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文档简介

小班数学活动——4以内的按数取物教案4以内的按数取物教案

小班数学4以内的按数取物教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义，能进行4以内的按数取物或按物取数，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是4以内的按数取物教案。

活动目标

1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义。

2、能进行4以内的按数取物或按物取数。

3、进展幼儿的观看力、想象力和动手力量。

4、乐于参与集体嬉戏。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备

1、一个数字转盘、大鼓一个、1-4的数字卡若干

2、数、物拼板、印章若干、雪花片若干

活动过程

一、预备活动

老师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。

二、集体活动

1、引起幼儿活动爱好

师可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可难过了，为了爱护其他的小猴，猴妈妈他准备搬家，离开这个坏鳄鱼，你们说这个办法好不好呀?但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了很多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。

小伴侣们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好不好?我昨天呀，乘鳄鱼不在，偷偷的到小猴家旁边看了看，我发觉了四个难题，我们就先来解决这四个难题吧。

2、复习4以内的数字

师我们现在就来解决第一难题--数字大转盘。

在这个转盘上有数字和指针，老师来转动指针，当指针停止指向数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。

3、记忆4以内的数字

师小伴侣们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解决其次题--谁不见了

老师出示14的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了。

4、4以内的按数取物

听鼓说数

师其次题我们也顺当解决拉，我们每个人都表扬一下自己，真棒。

接下来我们做一个嬉戏

我这有一个鼓，请小伴侣们依据鼓声来说数字，告知我我敲了几下。

按数取物

师现在，我们第三个难题来啦，预备好了没有?

4套1-4的物卡，请幼儿依据老师说的数找出相应的物卡。

三、分组活动

师小伴侣们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题。

现在我们就要向第四题动身拉，刚才前几题都是小伴侣们在一起通过的，第四关呀坏鳄鱼要把小伴侣们分开了，要分组考你们。

老师一一介

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