-氧气的实验室制取-练习课件

第4讲氧气的实验室制取第4讲氧气的实验室制取氧气的制取1．实验室制取(1)反应原理①常温下：______________________________________。②加热时：_________________________或_______________________________。(2)实验步骤及注意事项(见实验突破)。(3)收集方法(见实验突破)。(4)验满方法(见实验突破)。2．工业制法工业上常采用分离__________的方法制取氧气，这一过程属于________变化。液态空气

物理氧气的制取1．实验室制取液态空气催化剂、催化作用1．催化剂：在化学反应中，能________其他物质的化学反应速率，而本身的__________和________在化学反应前后都没有变化的物质。2．催化作用：催化剂在化学反应中起____________________的作用。(1)改变化学反应速率包括加快和减慢两种含义。(2)催化剂只能改变化学反应的速率，不会增加生成物的质量，也不能决定化学反应能否进行。改变化学性质质量改变化学反应速率催化剂、催化作用1．催化剂：在化学反应中，能________

(3)催化剂的作用是针对具体反应而言的，某一个反应的催化剂，在另一个化学反应中，它可能成为反应物或生成物。(4)概念强调的是质量和化学性质在化学反应前后不变，而在反应的过程中不一定不变，且物理性质在反应前后可能改变。(5)催化剂不是万能的，也不是唯一的，某个化学反应中，可以选择不同的物质作为催化剂。分解反应由________物质生成____________________物质的反应，是化学反应的基本类型之一。特征：一变多一种两种或两种以上其他(3)催化剂的作用是针对具体反应而言的，某一个反应的催化剂催化剂

[命题解读]催化剂以及催化作用是中考化学的常考点，主要考查催化剂的选择和种类，以文字叙述出现在选择题，以对比实验出现在实验探究题。【例1】(2015·许昌模拟)下列关于催化剂的叙述中正确的是(

)A．催化剂都能加快其他物质的化学反应速率B．催化剂本身的质量和性质在反应前后不变C．在不使用二氧化锰作催化剂的情况下，过氧化氢受热也不会分解D．二氧化锰对一定量过氧化氢起催化作用后，仍能对另一定量的过氧化氢起催化作用D催化剂[命题解读]催化剂以及催化作用是中考化学的常考点，主

[方法指导]：在化学反应里能改变其物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。其中“改变”包括加快和减慢，强调的是化学性质而不包括物理性质，故A中、B项均错误；过氧化氢在没有催化剂的情况下受热也能够发生反应，只是反应速率慢，故C项错误；催化剂可重复使用，故D项正确。[方法指导]：在化学反应里能改变其物质的反应速率，而本身的[对应练习]1．(2015·南宁)向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是()A．过氧化氢中含有水和氧气B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应C[对应练习]C2．(2015·成都)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是()A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气A2．(2015·成都)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关氧气的实验室制取氧气的实验室制取-氧气的实验室制取-----练习课件-氧气的实验室制取-----练习课件氧气的实验室制取

[命题解读]氧气的实验室制取是化学中考常见的考点，主要考查反应的原理，装置的选择，发生装置的对比，主要以文字和图示的形式出现在选择题和实验探究题中。【例2】(2015·广安)下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答下列问题。氧气的实验室制取[命题解读]氧气的实验室制取是化学中考常见(1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择______(填编号)装置中还缺少的玻璃仪器是__________。(2)实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为_______________________________。为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是______(填编号)【方法指导】实验室制取气体的思路是(1)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，如“固固”受热型，可选择与加热氯酸钾制取氧气相同的装置，“固液”或“液液”不加热型，可选择与制取二氧化碳相同的装置；(2)根据生成气体的性质，选择收集装置。酒精灯AE(1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择___1．(2015·揭阳)如图所示的微观化学变化，其基本反应类型属于()A．置换反应B．化合反应C．分解反应

