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文档简介

单元课题：我从哪里来课题：我从哪里来总课时：2教学目标：1、初步了解“我从哪里来”,科学认识、了解胎儿发育的大致过程。2、引导学生通过查资料、交流等方法，培养学生勤动脑、善观察、乐探究、敢参与的良好习惯。3、通过看录像，做体验游戏，让学生初步感受到生命的来之不易。 4、培养学生热爱父母、珍爱生命的情感，学会感恩，感受生命的来之不易与感恩父母、师长们的守护。 教学重点：了解胎儿的发育的大致过程。 2、感受生命的来之不易，知道珍惜生命，感受父母养育自己的不容易。3、使学生在活动中了解浅显的生命科学知识，品尝生命成长的快乐。教学难点：为学生提供联系实际、活泼生动的材料，激发学生的学习兴趣。 2、进行必要指导、归纳和总结，注意语言的正确、生动和精炼。教学准备：学生向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。 查找自己成长过程的照片及其他成长资料以及妈妈怀孕的照片 。3、了解学生已有的认识和感兴趣的话题和多媒体课件。教学导图：教学过程：情趣导入，走进生活 导语：同学们，今天老师准备了一些资料请大家欣赏一下。（课件展示《西游记》中孙悟空出世的片断。接着再展示可爱的小动物课件） 师生交流：你们都看到了些什么?这些小动物可爱吗？你们知道这些可爱的小动物从哪里来吗？同学们再想一想你们是从哪里来的呢？（如果学生能说出自己是妈妈肚子里来的，则进入下一环节。如果学生回答不科学，如孙悟空是从石头缝里蹦出来的，教师则可引导，可事实是怎么样的呢？）2．思考：爸爸能生宝宝吗？生宝宝是妈妈，请看大屏幕。二、初步感知人的生长发育过程。今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，想听吗？放课件，初步了解生命的起源和胚胎的发育过程。三、学习新知1、看书，了解胚胎发育的过程。你明白了什么？和同学交流。你还有什么不明白的，提出来和大家讨论。1）精子和卵子结合，形成受精卵。2）受精卵在子宫里开始发育。3）60天后基本成形。4）120天后长得像个皮球。5）270天后，快要出来了。6）280天后，出生。妈妈生你容易吗？你以后对妈妈要怎样？四、课堂小结我们的生命只有一次，是妈妈怀胎十月而来的，在生活中，我们不仅要珍惜自己的生

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