天上的街市部编版课件

1、20 天上的街市20 天上的街市1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。 学习目标1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。学习目标你喜欢星光灿烂的夜晚吗？新课导入你喜欢星光灿烂的夜晚吗？新课导入 郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者。代表作诗集女神星空等。走近作者 郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者。代表作这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力控制着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现

2、实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。写作背景：这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。天上的街市 整体感知远远的/街灯/明了，天上的街市 整体感知你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在

3、走。你看，/那浅浅的/天河，想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在重点解读想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在 街灯明星街市物品牛郎织女生活光明 美好 自由 幸福想象联想美丽珍奇来往、闲游街灯明星街市物品牛郎织女生活光明 美好 自由 幸第一节赏析：远远的街灯了，好像着无数的明星。 天上的明星了，好像着无数的街灯。 街灯明星比喻多亮联想明闪现点人间万家灯火的壮观景色。明闪群星闪烁的姿态。现诗人的欣喜之情。点暗示天上有人把街灯点亮了。第一节赏析：远远的街灯了，街灯明星比喻多亮联想明闪现点人间第二三四节赏析写实想象街灯明星街市物品天河人生活美丽的陈列、珍

4、奇对美好生活的向往对黑暗势力压迫的反抗对自由幸福生活的向往第二三四节赏析写实想象街灯明星街市物品天河人生活美丽的陈列、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 “朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。不信，请看那朵流星， “朵”字常用于花，花是美好的象征，街灯-明星-街灯联 想街市物品天河牛郎织女美丽珍奇浅浅、不甚宽广来往、闲游（美丽富足）天上的街市自由、幸福想 象街灯-明星-街灯联 想街市物品天河 选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。随堂练习 选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市PPT部编版天上的街市