D．复分解反应C1．(2015·揭阳)如图所示的微观化学变化，其基本反应类型2．(2015·江西)实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是()C2．(2015·江西)实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的3．(2014·大庆)已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括()①实验温度②H2O2的浓度③催化剂质量④FeCl3与CuCl2的颗粒大小A．①②

B．②③

C．全部D．①②④

4．(2015·商丘模拟)医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置下列说法不正确的是()A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入D．实验室中用该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从a导管进入CC3．(2014·大庆)已知FeCl3与CuCl2对H2O2分5．(2015·宿迁)结合下列实验装置图回答问题：(1)实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是________(填序号)，反应的化学方程式：__________________________。(2)图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察______________________________(现象)，判断两者的催化效果。(3)要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用__________(填“D”或“E”)装置，效果更好。BD产生气体的速率快慢5．(2015·宿迁)结合下列实验装置图回答问题：(1)实验6．(2015·三门峡模拟)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。(1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。BAD(或F)6．(2015·三门峡模拟)实验室部分装置如图所示，请回答下(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是______(填字母)。(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是______(填序号)。①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是__________________________________。若需制备3.2gO2，至少需要消耗______gKMnO4。(已知KMnO4的相对分子质量为158)C①②③31.6(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生第九单元溶液第16讲溶液的形成及溶解度第九单元溶液1．溶液(1)特征：具有______性、______性，属于______物。(2)组成①溶质：________的物质。溶质可以是______体、______体或______体。②溶剂：______________的物质。______是最常用的溶剂，____和____也可以做溶剂。(3)质量关系①溶液质量＝__________＋__________。②溶液质量＝溶液体积×______。均一稳定混合被溶解固液气能溶解其他物质水汽油酒精溶剂质量溶质质量密度溶液1．溶液均一稳定混合被溶解固液气能溶解其他物质水汽油酒精溶剂2．乳浊液和乳化现象(1)乳浊液：________分散到________里形成的________。其特征是________、________、长期放置易______。(2)乳化是洗涤剂使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠的过程，形成的乳浊液能够________存在。3．溶解时的吸热或放热现象(1)吸热，如__________溶解。(2)放热，如__________、________溶解。(3)无明显变化，如______溶解。小液滴液体混合物不均一不稳定分层稳定NH4NO3NaOHH2SO4NaCl2．乳浊液和乳化现象小液滴液体混合物不均一不稳定分层稳定NH饱和溶液1．饱和溶液和不饱和溶液的定义在____________下，向一定量________里加入某溶质，当溶质________________时所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；溶质还能____________，则该溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。2．饱和溶液和不饱和溶液相互转化的条件和方法：_____________________。一定温度溶剂不能再继续溶解继续溶解不饱和溶液饱和溶液饱和溶液1．饱和溶液和不饱和溶液的定义一定温度溶剂不能再继续溶解度1．固体溶解度(1)概念：在__________下，某固态物质在______溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。(2)影响因素①内因：溶质和溶剂的性质。②外因：______。a．大多数物质的溶解度随温度升高而______，如________。b．少数物质的溶解度受温度影响______，如________。c．极少数物质的溶解度随温度升高而______，如________。一定温度100g温度升高KNO3较小NaCl降低Ca(OH)2溶解度1．固体溶解度一定温度100g温度升高KNO3较小Na(3)溶解度曲线在直角坐标系中，用纵坐标表示________，用横坐标表示________，根据同一物质在不同温度时的溶解度，可以画出某物质随温度变化的溶解度曲线。①曲线上的点：表示物质在该点所示温度下的__________；②两曲线的交点：表示两物质在该点所示温度下溶解度________。溶解度温度溶解度相等(3)溶解度曲线溶解度温度溶解度相等2．气体溶解度(1)在压强为________和一定________时，气体溶解在溶剂里达到饱和状态时所溶解的__________。(2)影响因素①内因：____________的性质。②外因：随温度升高而________，随压强增大而______。101kPa温度气体体积气体和溶剂降低增大2．气体溶解度101kPa温度气体体积气体和溶剂降低增大物质结晶的两种方法1．降温结晶法：适用于溶解度随温度变化_________的物质。2．蒸发溶剂法：适用于溶解度随温度变化_________的物质。

