年高三生物一轮复习现代生物技术实践单元训练 优秀奖 省一等奖

精品系列资料郑州市经五路66号400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法PAGE第4-页共4页2012年高考一轮复习单元训练现代生物科技专题(8)1．阅读下列材料，回答问题：生物武器：利用病原微生物、毒素、生化毒剂等作为战争武器，危害性极大。材料一联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签定了《禁止生物武器公约》，但对这方面的研制工作并未停止，因此，对生物武器防治方法的研究也应得到加强。材料二战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾云团，叫做“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看的见，渗透力极强，杀伤范围广。一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶进行呼吸道感染。所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。(1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？(请列举两例)(2)人体抵抗病原体的第一道防线是________。最有效的防线是________。(3)在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参战部队采取的最有效措施是___________________________________________。请简述这一措施的原理________________________。答案：(1)细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等(答两项即可)。(2)皮肤、黏膜特异性免疫(3)接种常见病原体的疫苗使参战人员体内产生相应的抗体和记忆细胞，当病原体侵入时，会迅速产生强烈的免疫反应2．1918年，发生了世界范围的大流感，当年死亡人数约4000万。现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取出流感病毒RNA，并经实验分析确定其由8个基因组成，碱基总数为a，其中G的数量为b，据此推测：(1)该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种？(分别写出名称和英文缩写)(2)该病毒的基因控制合成的蛋白质最可能有________种。据中心法则分析，该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有____________________。(3)20世纪30年代，科学家们发现1918年大流感幸存者体内存在完全可以阻断猪流感病毒毒力的抗体，而1918年后出生的人体内却没有这种抗体。这表明__________________________。(4)如何对流感病毒进行改造制作生物武器？危害性与一般生物武器相比怎样？原因是什么？答案：(1)胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)、腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)。(2)8RNA的复制和RNA的逆转录(3)引发人类流感和猪流感的病毒可能是同一种。幸存者因感染过病毒，故已产生抗体。1918年以后出生的人没有感染过该病毒，故不产生抗体(4)将流感病毒基因与生物毒素分子基因拼接或对流感病毒基因进行改造。利用基因重组技术获得的生物武器较一般生物武器危害大，原因是人类从未接触过该致病微生物且无药可医。3．下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有________和________。(2)用激素处理的目的是使B牛________，从B牛体内获得的卵子需要培养到________(时期)才能与精子结合。(3)A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵子结合，完成受精作用，这个过程叫________。卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到________。(4)生产上常用________期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用________技术。答案：(1)动物细胞培养胚胎移植(2)超数排卵减数第二次分裂中期(3)精子获能两个极体(4)桑椹胚(或囊胚)胚胎分割4．(2011年深圳一调)牛胚胎移植的基本程序如下图，请据图回答：(1)图中a、b、c过程分别是指__________、____________、______________。(2)供体牛的主要职能是___________；受体母牛必须具备_____________。(3)为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是______；处理的时期是________；理由是__________________________________。(4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有________________________________________。(5)你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些？_____________________________________________。答案：(1)超数排卵冲卵胚胎移植(2)只产生具有优良遗传特性的胚胎健康的体质和正常的繁殖能力(3)胚胎分割移植桑椹胚和囊胚期此时还未出现细胞分化(4)体积小、细胞核大、核仁明显(5)胚胎移植技术可以加快优良种畜的繁殖速度，迅速推广新品种5．(2009年高考宁夏理综)下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答：(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至________期的内细胞团或胎儿的________中分离得到的一类细胞。(2)图中分化程度最低的干细胞是________。在体外培养条件下，培养液中加入________因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。(3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因________的结果。(4)某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的。骨髓移植的实质是将上图中的________细胞移植到患者体内。(5)若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞、皮肤细胞、神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的________，其原因是______________________________________。(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA的复制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停留于细胞周期的________期。(7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用______细胞与骨髓瘤细胞融合，经多次筛选最终得到能分泌____________________的杂交瘤细胞。答案：(1)囊胚原始性腺细胞(2)胚胎干细胞分化诱导(3)选择性表达(4)造血干(5)红细胞细胞中无细胞核(6)间(7)B淋巴特异性抗体6．2009年，H1N1病毒肆虐全球，使数以亿计的人患上了甲型H1N1流感，我国政府和科研人员通力合作，很快便研制生产出了甲型H1N1流感疫苗，并且为广大师生免费接种了疫苗。甲型H1N1流感病毒和以往的流感病毒一样为RNA病毒。甲型H1N1病毒eq\o(→,\s\up7(提取))RNAeq\o(→,\s\up7(反转录))DNAeq\o(→,\s\up7(选择性扩增))抗原决定基因eq\o(→,\s\up7(①))奶牛受精卵eq\o(→,\s\up7(②))早期胚胎eq\o(→,\s\up7(③))人工发情的母牛eq\o(→,\s\up7(产下))小奶牛eq\o(→,\s\up7(发育))成年奶牛→牛奶eq\o(→,\s\up7(提取))抗原eq\o(→,\s\up7(制成))疫苗请据此流程图回答下列问题：(1)流程图中涉及到的生物工程技术有[]________、[]________、[]________。(2)在将抗原决定基因注入奶牛受精卵前，须先将其进行人工改造，也就是给其接上________和________，否则它不能表达；然后再构建成________，才能进行显微注射。(3)流程图中所用受精卵若是体内受精形成的，获得此受精卵的方法叫________，所用液体为__________，而不能用蒸馏水。为获得产奶的奶牛，在进行③过程前，要对胚胎进行________。(4)流程图中②过程需配制营养成分复杂的培养液，培养液的主要成分包括________、________、________、________、________和________，此外还需添加牛的血清。答案：(1)[①]基因工程[②]细胞工程(或动物细胞培养)[③]胚胎工程(或胚胎移植)(2)启动子终止子基因表达载体(3)冲卵生理盐水性别鉴定(4)有机盐无机盐维生素激素氨基酸核苷酸7．(2010年高考课标全国理综)请回答：(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的________，繁殖种苗的速度________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部________。(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免________的污染。(3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗________，而与________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是________(脱落酸、2,4D)。(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是________，单株鲜重的变