳理课件_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学五年级上册课件（人教版）单元知识梳理课件人教版数学五年级上册第二单元知识梳理必考知识点一、用数对表示具体情境中物体的位置确定一个物体的位置一般用两个数据(即数对)来表示，这两个数的顺序不同，表示的位置也不同。用数对表示位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。在同一平面图上，两个数对的第一个数相同，说明这两个数对表示的物体在同一列上；第二个数相同，说明这两个数对表示的物体在同一行上。例题演练例：仔细观察，用数对表示。黄岑在( )位置，三七在( )位置，当归在( )位置。2，43，35，6必考知识点二、在方格纸上用数对确定物体的位置在方格纸上用数对表示物体位置时，看物体位于哪一列、哪一行，根据列与行写出相应的数对。根据数对确定物体在方格纸上位置的方法：根据数对的第一个数表示列数，第二个数表示行数，确定物体在哪一列、哪一行，列与行的交点处就是物体的位置。3. 在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变。向左平移，列数减去平移的格数。向右平移，列数加上平移的格数；向上或向下平移，列数不变。向上平移，行数加上平移的格数，向下平移，行数减去平移的格数。例：看图解决问题。例题演练(1)学校的位置在( )，科技馆的位置在( )。(2)文化宫的位置是在( )，4D影院的位

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论