较大很小物质结晶的两种方法1．降温结晶法：适用于溶解度随温度变化__溶液的形成[命题解读]溶液的形成是化学中考常见的考点，主要以文字叙述的形式在选择题中考查。命题点有：溶液的判断、溶液中溶质、溶剂的判断。【例1】(2015·邵阳)“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是()①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性A．①②④

B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤【方法指导】解答此类题主要抓住溶液具有均一性、稳定性、混合物的基本特征。B溶液的形成[命题解读]溶液的形成是化学中考常见的考点，主要以[对应练习]1．(2015·沈阳)将下列物质分别加入到足量的水中，不能形成溶液的是()A．蔗糖

B．铁锈

C．酒精

D．纯碱2．(2015·成都)通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是()A．蔗糖溶液B．酒精溶液C．氯化钠溶液D．澄清石灰水BB[对应练习]BB溶解时的吸热或放热[命题解读]溶解时的吸、放热现象的判断主要以文字叙述或图片的形式在选择题中考查。【例2】(2015·济宁)物质在水中溶解是复杂的物理和化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是()A．NH4NO3固体B．NaOH固体C．NaCl固体D．浓H2SO4【方法指导】主要记住常见的化合物溶于水时是吸热还是放热，以及由此造成的气体的体积变化是解决此类题的关键。

A溶解时的吸热或放热[命题解读]溶解时的吸、放热现象的判断主要[对应练习]1．(2015·苏州)下列变化过程中，会吸收热量的是()A．硝酸铵固体溶于水B．氢氧化钠固体溶于水C．木炭燃烧D．金属镁和稀盐酸反应2．(2015·信阳模拟)下列暴露在空气中质量明显增加，溶于水温度明显降低的物质分别是()①氧化钙②硝酸铵③浓盐酸④氯化钠A．②③B．①②C．①④D．④②AB[对应练习]AB饱和溶液和不饱和溶液[命题解读]饱和溶液和不饱和溶液是化学中考常见的考点，主要出现在填空题，主要命题点有饱和溶液和不饱和溶液的判断、转化、与浓溶液和稀溶液的关系结合考查。【例3】(2015·丽水)20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是()A．两烧杯中的溶液质量相等B．20℃时两者的溶解度相等C．氯化钠溶液一定是饱和溶液D．蔗糖溶液一定是饱和溶液【方法指导】在一定温度下，一定量的溶剂里的溶液是否饱和主要看溶液中能否继续溶解该溶质。C饱和溶液和不饱和溶液[命题解读]饱和溶液和不饱和溶液是化学中[对应练习]1．(2015·宁夏)将50℃的硝酸钠饱和溶液降温到20℃，有晶体析出(晶体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是()A．硝酸钠的溶解度B．溶液中溶质的质量C．溶液中溶剂的质量D．溶液中溶质的质量分数2．(2015·许昌模拟)20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是()物质甲乙丙未溶解固体的质量/g703A.所得溶液可能都是饱和溶液B．三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲C．升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变D．20℃时，甲的溶解度最小CC[对应练习]物质甲乙丙未溶解固体的质量/g703A.所得溶液溶解度曲线[命题解读]溶解度曲线的应用是化学中考的常考内容，以文字叙述结合三线或两线的坐标曲线图在选择题、填空题中出现。常考的命题点有：①判断某种物质在一定条件下的溶解度；②饱和溶液与不饱和溶液的判断；③根据溶解度曲线判断溶质的质量分数；④判断物质的溶解度受温度影响变化的趋势；⑤根据溶解度曲线的升降情况判断物质结晶或提纯的方法。

