迁西县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考迁西县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.独特性B.流畅性C.灵活性D.变通性【答案】：B2.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。A.班千部要做好“导演”工作B.要有的放矢C.班主任应是引导者D.主题不宜过杂【答案】：A3.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.班主任B.班长C.学生会D.教师【答案】：A4.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.负强化B.替代性强化C.自我强化D.直接强化【答案】：B5.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.家庭教育B.学校教育C.遗传D.环境【答案】：B6.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.教师的道德教育水平B.学生已有品德的水平C.社会的整体道德水平D.学生被期望的品德发展水平【答案】：B7.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.广博的文化基础知识B.必备的教育科学知识C.精深的专业知识D.系统的马列主义理论修养【答案】：B8.如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A.下位学习B.概念学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】：A9.实验法的主要特点是（）。A.简便易行B.探讨因果关系C.在真实的情境中进行D.严格控制自变量【答案】：B10.“活泼好动”属于（）的表现。A.气质B.意志C.兴趣D.能力【答案】：A11.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。A.“取法乎中”B.“取法乎上”C.“取法乎下”D.“无法即法”【答案】：B12.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.近迁移和远迁移D.一般迁移和具体迁移【答案】：D13.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。A.发现性活动B.社会性活动C.训练性活动D.探究性活动【答案】：C14.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.语义记忆B.形象记忆C.情景记忆D.情绪记忆【答案】：A15.在教学任务中处于基础地位的是（）。A.形成学生科学世界观和道德品质B.发展学生的智力C.培养学生的能力D.传授基本知识和基本技能【答案】：D16.中枢神经系统由（）组成。A.脊髓和突触B.突触和反射弧C.脑和脊髓D.脑和反射弧【答案】：C17.以下属于元认知计划策略的是（）。A.对材料进行自我提问B.测验先做简单题目C.考试时监视自己速度和时间D.设置学习目标【答案】：D18.历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.不起决定作用B.决定人的发展方向C.不起作用D.起决定作用【答案】：A19.课的类型的划分依据是（）。A.教学规律B.教学任务C.教学原则D.教学内容【答案】：B20.渴望有归属感、被社会承认属于（）。A.社会性动机B.生理性动机C.间接动机D.直接动机【答案】：A21.儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）。A.—般关系B.交往关系C.同伴关系D.师生关系【答案】：C22.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.物理环境B.学生反应C.自我表现D.学科内容【答案】：C23.下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。A.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展B.师生在教学内容上结成授受关系C.师生在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系【答案】：D24.投射测验的特点是（）。A.纸笔测验B.含有一系列问题C.结构不明确D.客观测验【答案】：C25.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.杜威B.德鲁克C.布鲁纳D.马卡连柯【答案】：B26.（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.霍兰德B.卡特尔C.奥尔波特D.斯普兰格【答案】：B27.小明既想取得好成绩，又想出去玩,这属于（）。A.多重趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.趋避冲突【答案】：B28.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2001B.2002C.2000D.2004【答案】：A29.个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（）。A.社会实践活动B.思维活动C.心理活动D.生理活动【答案】：C30.从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（）。A.由关注个体走向关注整体B.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理C.由学科知识本位走向学生发展本位D.从精英教育走向大众教育【答案】：D31.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学评价B.教学测量C.教学测验D.教学评估【答案】：A32.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A.集体教育B.班干部C.个人教育D.班主任【答案】：A33.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A.独立开设思维训练课B.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果C.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力【答案】：C34.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.维多思若B.蒙台涅C.昆体良D.德谟克里特【答案】：C35.不属于平时考査的方式有（）。A.单元测验B.考试C.检查书面作业D.口头提问【答案】：B36.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.准备性参观B.现实性参观C.总结性参观D.并行性参观【答案】：A37.个案研究法属于（）。A.质的研究法B.定性研究方法C.定量研究方法D.描述研究法【答案】：B38.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（）。A.分科课程B.活动课程C.学科课程D.综合课程【答案】：B39.关于错觉的说法正确的是（）。A.错觉是可以通过主观努力来糾正的B.错觉是对客观事物不正确的感觉C.错觉产生的原因是由于个人心理的原因D.错觉不存在个体差异【答案】：D40.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.过程——体验式B.评价——反思式C.指导——内省式D.践履——训练式【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】：BCDE42.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是从业人员在职场立足的基础B.敬业与否因人而异C.敬业是从业人员事业成功的保证D.敬业是企业发展壮大的根本【答案】：AD43.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动力调节功能B.陶冶功能C.认识鉴别功能D.动机激发功能【答案】：ABC44.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的世界观B.教师个体道德素质C.教师个人的人生观D.教师个体能力素质E.教师个人身体素质【答案】：ABCD45.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德是可以自控的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD46.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.事业单位法人B.营利性民办学校C.非营利性民办学校D.企业法人【答案】：BC47.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.遵纪守法，文明安全C.宾客至上，优质服务D.勤奋学习，开拓创新【答案】：ABD48.情绪和情感（）。A.会引起生理变化B.以需要为中介C.是一种主观感受D.与认识过程无关【答案】：ABC49.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范仅适用从事一定工作的人B.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求C.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范D.职业道德规范是社会分工发展的结果【答案】：ABCD50.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其知识产权的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校给予的处分不服的D.对学校侵犯其人身权的【答案】：ABCD51.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.变通性B.稳定性C.流畅性D.独创性【答案】：ACD52.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是塑造一代新人的灵魂工程师B.教师经济和社会的建设者C.教师是人类智力资源的开发者D.教师是人类科学文化的传递者【答案】：ACD53.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的【答案】：BCD54.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业道德B.良好的职业修养C.较好的工作技能D.较高的工作能力【答案】：AB55.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.尊重别人B.自我检查C.寻找合作点D.换位思考【答案】：BC56.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上C.不用高高在上的眼光看待学生D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】：ABCDE57.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律B.教师道德义务向良心的转化C.教师道德他律D.教师道德自律与他律统一【答案】：ACD58.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.严守承诺B.客户至上，质量第一C.促进产品销售，扩大市场占有率D.重视企业形象设计、广告策划和宣传【答案】：AB59.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益D.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益【答案】：ABC60.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.敢于大胆设想，大胆试验B.标新立异，不墨守成规C.创新需要智慧，意志不起作用.D.创新不是科学家的专利【答案】：ABD61.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.持家之本B.可以开拓创新C.降低企业成本的途径之一D.有利于治国安邦【答案】：ACD