2022年应县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年应县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育学生的感情基础是（）。A.爱学生B.爱学校C.爱教育事业D.爱工作【答案】：A2.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.协同式C.合作式D.注入式【答案】：A3.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.先进的教育理念C.崇高的职业道德D.终身学习的意识【答案】：A4.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。A.合作学习B.程序教学C.情境教学D.计算机辅助教学【答案】：D5.热爱学生是现代教师必备的（）。A.教育理论素质B.职业技能素质C.思想政治素质D.职业道德素质【答案】：D6.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A.变式法B.比较法C.直观法D.正例与反例配合法【答案】：A7.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从B.春风化雨C.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进D.天下兴亡，匹夫有责【答案】：A8.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.一般迁移和特殊迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.自迁移、近迁移和远迁移D.正迁移和负迁移【答案】：A9."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.压抑作用B.投射作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：B10.在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（）。A.鲍尔文的《教育心理学》B.乌申斯基的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.卡普杰列夫的《教育心理学》【答案】：C11.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.理解B.熟悉C.分析D.概括【答案】：A12.人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（）。A.创造能力B.一般能力C.操作能力D.模仿能力【答案】：D13.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.上位学习B.下位学习C.结合学习D.并列学习【答案】：A14.空间感知能力强的人，最适合的职业是（）。A.音乐家B.画家C.推销员D.律师【答案】：B15.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.1986年4月12日B.1994年10月31日C.2006年6月29日D.1990年9月1日【答案】：C16.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指导发现B.群体访谈C.小组安排D.目标设定【答案】：C17.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.形式记忆B.内隐记忆C.长时记忆D.操作记忆【答案】：C18.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.114B.36C.24D.116【答案】：D19.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.自治期C.尽责期D.墨守成规期【答案】：C20.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.院系层面B.学校层面C.国家层面D.教师层面【答案】：C21.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.弗洛伊德B.斯金纳C.魏特海默D.罗杰斯【答案】：D22.在心理测验中，智力测验属于（）。A.认知测验B.智商测验C.人格测验D.能力测验【答案】：A23.课的类型的划分依据是（）。A.教学内容B.教学原则C.教学规律D.教学任务【答案】：D24.心理学的独立宣言是（）。A.冯特《生理心理学原理》B.弗洛伊德《梦的解析》C.奈塞尔《认知心理学》D.华生《在行为主义者看来的心理学》【答案】：A25.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于（）。A.组织策略B.元认知策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：A26.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.具体迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.一般迁移【答案】：D27.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A.负向功能B.正向功能C.隐性功能D.社会发展功能【答案】：A28.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术工具化B.技术异化的显现C.技术手段的目的化D.技术社会自由丧失【答案】：D29.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.做笔记B.寻求同学帮助C.列提纲D.设置目标【答案】：D30.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学不躐等B.学而时习之C.长善救失D.不愤不启，不悱不发【答案】：D31.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.形象记忆D.语义记忆【答案】：B32.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.心理过程B.个性心理C.心理现象D.个性倾向性【答案】：A33.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。A.华生B.巴甫洛夫C.布洛卡D.冯特【答案】：C34.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、不稳定的、可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.外部的、不稳定的、可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】：B35.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.非正式评价B.标准参照评价C.常模参照评价D.正式评价【答案】：B36.强调学科本位的课程是（）。A.潜在课程B.活动课程C.综合课程D.分科课程【答案】：D37.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。A.想象能力的培养B.实践能力的培养C.思维能力的培养D.创新能力的培养【答案】：D38.上好课最根本的要求是（）。A.教学方法适当B.充分发挥学生的主体性C.板书有序D.教学结构合理【答案】：B39.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）。A.教育具有筛选文化的作用B.教育具有更新文化的作用C.教育受文化的影响D.教育具有整理文化的功能【答案】：C40.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.地方文化B.社会文化C.人文文化D.精神文化【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.设法查找B.与父母或者其他监护人取得联系C.或者向公安机【答案】：ABC42.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.认为教师职业伟大而光荣D.教师应当努力提高知识素养【答案】：ABCD43.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.正和邪B.公和私C.是和非D.义和利【答案】：ABCD44.职业理想具有（）。A.共性与个性B.阶段性C.时代性D.层次性【答案】：ABC45.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.将爱国守法融于教育实践活动中B.学好法律知识C.做爱国守法的模范D.正确处理爱国与守法的关系【答案】：ACD46.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.夯实坚定的政治方向【答案】：BCD47.道德情感的几种表现形态是（）。A.记忆的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：BCD48.职业道德行为评价能起到（）。A.导向作用B.激励作用C.裁判作用D.调节作用【答案】：ABCD49.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.有领导的认识B.认识的间接性C.认识的教育性D.认识的交往性【答案】：ABCD50.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的身体发展是心理发展的物质基础【答案】：BD51.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.精益求精，技艺精湛B.优质服务，热情周到C.钻研业务，推陈出新D.文明安全，讲究卫生【答案】：CD52.不合理信念的特征有（）。A.认知偏差B.过分概括C.糟糕至极D.绝对化要求【答案】：BCD53.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.专业技术B.爱C.责任D.规则【答案】：BC54.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.项出自老子《道德经》。B.敏而好学，不耻下问C.大音稀声，大象无形D.学而时习之E.学而不厌，诲人不倦【答案】：BDE55.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于师生的交往中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于教学反思中【答案】：ABC56.群体的特征有（）。A.共同的目标与规范B.相互作用和情感联系C.特定的组织结构D.共同的存在空间【答案】：ABC57.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重知识B.尊重人才C.尊重创造D.尊重劳动【答案】：ABCD58.职业道德表达形式一般有（）。A.制度B.标语口号C.承诺D.公约【答案】：ACD59.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.没有求知的欲望与兴趣B.从事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.稳定而持久的职业动力E.对工作的事业心与上进心【答案】：ABDE60.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物B.职业道德具有内容上的连续性C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能D.职业道德具有适用范围上的有限性【答案】：ABCD61.元认知策略包括（）A.复述策略B.调节策略C.计划策略D.监控策略【答案】：BCD62.职业道德基本要素包括（）。A.职业纪律、职业良心B.职业荣誉、职业作风C.职业责任、职业技能D.职业理想、职业态度【答案】：ABCD63.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