溶解度曲线[命题解读]溶解度曲线的应用是化学中考的常考内容，【例4】(2015·盐城)右图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是()A．10℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度B．t℃时，甲乙两物质的溶解度相等C．使甲物质从其饱和溶液中析出，可采取降温的方法D．甲、乙的饱和溶液从30℃降温到10℃时，析出的晶体质量甲一定大于乙【方法指导】理解溶解度曲线所包含的各方面的信息是解题的关键，同时要注意根据溶解度曲线与结晶、浓度的变化相结合的综合运用。D【例4】(2015·盐城)右图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线[对应练习]1．(2015·商丘模拟)下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是()DA．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液C．30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80gD．10℃时，将两种饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大[对应练习]DA．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同2．(2015·扬州)KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是()BA．常温下，NH4Cl易溶于水B．t2℃，两种溶液中溶质的质量分数一定相等C．t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D．两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出2．(2015·扬州)KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所1．(2015·北京)下列饮品属于溶液的是()A．蔗糖水B．牛奶C．果粒橙D．豆浆2．(2015·邵阳)下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是()A．用洗洁精洗去餐具上的油污B．用刷子刷去杯子上的污垢C．用酒精除去衣服上的碘D．用汽油除去衣服上的油污AA1．(2015·北京)下列饮品属于溶液的是()AA3．(2015·河南)下表是KCl和KNO3在不同温度时的溶解度。下列说法不正确的是()CA.20℃时，KCl的溶解度大于KNO3的溶解度B．两种物质溶解度相等的温度在20～30℃之间C．40℃时，5gKCl中加入10g水可得33.3%的溶液D．50℃时，10gKNO3中加20g水，充分溶解后再降温到30℃有KNO3固体析出3．(2015·河南)下表是KCl和KNO3在不同温度时的溶4．(2015·咸宁)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()A．甲物质的溶解度是20gB．将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法C．t2℃时，等质量水分别配成甲、乙、丙的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是乙＞甲＞丙D．t3℃时，甲、乙、丙三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是甲＞乙＞丙B4．(2015·咸宁)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图5．(2015·铜仁)根据下表中的数据，回答下列问题：(1)20℃时KCl的溶解度是________；(2)20℃时将20gKCl与50g水混合，充分溶解后，所得溶液为____________

(填“饱和”或“不饱和”)溶液；(3)上表两种物质中，__________的溶解度受温度的影响大。34.0g饱和溶液KNO35．(2015·铜仁)根据下表中的数据，回答下列问题：(1)6．(2015·南阳模拟)溶解度是解决相关问题的重要依据。(1)根据上图解决下列问题：(M、N均不含结晶水)①温度为____℃时，M、N两种物质的溶解度相等；②t1℃时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为____g，保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将______(填“变大”“不变”或“变小”)；t265不变6．(2015·南阳模拟)溶解度是解决相关问题的重要依据。(③t2℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶质质量分数，其操作方法是__先加热蒸发部分水，再降低温度t2℃以下，使固体完全溶解(或先降低温度，再加入N至饱和)__。(2)根据下表解决实际问题：③t2℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯过程如下：①上图中溶液C是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液；②样品中钾元素的质量为______g。(结果保留整数)饱和33某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯过程如下：①上图中第4讲氧气的实验室制取第4讲氧气的实验室制取氧气的制取1．实验室制取(1)反应原理①常温下：______________________________________。②加热时：_________________________或_______________________________。(2)实验步骤及注意事项(见实验突破)。(3)收集方法(见实验突破)。(4)验满方法(见实验突破)。2．工业制法工业上常采用分离__________的方法制取氧气，这一过程属于________变化。液态空气

