2020部编版中考古诗词通关文牒(一)课件

1、2020部编版古诗词阅读通关文牒（一）（课内）中考提分法宝学生老师必备2020部编版古诗词阅读通关文牒（一）（课内）中考提分法宝一、中考古诗词阅读的考点目录CONTENTS二、中考古诗词阅读的题型六、中考古诗词通关的文牒三、中考古诗词要复习什么五、七-九年课内古诗词目录四、中考古诗词阅读真题再现一、中考古诗词阅读的考点目二、中考古诗词阅读的题型六、中考古1.初步了解，文学样式。2.感知内容，把握情感。3.体味意境，描绘画面。4.品味语言，赏析名句。一、古诗词阅读的考点1.初步了解，文学样式。一、古诗词阅读的考点1.选择题 2.填空题 3.简答题二、中考古诗词阅读的题型1.选择题 二、中考古诗词

2、阅读的题型三、中考古诗词真题再现三、中考古诗词真题再现 【2018福建省中考卷】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请

3、简要分析。（2分）C 【2018福建省中考卷】 C 【2018福建省中考卷】 4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。（2分）用夸张，想象的手法描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象。C C【2019福建省中考卷】 南乡子:登京口北固亭有怀辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固

4、楼。 千古兴亡多少事?悠悠。 不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手?曹刘。 生子当如孙仲谋。【2019福建省中考卷】 【2019福建省中考卷】 4.下列对这首词的理解和分析,不正确的项是（ ）(3分)A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B.“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。C.“坐断东南战未休”句用象征于法写出硝烟弥漫的战斗场景。D.词的构思巧妙,以设问的方式层层推进,感情深沉，意境高远。5.“生子当如孙仲谋” 表达了词人什么情感?(2分)C这一句运用典故,表达词人对英雄的仰慕和对南宋朝廷苟且偷安的愤慨之情;以及渴望收复河山

5、、报效祖国的爱国之情。【2019福建省中考卷】 C这一句运用典故【2019鄂州市中考卷】 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己，言外之意是。(2分)2.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。(3分)【2019鄂州市中考卷】 答案:1.想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力(共2分。每空1分，意近即可)2.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭

6、湖的壮观景象和雄伟气势。(共3分。 意近即可)答案:【2019北京中考卷】 (二)阅读送杜少府之任蜀州，完成10-11题。(共5分) 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。10.这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇_”宽解友人，并以无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。全诗既抒发了诗人送别友人的_之情，也表现了诗人_的人生态度。(3分)【2019北京中考卷】 11.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君(一作随风)直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻，表现

7、的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。(2分)答: 10. 答案宦游人，不舍、依依惜别，乐观豁达解析本题考查诗歌内容、作者情感和人生态度，难度易。11.“海内存知己，天涯若比邻”运用夸张的手法，表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感;“我寄愁心与明月，随莉白到夜郎西”运用寄情于景和I拟人的手法，作者借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。2020部编版中考古诗词通关文牒(一)四、中考古诗词要复习什么四、中考古诗词要复习什么具体复习什么：1.掌握全首诗词的大致的翻译。2.名句的理解及情感。3.名句画面描述。

8、4.整首诗词的情感。5.诗词主旨6.诗歌的样式7.运用的典故具体复习什么：全诗翻译：黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！例子：1全诗翻译：黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依全诗翻译：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸， 马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。名句理解与情感：“落红不是无情物， 化作春泥更护花”这一句的本义是：

9、从树上飘落的落花不是无情之物，化成了春天的泥土，来年会更加养护新开的花朵。从深层次理解，作者以落花为喻，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运的心志。表达了作者关心国家命运，愿意为国效力的献身精神。例子：2全诗翻译：例子：22020部编版中考古诗词通关文牒(一)五、（七九年级）课内古诗词目录五、（七九年级）课内古诗词目录部编版（七九年级）课内古诗词册数序号诗词作者册数序号诗词作者 七上1观沧海曹操 八 上19赤壁杜牧2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白20渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照3次北固山下王湾 八 下 21关雎诗经4天净沙秋思马致远22蒹葭诗经七下5木兰诗民歌23茅屋为秋风所破歌杜甫6登

10、幽州台歌陈子昂24卖炭翁白君易7望岳杜甫九上25行路难（其一）李白8登飞来峰王安石26酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡9游山西村陆游27水调歌头明月几时有苏轼10己亥杂诗龚自珍 九 下28渔家傲秋思范仲淹八上11野望王绩29江城子密州出猎苏轼12黄鹤楼崔颢30破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾13使至塞上王维31满江红秋瑾14渡荆门送别李白32十五从军征15钱塘湖春行白君易33白雪歌送武判官归京岑参16饮酒（其五）陶渊明34南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾17春望杜甫35过零丁洋文天祥18雁门太守行李贺36山坡羊潼关怀古张养浩部编版（七九年级）课内古诗词册数序号诗词作者册数序号诗词作六、课内古诗词通关文牒六、课内古诗词通关文牒2020部编版中考古诗词通关文牒(一)七上 4.七上 4.2020部编版中考古诗词通关文牒(一)七下 7.七下 7.七下 9.七下 9.2020部编版中考古诗词通关文牒(一)八上 13.八上 16.八上 16.八上 13.八上 16.八上 16.八上 15.八上 15.八上 17.八上 18.八上 17.八上 18.八上 19.八上 19.八下 21.八下 21.2020部编版中考古诗词通关文