2022年清远清新区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年清远市清新区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）。A.该老师的做法侵害了学生的财产权B.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护C.该老师的做法侵害了学生的著作权D.该老师的做法侵害了学生的人身权利【答案】：C2.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.合作学习模式B.指导教学模式C.完形训练模式D.交互式教学模式【答案】：C3.教师成长与发展的最高目标是（）。A.优秀班主任B.专家型教师C.教学熟手D.特级教师【答案】：B4.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.说服教育法C.实践锻炼法D.情感陶冶法【答案】：A5.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的转移B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】：D6.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.教师的领导方式和态度B.传统思想和师生个性的特点C.师生交往的时空、性别等因素D.师生之间相互的认知度【答案】：D7.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.说明、本文和附录B.前言、说明和附录C.说明、本文和索引D.说明、后记和附录【答案】：A8.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）。A.形式训练说B.关系转换说C.共同要素说D.经验类化说【答案】：D9.超我遵循的原则是（）。A.道德原则B.现实原则C.满足原则D.快乐原则【答案】：A10.心理测验最基本的要求是（）。A.难度B.效度C.标准化D.信度【答案】：C11.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（）。A.替代强化B.间接强化C.自我强化D.直接强化【答案】：C12.在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。A.练习律B.条件反射C.准备律D.效果律【答案】：C13.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.正迁移和负迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.水平迁移和垂直迁移D.一般迁移和具体迁移【答案】：A14.有目的、有计划、持久的知觉活动是（）。A.想象B.观察C.记忆D.意志控制【答案】：B15.教师专业发展的关键是（）。A.终身学习B.反思经验C.教研结合D.创新实践【答案】：B16.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.苛勒【答案】：D17.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.具有宽容的人格特点B.具有敏锐的洞察力C.善于创造性地解决问题D.具有良好的教学监控能力【答案】：A18.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.重视实验法B.重视个体的自我实现C.研究外在刺激和个体行为之间的联系D.主张研究行为【答案】：B19.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.社区的影响B.同伴群体的影响C.师生的交互作用D.学生个人的身心特征【答案】：C20.问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A.方向性B.实在性C.针对性D.序列性【答案】：D21.从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（）。A.基础环节B.首要环节C.重要环节D.关键环节【答案】：B22.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1879年B.1903年C.1913年D.1877年【答案】：B23.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.规定每周看电视的适当时间B.让儿童看完电视后就督促他完成作业C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为【答案】：C24.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.遗传B.后天C.狼奶D.先天【答案】：B25.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)A.新课程改革B.教育改革的实践C.素质教育D.教育的国际化走势【答案】：C26.以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（）。A.《普通教育学》B.《教育学》C.《论教育》D.《大教学论》【答案】：B27.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.替代学习理论B.观察学习理论C.认知同化学习理论D.发现学习理论【答案】：C28.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡B.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传C.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导D.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔【答案】：C29.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.必备的教育科学知识B.系统的马列主义理论修养C.精深的专业知识D.广博的文化基础知识【答案】：A30.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.精神分析学派B.人本主义心理学C.认知心理学D.行为主义学派【答案】：A31.以下不属于影响创造性的因素是（）。A.智力B.遗传C.环境D.个性【答案】：B32.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A.上位学习B.下位学习C.同位学习D.并列结合学习【答案】：A33.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.艾里斯B.沃尔茨C.雅各布森D.皮亚杰【答案】：B34.产生式迁移理论证实了（）。A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.熟练的基本技能可以自动迁移C.策略学习可以自动迁移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移【答案】：B35.（）是学校班级间互相联系的纽带。A.班主任B.共青团C.班干部D.学生【答案】：A36.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.一般迁移B.顺向迁移C.特殊迁移D.逆向迁移【答案】：B37.下列选项属于条件反射的是（）。A.吸吮反射B.谈虎色变C.防御反射D.眨眼反射【答案】：B38.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.亲情B.友情C.爱情D.激情【答案】：C39.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.没有前摄抑制B.没有倒摄抑制C.仍在短时记忆D.进入长时记忆【答案】：A40.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.职业威信B.权力威信C.人格威信D.知识威信【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习动机差异C.认知水平差异D.学习风格差异【答案】：ABCD42.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.教师指导、学生选择B.任务设计、权力分配C.认可活动、小组安排D.评价活动、时间分配【答案】：BCD43.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.警告、威胁B.建议C.命令、控制、指挥D.训诫【答案】：ACD44.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的维持B.行为的定向C.行为的激活D.行为的强化【答案】：ABCD45.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾B.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情C.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念D.爱岗敬业就是一辈子不换岗【答案】：AC46.服务群众的基本要求有（）。A.树立服务群众的观念B.心怀群众，尊重群众C.真心对待群众D.勇挑服务群众的重担【答案】：ABCD47.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.巩固B.遵从C.醒悟D.转变【答案】：ACD48.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.降低企业成本的途径之一B.有利于治国安邦C.持家之本D.可以开拓创新【答案】：ABC49.运用比较研究法的基本要求是（）。A.资料的可靠性B.要保证可比性C.坚持全面本质、科学的比较D.深入到事物的本质中去E.资料的准确性和可靠性【答案】：ABCDE50.人的心理过程包括（）。A.情绪情感过程B.行为过程C.认知过程D.意志过程【答案】：ACD51.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.对自己的思想和行为进行反省和检查B.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度C.自我剖析和自我批评D.培养职业道德习惯【答案】：ABCD52.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立可持续发展的理念B.树立协调发展的理念C.树立经济至上的理念D.树立创新发展的理念【答案】：ABD53.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.加强社会主义荣辱观教育B.建立健全调查研究制度C.建立健全员工多岗位锻炼制度D.建立健全深入基层锻炼制度【答案】：BCD54.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有顺序性B.问题解决具有目的性C.问题解决具有认知性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：BCD55.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AC56.教育研究的意义是（）。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.揭示教学规律、改进教学质量C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神E.使教师从经验走向理论【答案】：ABCDE57.职业道德表达形式一般有（）。A.标语口号B.制度C.公约D.承诺【答案】：BCD58.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益【答案】：ABCD59.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.社会主义核心价值体系教育B.专业技能教育C.马克思主义理论教育D.中国近现代史教育E.形势政策教育【答案】：ACDE60.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.持之以恒C.动之以情D.导之以行【答案】：ABCD61.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.中心特质B.首要特质C.次要特质D.根源特质【答案】：ABC62.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.逆推法B.简化计划法C.爬山法D.手段目的分析法【答案】：ABCD63.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是获得教学效果的基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是教育学生的感情基础D.爱学生是提高教育质量