物理氧气的制取1．实验室制取液态空气催化剂、催化作用1．催化剂：在化学反应中，能________其他物质的化学反应速率，而本身的__________和________在化学反应前后都没有变化的物质。2．催化作用：催化剂在化学反应中起____________________的作用。(1)改变化学反应速率包括加快和减慢两种含义。(2)催化剂只能改变化学反应的速率，不会增加生成物的质量，也不能决定化学反应能否进行。改变化学性质质量改变化学反应速率催化剂、催化作用1．催化剂：在化学反应中，能________

(3)催化剂的作用是针对具体反应而言的，某一个反应的催化剂，在另一个化学反应中，它可能成为反应物或生成物。(4)概念强调的是质量和化学性质在化学反应前后不变，而在反应的过程中不一定不变，且物理性质在反应前后可能改变。(5)催化剂不是万能的，也不是唯一的，某个化学反应中，可以选择不同的物质作为催化剂。分解反应由________物质生成____________________物质的反应，是化学反应的基本类型之一。特征：一变多一种两种或两种以上其他(3)催化剂的作用是针对具体反应而言的，某一个反应的催化剂催化剂

[命题解读]催化剂以及催化作用是中考化学的常考点，主要考查催化剂的选择和种类，以文字叙述出现在选择题，以对比实验出现在实验探究题。【例1】(2015·许昌模拟)下列关于催化剂的叙述中正确的是(

)A．催化剂都能加快其他物质的化学反应速率B．催化剂本身的质量和性质在反应前后不变C．在不使用二氧化锰作催化剂的情况下，过氧化氢受热也不会分解D．二氧化锰对一定量过氧化氢起催化作用后，仍能对另一定量的过氧化氢起催化作用D催化剂[命题解读]催化剂以及催化作用是中考化学的常考点，主

[方法指导]：在化学反应里能改变其物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。其中“改变”包括加快和减慢，强调的是化学性质而不包括物理性质，故A中、B项均错误；过氧化氢在没有催化剂的情况下受热也能够发生反应，只是反应速率慢，故C项错误；催化剂可重复使用，故D项正确。[方法指导]：在化学反应里能改变其物质的反应速率，而本身的[对应练习]1．(2015·南宁)向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是()A．过氧化氢中含有水和氧气B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应C[对应练习]C2．(2015·成都)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是()A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气A2．(2015·成都)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关氧气的实验室制取氧气的实验室制取-氧气的实验室制取-----练习课件-氧气的实验室制取-----练习课件氧气的实验室制取

[命题解读]氧气的实验室制取是化学中考常见的考点，主要考查反应的原理，装置的选择，发生装置的对比，主要以文字和图示的形式出现在选择题和实验探究题中。【例2】(2015·广安)下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答下列问题。氧气的实验室制取[命题解读]氧气的实验室制取是化学中考常见(1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择______(填编号)装置中还缺少的玻璃仪器是__________。(2)实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为_______________________________。为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是______(填编号)【方法指导】实验室制取气体的思路是(1)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，如“固固”受热型，可选择与加热氯酸钾制取氧气相同的装置，“固液”或“液液”不加热型，可选择与制取二氧化碳相同的装置；(2)根据生成气体的性质，选择收集装置。酒精灯AE(1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择___1．(2015·揭阳)如图所示的微观化学变化，其基本反应类型属于()A．置换反应B．化合反应C．分解反应

D．复分解反应C1．(2015·揭阳)如图所示的微观化学变化，其基本反应类型2．(2015·江西)实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是()C2．(2015·江西)实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的3．(2014·大庆)已知FeCl3与CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括()①实验温度②H2O2的浓度③催化剂质量④FeCl3与CuCl2的颗粒大小A．①②

