有关班主任工作计划集合10篇

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时光过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写工作方案吧。可是到底什么样的工作方案才是适合自己的呢？下面是细心收拾的班主任工作方案10篇，希翼对大家有所协助。

班主任工作方案篇1

今年我继续担任了初一210班班主任工作。转瞬间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过许多困窘，碰到过无数不明了、不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的协助下，在责任心的推进下，我解决了各种冲突，坚决了自己的方向。抱着乐观的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是很好，但我向来在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体味。

一、“他山之石，能够攻玉”

要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断地完美工作办法，并且不断完美年级管理制度。在班主任工作上，我的阅历还很不够。所以，碰到自己不简单解决的问题时，我会谦虚地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；收集一些对人生、对学习会有所引发的文章，能丰盛我们的思想，能协助我们在向同学说明某个问题时有理有据，令同学信服；还有常常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有心得，而且将其中一些能指导自己工作的办法加以实践。这些理论和阅历对我的班主任工作协助极大。

二、教导培养班干部

班主任对班干部，不能只是下命令，还应当举行教导和培养。在上课和年级活动中，在其他任课教师的推举中，我注重发觉哪些学生比较大胆，比较有本事，在此后日常的无数活动或事情都让同学自己主持。比如每周班会先由同学干部自己总结年级的状况，在有的需要注重的问题上由干部来提示，在需要研究的问题上由班干部来点评学生发言，然后由我总结。我常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感，要求他们努力学习、团结学生、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作办法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作浮现失误的时候，要擅长引领他们。

三、做好同学思想工作

想让同学切实根据教师的要求做，就必需在思想上让他们相通，思想工作做好了，另外问题也就迎刃而解了。我深感思想教导是十分重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

1、在班会课上对全班举行思想教导和寓教于乐式管理

2、做好个别学生的思想工作

同学到小学读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要教师来开导的同学，教师要耐心地、有针对性地赋予协助与引领。对于那些比较淘气、常常犯错的同学而言，有的道理他们不是不懂，而是不肯意去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找无数的借口，对待这样的同学，教师必需一次一次地耐心地找同学谈心，做他们的思想工作。次数多了，教师不免有讨厌心情和“恨铁不成钢”的失望，这时，教师要控制自己的心情，尽量不要对同学大发脾气，有力度的批判是需要的，但还是尽量以思想教导为主，更不要辱骂。当某些很让我愤怒的事发生后，我实行镇静法，先不找同学谈话，等自己镇静下来重新调节思路后，用另一种方式再找同学谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到很好的效果。

四、协调好与科任教师、家长的关系

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教导胜利的，必需力争本班科任教师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法，这样才干增进囫囵年级的长进。在这一点上，我常常通过在歇息室或聚在一起吃饭的机会和科任教师举行沟通，整体状况如何？哪些同学长进了，退步了？哪些同学违背纪律？有什么见解和意见？发觉问题和状况我也灵便处理，让同学意识到这些问题的重要性；因为我们小学和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们日常和家长联系只能利用电话或路上碰面。每次我争取用较短的时光让对方家长了解自己的孩子最近的状况，并希翼他们可以也强化家庭教导管理，一起努力把孩子培养好。特殊是后进生，更是与其家长联系频繁，希翼他们可以有所改善，不管是在学习上还是在思想上。

五、存在的问题

年级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的热爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽采取了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位教师请教，在下个学期争取把年级工作上一个新台阶。

班主任工作方案篇2

一、基本思路：

按照《市初中新老师试用期培训课程计划》的要求，从新老师从事班团的工作实践和需要动身，利用示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，协助新老师尽快适应班主任工作岗位需要。

二、任务与要求：

1、进一步巩固新老师对班主任工作基本原理的了解和掌控。

2、指导新老师运用教导学、心理学的一些原理开展年级工作，初步学会年级管理。

3、协助新老师学会年级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。

4、提供年级工作问题处理的政策支持与询问指导，引领新老师以乐观的态度和科学的办法解决实际问题。

5、协助新老师树立正确的教导指导思想，提升新老师从事班主任工作的素养与修养。

三、主要内容：

1、年级工作常规（如年级组织的建立和健全、学习生活常规与班集体制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发大事的处理、“问题生”的转化、品德操行的评定等）。

2、班主任工作技能训练（如了解同学技能、方案技能、领导技能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等）。

