大班安全教案汇总4篇

第第9页大班安全教案汇总4篇

大班安全教案篇1

活动目标：

1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。

2、通过听故事、看图片、争论等形式，了解寄生虫病产生的缘由;通过竞赛游戏，知道预防寄生虫的简约方法。

3、养成良好的卫生习惯。

4、培育幼儿自我爱护技能。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片

活动过程：

1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。

⑴师出示图片：这是什么?它是什么样的?

⑵启发幼儿争论：你知道生活在什么地方吗?

2、老师讲解并描述故事，使幼儿了解蛔虫是怎样产生的，以及蛔虫的危害。

⑴老师讲故事，并提问：

①小胖瘦了，为什么会瘦?他得了什么病?

②医生从小胖的大便里查出来什么?

③蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的?

④蛔虫在人的肚子里干什么?

⑤肚子里有了蛔虫怎么办?

⑵老师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，汲取我们吃进去的营养，所以有了蛔虫的小伙伴，由于缺乏营养，个子长不高，脸色也不好看，还会经常生病。

3、争论：怎样才能预防蛔虫病⑴饭前便后肯定要用肥皂和自来水洗手。

⑵不喝生水。

⑶吃瓜果肯定要削皮或用自来水洗洁净。

⑷不把脏手或脏东西放在嘴巴里。

⑸勤剪指甲，不留长指甲。

4、了解其他寄生虫的名称及危害。

⑴你们还知道哪些寄生虫病?它们有什么症状?

⑵老师出示一些图片，让幼儿观测，向幼儿介绍一些相应的常识。

5、进行竞赛抢答，了解一些预防寄生虫病的卫生知识。

⑴蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗?

⑵蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里，所以常常洗手是预防蛔虫病的好方法，对吗?

⑶吃东西时，假如运用筷子等餐具，就可以不用洗手，对吗?

⑷大量的蛔虫寄生，会引起消化不良、厌食、偏食，对吗?

⑸洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能洗洁净吗?

⑹大便之后，要用肥皂把手搓洗洁净，对吗?

⑺蛲虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、床具等传播，对吗?

教学反思：

作为一名大班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的技能，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

大班安全教案篇2

活动目标：

1、学习在火灾、地震、打雷等危急状况下的自救常识，掌控正确的自救方法。

2、能镇静、冷静地面对危急情境，积极想方法解决问题。

3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

4、援助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

活动预备：

1、录音机、磁带，手帕

2、用椅子搭成的家。

活动过程：

一、老师创设情境“危急的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简约方法。

1、老师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。

2、引发幼儿积极想出合理的自救方法。

3、老师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的判断，然后在消防车的`声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。

二、老师创设正在睡觉时发生地震的情景，引导幼儿感知地震的自救方法。

1、老师用讲解并描述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家宁静的睡下来，突然又发生了地震。

2、鼓舞幼儿想出合理的逃命方法。

三、老师和幼儿共同阅读幼儿用书遇到险情怎么办发生火灾时怎么办？地震来了怎么办？安全用电记心间和雷电天气时应当留意什么？引导幼儿对各种答案进行分析和判断，然后进行模拟练习。

四、老师为幼儿播放“打雷”的录音，引导幼儿想一想避开雷击的方法。

五、教育幼儿不论遇到什么危急都不要可怕，要冷静，积极动脑筋寻求救助。援助孩子掌控遇到紧急状况时的一些应对方法，提高自我爱护意识。

小百科：险情，危急的状况。

大班安全教案篇3

活动目标：

1、培育幼儿对冬季的自然现象发生爱好，并是幼儿知道冬季的气温是很低的。

2、培育幼儿冬天不怕寒冷，要坚持每天熬炼身体。

活动资源：温度计、冬天的图片一幅。

活动过程：

一、看图找改变

1、提问：“谁能看出这幅图是上什么季节的景色。你从那哪些地方看出来的？”

2、〔老师：冬天到了，树枝光秃秃的，小草枯黄了，河水结冰了，冬天还会下雪。有的动物冬眠了，有的动物换上了密密的毛。〕

二、观测活动

1、提问：“这是什么？有什么用？”

2、归纳：“我们值日生每天都要看着温度计把和今日气温相同的牌子放上去。那谁来介绍一下温度计是什么样的？你是怎样看温度计的？找一找0度在哪里。”〔温度计上有很多线，表示度数。天气热，温度计里的红色柱子就往上升。天气冷，温度计里的红柱子就往下降。冬天的气温很低，许多地方在0度以下，尤其是北方。〕

三、选择用品

“桌上有很多的穿戴用品，每个小伙伴都有一份，我们把冬天用的贴在正方形里，把不是冬天用的贴在三角形里。”

四、延伸活动《做冰花》

“小伙伴回家后可以用各式各样外形的塑料盒子，装上不同颜色的水，再加进一根线，放在户外，一个晚上后看看有什么改变，为什么会有这样的改变？”

大班安全教案篇4

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事情的判断技能和想像力，加强幼儿的安全意识。

3、培育幼儿对事物的判断技能。

4、培育幼儿探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿反应的机敏性。

活动预备：

课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置〔即游戏场地〕：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今日，黄可芳小伙伴邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕，"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。认真观测孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿开展争论：

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达技能和对事情的判断技能。

4、老师小结应当怎样防雷电。

〔1〕不能跑到大树下躲雷雨闪电。

〔2〕不能躲在电线杆下。

〔3〕不能躲在高危的地方。

〔4〕不能躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起争论应当如何安全用电。

1、查找出冒烟的苗头，找出缘由。

2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的判断力。

3、老师小结该如何安全用电：

〔1〕、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

〔2〕、不用湿手触摸电源开关。/r