B．②③

C．全部D．①②④

4．(2015·商丘模拟)医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置下列说法不正确的是()A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入D．实验室中用该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从a导管进入CC3．(2014·大庆)已知FeCl3与CuCl2对H2O2分5．(2015·宿迁)结合下列实验装置图回答问题：(1)实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是________(填序号)，反应的化学方程式：__________________________。(2)图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察______________________________(现象)，判断两者的催化效果。(3)要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用__________(填“D”或“E”)装置，效果更好。BD产生气体的速率快慢5．(2015·宿迁)结合下列实验装置图回答问题：(1)实验6．(2015·三门峡模拟)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。(1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。BAD(或F)6．(2015·三门峡模拟)实验室部分装置如图所示，请回答下(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是______(填字母)。(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是______(填序号)。①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是__________________________________。若需制备3.2gO2，至少需要消耗______gKMnO4。(已知KMnO4的相对分子质量为158)C①②③31.6(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生第九单元溶液第16讲溶液的形成及溶解度第九单元溶液1．溶液(1)特征：具有______性、______性，属于______物。(2)组成①溶质：________的物质。溶质可以是______体、______体或______体。②溶剂：______________的物质。______是最常用的溶剂，____和____也可以做溶剂。(3)质量关系①溶液质量＝__________＋__________。②溶液质量＝溶液体积×______。均一稳定混合被溶解固液气能溶解其他物质水汽油酒精溶剂质量溶质质量密度溶液1．溶液均一稳定混合被溶解固液气能溶解其他物质水汽油酒精溶剂2．乳浊液和乳化现象(1)乳浊液：________分散到________里形成的________。其特征是________、________、长期放置易______。(2)乳化是洗涤剂使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠的过程，形成的乳浊液能够________存在。3．溶解时的吸热或放热现象(1)吸热，如__________溶解。(2)放热，如__________、________溶解。(3)无明显变化，如______溶解。小液滴液体混合物不均一不稳定分层稳定NH4NO3NaOHH2SO4NaCl2．乳浊液和乳化现象小液滴液体混合物不均一不稳定分层稳定NH饱和溶液1．饱和溶液和不饱和溶液的定义在____________下，向一定量________里加入某溶质，当溶质________________时所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；溶质还能____________，则该溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。2．饱和溶液和不饱和溶液相互转化的条件和方法：_____________________。一定温度溶剂不能再继续溶解继续溶解不饱和溶液饱和溶液饱和溶液1．饱和溶液和不饱和溶液的定义一定温度溶剂不能再继续溶解度1．固体溶解度(1)概念：在__________下，某固态物质在______溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。(2)影响因素①内因：溶质和溶剂的性质。②外因：______。a．大多数物质的溶解度随温度升高而______，如________。b．少数物质的溶解度受温度影响______，如________。c．极少数物质的溶解度随温度升高而______，如________。一定温度100g温度升高KNO3较小NaCl降低Ca(OH)2溶解度1．固体溶解度一定温度100g温度升高KNO3较小Na(3)溶解度曲线在直角坐标系中，用纵坐标表示________，用横坐标表示________，根据同一物质在不同温度时的溶解度，可以画出某物质随温度变化的溶解度曲线。①曲线上的点：表示物质在该点所示温度下的__________；②两曲线的交点：表示两物质在该点所示温度下溶解度________。溶解度温度溶解度相等(3)溶解度曲线溶解度温度溶解度相等2．气体溶解度(1)在压强为________和一定________时，气体溶解在溶剂里达到饱和状态时所溶解的__________。(2)影响因素①内因：____________的性质。②外因：随温度升高而________，随压强增大而______。101kPa温度气体体积气体和溶剂降低增大2．气体溶解度101kPa温度气体体积气体和溶剂降低增大物质结晶的两种方法1．降温结晶法：适用于溶解度随温度变化_________的物质。2．蒸发溶剂法：适用于溶解度随温度变化_________的物质。

较大很小物质结晶的两种方法1．降温结晶法：适用于溶解度随温度变化__溶液的形成[命题解读]溶液的形成是化学中考常见的考点，主要以文字叙述的形式在选择题中考查。命题点有：溶液的判断、溶液中溶质、溶剂的判断。【例1】(2015·邵阳)“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是()①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性A．①②④

