【课程大纲】《园林规划设计原理实验》

1、园林规划设计原理实验课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：园林规划设计原理实验 （英文）：The Experiment of The Principle of Landscape Planning and Design课程编号：14241026课程学分：0.5学分课程总学时：15学时课程性质：专业基础课前修课程：园林设计初步、园林规划设计原理二、课程内容简介本课程是园林专业的一门专业基础课程。 本课程的功能是培养学生熟练掌握园林规划设计基本原理和各类园林绿地规划设计的方法，能够独立完成各类园林规划设计图纸的设计、能够绘制相关的园林设计图纸、编制设计说明书。本课程以园林设计初步、园林规划设计原理

2、等课程的学习为基础，同时与园林树木学、园林花卉学、园林规划设计、园林工程、园林建筑、园林施工组织与管理、园林工程预算等专业课程相衔接，共同打造学生的专业核心技能。三、实验目标与要求本实验课程属于园林专业的专业基础课，是园林规划设计原理课程学习的重要组成部分，是学生将所学理论知识运用于实践的必由之路。本实验课安排了一个验证性实验（实验一）一个设计性实验（实验二）。通过实验课程的学习使学生具备独立完成园林规划设计任务的能力。即通过学习，学生应能够完成各种园林绿地类型的规划设计；能够通过各类设计图纸准确的表达设计思想、能够编写绿化设计说明书；培养学生利用相关原理、概念、规范、标准等知识，结合有关园林

3、规划设计原理的知识进行分析和解决设计过程中常见的问题的能力，以进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事园林设计行业的工作奠定良好的基础。四、学时分配园林规划设计原理实验课学时分配实验项目名称学时实验类别备注园林规划原理在合肥市公园中的具体应用研究5验证性试验街头小游园规划设计10设计性试验合计15注：园林规划设计原理实验课程总计15学分，安排2次实验，其中验证性实验占33%,综合性、设计性实验占67%。五、实验内容安排实验一：园林规划原理在合肥市公园中的具体应用研究（5学时）1、实验目的与要求通过调查、分析合肥市公园中运用园林规划原理的案例，熟练

4、掌握园林规划设计的基本原理。如园林立意、园林空间布局、园林空间序列创造、园林意境的处理、造景手法、形式美法则的体现等。2、实验主要仪器照相机、图纸、铅笔、钢笔等。3、实验内容与方法（1）确定公园调查对象、调查内容和调查方法。（2）查找该公园规划设计相关文献资料，拟定详细调查计划和内容。（3）按照计划和调查内容有针对性的验证该公园中运用园林规划设计相关原理的部分作为典型案例，并用拍照、绘图的方式予以记录。（4）整理照片和记录资料，对所调查公园中园林规划设计原理的具体应用结果进行汇总并做总结，成果形式为论文形式，图文结合，并制作ppt进行成果展示和汇报。4、作业（思考题）园林规划原理在合肥市公园中

5、的具体应用研究论文一篇。实验二：街头小游园规划设计（10学时）1、实验目的（1）掌握公园设计原则，各类型公园功能分区和布局要求。（2）能够正确地分析和应用公园常用的园林布局手法和造景手法。 （3）掌握街头小游园规划设计的方法。2、实验主要仪器图板、绘图纸、丁字尺、三角板、铅笔、针管笔、水彩或马克笔等绘图工具和仪器。3、实验内容与方法（1）认真审读设计任务书，明确设计要求和设计任务。（2）在实验一收集资料和调查分析的基础上，结合场地现状，进行立意构思，确定设计理念。（3）在图纸上进行街头小游园功能分区、用地布局、地形改造、环路设计等规划设计内容，通过图纸表达设计思想，确定一草设计方案。（4）结合

6、教师点评一草方案进行修改，完成二草方案。（5）方案确定后绘制正图。4、作业（思考题）街头小游园规划设计A1图纸2张，内容包括街头小游园规划设计总平面图、重要节点初步设计（含平、立、剖面图）、透视效果图2幅，设计说明不少于300字，表现手法不限。六、课程考核方式与成绩评定每个实验成果各占综合成绩的50%。实验一论文成果要求：（1）能综合运用所学理论和相关专业知识全面的分析论题，论文有一定的应用价值或参考价值。（2）论文层次分明，中心突出，内容组织有序。 （3）语言简练，通顺，表达准确。 （4）论文论据充分，分析问题有一定深度，有自己的见解和新意。（5）论文图文结合。实验二图纸设计总体要求： （1）能根据环境条件、特征，完成方案设计，工作量符合要求。 （2）图面表现能力强，构图合