2022年林芝巴宜区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年林芝市巴宜区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）。A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维【答案】：B2.活动和交往是学生品德形成的（）。A.内容B.基础C.途径D.关键【答案】：B3.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讨论法B.练习法C.问答法D.讲授法【答案】：C4.上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。A.组织教学B.巩固新教材C.讲授新教材D.检查复习【答案】：C5.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法【答案】：C6.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。A.强化理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.自我效能感理论【答案】：A7.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.认知策略B.智慧技能C.动作技能D.言语信息【答案】：D8.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是（）。A.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动；B.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。【答案】：C9.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.验证假设B.发现问题C.提出假设D.理解问题【答案】：D10.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.行为的B.直觉的C.想像的D.伦理的【答案】：D11.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.重组性迁移B.顺应性迁移C.正迁移D.垂直迁移【答案】：B12.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.心智技能B.思维技能C.动作技能D.练习技能【答案】：C13.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.分歧B.逃避C.收敛D.冷漠【答案】：D14.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.沉思型B.发散型C.场依存性D.冲动性【答案】：A15.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.浪漫之爱B.空洞之爱C.完美之爱D.伴侣之爱【答案】：B16.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.三因素模型B.两因素模型C.五因素模型D.四因素模型【答案】：A17.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。A.有残疾的B.学习成绩差的C.社会能力差的D.生活能力差的【答案】：A18.“见者易,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A.练习B.言语指导C.反馈D.示范【答案】：A19.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维起点B.思维状态C.既定疑问D.刺激情境【答案】：D20.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.材料的性质影响识记的效果B.对材料意义的理解度影响识记效果C.对材料的组织影响识记效果D.识记的主动性和目的性影响识记的效果【答案】：D21.皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（）。A.获得“客体永久性”概念B.获得“守恒”概念C.进入形式运算阶段D.有符号功能思维【答案】：C22.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A.设计教学过程B.教学反思C.选择教学方法D.确定重点难点【答案】：A23.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.应激B.心境C.激情D.热情【答案】：B24.德育目标是德育工作的（）。A.途径B.关键环节C.方式D.出发点【答案】：D25.最早提出归因理论的是（）。A.麦克里兰B.维纳C.海德D.阿特金森【答案】：C26.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上B.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗C.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗【答案】：A27.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。A.授权性规范B.任意性规范C.强制性规范D.义务性规范【答案】：D28.设计教学法的提出者是（）。A.帕克赫斯特B.华虚朋C.杜威D.克伯屈【答案】：D29.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.焦虑B.抑郁C.激情D.心境【答案】：D30.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.感觉B.注意C.记忆D.思维【答案】：B31.教案常规项目的主体部分是（）。A.讲授新课B.导入新课C.重点难点D.教学目的【答案】：A32.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.气质B.神经质C.心理特质D.意识【答案】：B33.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A.核心课程B.显性课程C.活动课程D.隐性课程【答案】：D34.（）需要得不到满足，容易使人产生孤独感。A.爱与归属B.生理C.尊重D.自我实现【答案】：A35.教学原则是依据（）制定的。A.教学目的B.教学目的和教学过程规律C.教育部颁布的文件D.教学过程的基本规律【答案】：B36.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.杜威B.陶行知C.华罗庚D.陶渊明【答案】：B37.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《教育论》B.《大教学论》C.《社会静力学》D.《教育漫话》【答案】：A38.历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.起决定作用B.不起作用C.决定人的发展方向D.不起决定作用【答案】：D39.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.人际交往B.社会行为C.从众行为D.亲和行为【答案】：C40.以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.教师示范要正确B.发挥学生主动性与独立性C.要变更活动的对象D.了解活动的结构【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教师道德实践活动的特点和规律B.研究教育活动中的特殊道德关系C.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。D.研究教师道德意识现象【答案】：ABCD42.服务群众的基本要求有（）。A.心怀群众，尊重群众B.真心对待群众C.勇挑服务群众的重担D.树立服务群众的观念【答案】：ABCD43.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.利用家长B.排斥家长C.教师一言谈D.向家长推卸责任【答案】：ABCD44.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求自己B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.严格要求学生D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：BD45.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活B.身体、智力、情绪十分调和C.适应环境，人际关系中彼此能谦让D.有幸福感【答案】：ABCD46.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.实现人生价值C.提高全面素质D.抵制不正之风【答案】：ABCD47.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.巧沟通B.勤警示C.多落实D.常宣传E.细管理【答案】：ACDE48.正义与公正的区别体现在（）。A.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事B.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福C.两者的语言习惯的用语也存在差别D.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系【答案】：ABCD49.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.忠于职守和服从领导的关系B.职业行为与公共利益的关系C.良心与自身利益的关系D.职业行为与所在组织利益的关系【答案】：ABCD50.职业道德乃是从业人员的（）。A.立足职场的唯一要素B.成功之源C.立身之本D.嘴上谈资【答案】：BC51.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.在柜台内抱肩，插兜B.没有顾客时玩手机C.目视前方，迎接顾客的到来D.捡到顾客物品，送交到有关部门处理【答案】：CD52.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.人身自由权B.内心自由权C.隐私权D.名誉权【答案】：AC53.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于奴隶社会B.形成于资本主义到社会主义过渡时期C.发展于封建社会D.萌芽于原始社会【答案】：ACD54.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法是为教学目的服务的C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD55.人格发展理论的主要流派包括（）。A.人本主义理论B.特质理论C.认知——行为理论D.精神分析理论【答案】：ABCD56.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.教材具有结构性是发现学习的必要条件C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.学习的实质是学习者主动地形成认知结构【答案】：ABD57.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.命令、控制、指挥B.警告、威胁C.训诫D.建议【答案】：ABC58.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.诚信度B.权威性C.身体素质D.亲和力【答案】：ABD59.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德水平对人体健康产生影响B.道德是社会意识形态的一部分C.道德是一种生活方式D.道德水平不影响人们情绪表现【答案】：ABC60.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.立足基本国情B.解放和发展社会生产力C.坚持一个中心两个基本点D.建设社会主义市场经济【答案】：ABCD61.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.广泛性C.强制性D.持久性【答案】：ABD62.对为人师表的认识正确的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是从师立业的根本前提D.为人师表是师德教育的准则【答