B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤【方法指导】解答此类题主要抓住溶液具有均一性、稳定性、混合物的基本特征。B溶液的形成[命题解读]溶液的形成是化学中考常见的考点，主要以[对应练习]1．(2015·沈阳)将下列物质分别加入到足量的水中，不能形成溶液的是()A．蔗糖

B．铁锈

C．酒精

D．纯碱2．(2015·成都)通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是()A．蔗糖溶液B．酒精溶液C．氯化钠溶液D．澄清石灰水BB[对应练习]BB溶解时的吸热或放热[命题解读]溶解时的吸、放热现象的判断主要以文字叙述或图片的形式在选择题中考查。【例2】(2015·济宁)物质在水中溶解是复杂的物理和化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是()A．NH4NO3固体B．NaOH固体C．NaCl固体D．浓H2SO4【方法指导】主要记住常见的化合物溶于水时是吸热还是放热，以及由此造成的气体的体积变化是解决此类题的关键。

A溶解时的吸热或放热[命题解读]溶解时的吸、放热现象的判断主要[对应练习]1．(2015·苏州)下列变化过程中，会吸收热量的是()A．硝酸铵固体溶于水B．氢氧化钠固体溶于水C．木炭燃烧D．金属镁和稀盐酸反应2．(2015·信阳模拟)下列暴露在空气中质量明显增加，溶于水温度明显降低的物质分别是()①氧化钙②硝酸铵③浓盐酸④氯化钠A．②③B．①②C．①④D．④②AB[对应练习]AB饱和溶液和不饱和溶液[命题解读]饱和溶液和不饱和溶液是化学中考常见的考点，主要出现在填空题，主要命题点有饱和溶液和不饱和溶液的判断、转化、与浓溶液和稀溶液的关系结合考查。【例3】(2015·丽水)20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是()A．两烧杯中的溶液质量相等B．20℃时两者的溶解度相等C．氯化钠溶液一定是饱和溶液D．蔗糖溶液一定是饱和溶液【方法指导】在一定温度下，一定量的溶剂里的溶液是否饱和主要看溶液中能否继续溶解该溶质。C饱和溶液和不饱和溶液[命题解读]饱和溶液和不饱和溶液是化学中[对应练习]1．(2015·宁夏)将50℃的硝酸钠饱和溶液降温到20℃，有晶体析出(晶体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是()A．硝酸钠的溶解度B．溶液中溶质的质量C．溶液中溶剂的质量D．溶液中溶质的质量分数2．(2015·许昌模拟)20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是()物质甲乙丙未溶解固体的质量/g703A.所得溶液可能都是饱和溶液B．三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲C．升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变D．20℃时，甲的溶解度最小CC[对应练习]物质甲乙丙未溶解固体的质量/g703A.所得溶液溶解度曲线[命题解读]溶解度曲线的应用是化学中考的常考内容，以文字叙述结合三线或两线的坐标曲线图在选择题、填空题中出现。常考的命题点有：①判断某种物质在一定条件下的溶解度；②饱和溶液与不饱和溶液的判断；③根据溶解度曲线判断溶质的质量分数；④判断物质的溶解度受温度影响变化的趋势；⑤根据溶解度曲线的升降情况判断物质结晶或提纯的方法。

溶解度曲线[命题解读]溶解度曲线的应用是化学中考的常考内容，【例4】(2015·盐城)右图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是()A．10℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度B．t℃时，甲乙两物质的溶解度相等C．使甲物质从其饱和溶液中析出，可采取降温的方法D．甲、乙的饱和溶液从30℃降温到10℃时，析出的晶体质量甲一定大于乙【方法指导】理解溶解度曲线所包含的各方面的信息是解题的关键，同时要注意根据溶解度曲线与结晶、浓度的变化相结合的综合运用。D【例4】(2015·盐城)右图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线[对应练习]1．(2