3、主题班会的组织艺术（如常规工作与主题班会、工作联系与主题班会、德育和主题班会、主题班会的组织渠道与详细形式、主题班会主题确定与预备及评价等）。

4、年级德育工作（如年级德育的途径与内容、同学健康心理的培养与青春期教导办法、劳动技能教导及文体活动的开展等）。

5、学习与生活指导（如同学爱好的激活、学习习惯的养成、男女学生关系的处理、升学指导等）。

6、“问题同学”的转化。

7、班主任角色的认同与调适。

四、重点与难点：

1、重点：

年级工作常规

主题班会

2、难点：

班主任角色的认同与调适。

五、措施与办法：

1、以按需施教学原则，确定指导工作方案实施的详细任务，挑选指导内容，增加指导的针对性。

2、开放指导组织方式，灵便地运用学问培训、技能培训、综合培训等模式，提升指导的实效性。

3、落实培训的有关制度，尽好导师职责，参加校本培训工作实施，完成指导工作目标，保证指导的彻底性。

4、拓宽指导的途径。指导新老师利用教导实践、理论学习、教导科研等强化自我修养，关注指导的全面性。

5、以身作则，言传身教。指导师要充分出示自己的人格魅力和工作水平，做新老师的表率，发挥指导的垂范性。

6、以人为本，乐观参与业余培训和开展自我学习，强化指导模式讨论，注意指导的进展性和民主性。

7、抓好指导工作的自我管理，分阶段有重点地执行指导工作目标，体现指导的方案性。

六、部分课程说明

（一）困难同学的转化

1、课程类型：专业必修课程。

2、课程任务：协助初中新老师了解学习困难同学的产出缘由，发觉困难同学的闪光点和转化点，利用不同途径和办法举行转化，提升他们的应对困难同学的本事和教导本事。

3、主要内容：困难同学与人才观；困难同学的评价与干预；困难同学与教导评价手段；困难同学与家长教导；困难同学与老师心理。

4、教学建议：6学时。案例介绍，沟通研究，个别指导或专题讲座。

（二）班团活动的组织

1、课程类型：专业必修课程。

2、课程任务：协助初中新老师运用活动课程理论，初步掌控班团活动组织的操作办法，提升组织各种活动的实际本事，适应班团活动开展的需要。

3、主要内容：晨会活动；主题班团活动；社会实践活动；传统节假日活动。

4、教学建议：6学时。讲授、研讨、观摩或实习。

（三）班主任常规工作

1、课程类型：公共必修课程。

2、课程任务：协助初中新老师运用班主任工作的基本原理与办法，处理年级常规工作和平时事务，提升他们的教导本事。

3、主要内容：年级环境的布置；年级活动的方案；操行评定；伦理谈话；家访；偶发事故的处理；班干部的选拔和使用；年级总结的写作。

4、教学建议：18学时。阅历介绍、专题讲授、实践反思、个别指导。考查。

七、工作支配：

1、课时支配参考：

年级工作常规15课时

主题班会6课时

实践活动指导6课时

2、阶段重点建议：

第一学期指导重点：年级工作常规指导。

其次学期指导重点：主题班会的设计与组织。

3、培训指导工作日程支配表（略）

班主任工作方案篇3

新的学期，又是要制定学校班主任工作方案的时刻了。我是三班级的班主任，这个年级是我从一班级带班向来这样跟过来的。能够说跟年级的同学已经是比较认识了，对年级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次举行综合教导方面有了进一步决定。为了让年级弥漫活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们获得全面的进展，也为了使新学期年级上能有更新的气息，特制定三班级班主任工作方案如下：

一、指导思想

以小学总体工作方案为指导，以深化开展素养教导和创新教导为任务，围绕小学主题教导活动，提升同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教导为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提升同学的基本道德。上好每一堂课，规范年级平时管理工作，开展丰盛而故意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教导。努力探究年级工作的新特色。

二、同学概况：

本班共有54位同学，其中男生29人，女生25人，同学在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待熬炼和培养。

三、工作任务：

本学期我班的基本任务是：建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍；全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

四、工作重点：

1、继续抓同学的常规养成教导，培养良好行为。

2、搞好年级卫生工作管理、同学的平时行为培养。、

3.搞好每位同学的自我庇护教导，增加平安意识，形成一定的本事。

五、详细工作：

（一）常规教导方面：

三班级的同学，对于小学的平时生活和学习已经比较适应，每一项规则制度对于他们来说也是比较认识的。但是他们正处在由低班级向高班级转化的阶段，许多地方还需要班主任在平时生活中能有序的引领，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学举行有针对性的常规教导。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分通过班队会和晨会的时光学习《学校生守则》和《学校生平时行为规范》，并在平时学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的同学，准时举行点拨、指导，强化教导。

2、通过升旗仪式、班会，强化同学的德育教导。利用主题班会，使同学懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。如：对于同学的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动举行监督，并在课堂上随时提示与协助。

（二）年级纪律方面

一个年级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是同学轻松歇息的时光，良好的课间纪律将会给囫囵校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰盛多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特征，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使同学既健体又受教导，还能促进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要注重的危急活动和场地，寓教于乐。

3、午间纪律

中午同学来校有些比较早，为了平安，我让同学轮番值日管理年级，每人带一本课外书或字帖。同学有些看书，有些练字，有些研究问题。轮番值日既让全体同学获得了熬炼，又可让淘气的同学感触到管理的不简单，从而熟悉到自己的不足。

（三）卫生方面

考究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能