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文档简介

1、 大班数学优秀教案及教学反思漂亮的拉花 活动目标 1.在数学活动中进展幼儿思维的规律性、敏捷性、独立性，提高幼儿解决问题的力量。 2.培育幼儿比拟和推断的力量。 活动预备 棋子和棋盘、预备好的各种排序模式的示意图(如1个红点、2个绿点的反复排序图;1个三角形、1个正方形、1个梯形的反复排序图)、皱纹纸、胶棒等。 活动过程 1.引出主题 “新年快到了，上次我们一起争论怎样过新年，小朋友提议要把我们的教室变成五彩缤纷的教室。你们想出了很多方法，有的说布置一个画廊，有的说创作一些彩条用来装饰窗户和门，还有的小朋友建议做一些拉花挂在天花板上。，!来源:屈,老，师教.案网“今日，我们就先来做拉花，请你们

2、想想怎样做拉花?” 2.幼儿在棋盘上操作 教师：“小朋友们的想法许多，现在就请你们在棋盘上用棋子摆出你们想出来的图形。”幼儿自己操作，教师指导幼儿摆出和别人不同的图形。 3.教师总结提升 (1)请幼儿说说自己是按什么规律摆的。 (2)教师：“小朋友摆出了许多种图形，各有各的规律。其实按规律进展摆放的方法还有许多许多，教师这儿有几张图，你们看看它们是怎样摆的。” 教师出示示意图，让幼儿观看并且找规律。 4.教师引导 “刚刚小朋友们用棋子摆了图形，又看了示意图，你们已经知道了可以用很多的方法来进展排列，现在我们就来制作拉花来装饰我们的教室。教师已经预备好了材料，你们可以根据自己的想法制作出按规律排序的拉花来。”(幼儿操作，教师观看) 5.展现并争论幼儿的作品 将幼儿的作品一一展现出来，并请幼儿讲解自己的作品，大家进展争论。 活动延长 教师还可引导幼儿用不同外形、不同大小的物品来装饰教室。 活动反思 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮忙幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。训练活动的内容选

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