《景观摄影》课程教学大纲

第页《景观摄影》课程教学大纲课程编号：20231308总学时数：24总学分数：1.5课程性质：专业任选课适用专业：地理科学、地理信息系统、资源环境与城乡规划一、课程的任务和基本要求：景观摄影课程的开设旨在加强学生观察与动手能力的培养，进行美育教育，以提高学生综合素质。本课程在简介照相器材的基础上，以一些景观专题摄影（风光、人物、建筑、旅游等）的形式及其表现手法为轴线，着重讲授景深、用光、构图、色彩等摄影技法与暗房基础；欣赏中外优秀摄影作品；评析同学习作与摄影常见毛病。要求学生熟悉照相机的结构和基本使用方法，掌握表达景观主题的摄影形式与基本技法，以掌握和提高摄影基本技能，培养动手能力、观察能力和创新意识。二、基本内容和要求：第1章绪论1.1摄影与景观1.2景观摄影1.3形式与技法要求：了解摄影的种类及其各种表现形式。第2章照片形式与摄影器材2.1镜头2.2光圈与快门2.3景观摄影记录介质的性能要求：熟悉镜头、摄影记录介质的基本属性，掌握光圈与快门的应用第2章曝光与测光2.1曝光的正确认识与运用2.2测光2.3闪光灯使用要求：了解曝光对影像质量的影响、反射式测光原理、闪光应注意问题，掌握曝光运用技法、测光运用、测光错误与修正、闪光灯使用。第3章景深与超焦距3.1景深含义与运用3.2超焦距及其利用要求：了解景深、超焦距含义掌握使用景深表、超焦距利用第4章景观摄影的用光与影调4.1光线与和景观造型效果4.2景观摄影光的运用要求：熟悉了解光的客观性与主观性、光线方向、硬质光与柔和散射光，掌握一天光线的变化（用好自然光）、特殊天气的光线运用、以及现场光、低光与阴影的利用。第5章快门与运动控制5.1快门速度与运动的关系5.2快门速度选择与运动景观表现要求：熟悉物体运动的速度、方向与快门的关系，掌握快速运动景观、慢速运动景观、运动主体与衬体的表现。第6章景观彩色摄影与滤色镜的应用6.1色彩理论基础6.2景观彩色摄影表现形式6.3滤光镜及其运用要求：了解摄影色彩基础理论知识，熟悉滤光镜及其运用，掌握景观彩色摄影表现形式第7章景观摄影的取景与构图7.1景观取景与主题表现7.2构图形式表达的摄影语言要求：了解取景与主题表现的关系，熟悉摄影构图的表达形式，掌握线条、色彩、阴影等构图的运用。第8章景观摄影专题分析8.1风光摄影8.2人物摄影8.3旅游摄影要求：熟悉风光摄影、人物摄影、旅游摄影的表现手法、了解拍摄优秀风光、人物、旅游照片的诀窍第9章摄影后期制作与命名艺术9.1摄影作品后期制作9.2摄影命名艺术要求：了解摄影作品后期制作传统化学暗房技艺、现代电子暗房技艺，熟悉摄影命名的原则。第10章景观摄影作品评论10.1摄影常见失误分析10.2摄影作品研究与创新要求：了解摄影常见失误，及摄影作品研究与创新三、实践环节和要求：四、教学时数分配：理论：22实验：上机：其它：2教学内容学时分配教学内容学时分配第1章绪论1第6章景观彩色摄影与滤色镜的应用2第2章照片形式与摄影器材2第7章景观摄影的取景与构图4第3章景深与超焦距1第8章景观摄影专题分析4第4章景观摄影的用光与影调2第9章摄影后期制作与命名艺术2第5章快门与运动控制2第10章景观摄影作品评论2合计24五、其它项目：六、有关说明：1、教学和考核方式：全课程采用主讲教师拍摄制作的各种山川风光和人物风貌的幻灯片讲解教学，同学参与实践。本课程属考查课，考核方式为开卷，成绩＝平时作业60％＋综合考查作业40％。2、习题：课程间以知识模块（大纲2－4章、5－7章）为题，作业2次；全课程综合考查作业1次。3、能力培养要求：要求学生熟悉照相机的结构和基本使用方法，掌握表达景观主题的摄影形式与景深、用光、构图、色彩等基本技法，以培养动手能力、观察能力和创新意识。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：后续课程和