4《上学路上》（教学设计）-2022-2023学年道德与法治一年级上册_第1页
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文档简介

4《上学路上》（教学设计）一、教学目标1.了解交通规则和安全知识，知道如何正确渡过马路。2.了解公共交通工具的使用方法，能熟练乘坐，并遵守交通规则。3.培养学生对他人安全的责任感和意识，自觉维护身边人的安全。4.掌握部分常用词汇和语句，能够用简单语言简单交流。二、教学重难点1.掌握交通安全知识2.掌握公共交通的使用方法3.培养责任感和安全意识三、教学内容1.交通安全知识（1）了解红绿灯的使用方法和意义。（2）了解斑马线的应该是什么颜色，并能正确使用。（3）了解夜间行路的注意事项，如何避免夜间交通危险。2.公共交通的使用方法（1）了解公共交通工具的种类及其规范使用方法。（2）了解乘坐公共交通工具的规定，如何购票、如何上车、如何下车等。（3）了解个人与社会的关系及社区中公共资源的利用。3.安全责任和安全意识（1）培养学生自我保护和他人安全的意识。（2）学习如何遵守交通规则、爱护公共设施和保护自然环境。（3）提高学生的责任感和公德心，形成良好的行为习惯。四、教学方法1.游戏教学法通过交通游戏，让学生通过进行游戏模拟实践，学习交通规则和安全知识。2.案例教学法通过实际案例，让学生了解安全意识、责任感和行为习惯的重要性。3.问题解决法通过问题解决活动，引导学生学会自我保护和救助他人，提高学生学习交通知识和解决问题的能力。五、教学过程1.引入（1）出示图片，与学生简单探讨图片中的交通标志和信号灯的意义。（2）询问学生不同类型的交通工具，并让学生描述如何正确乘坐。（3）出示红灯、绿灯和黄灯的图片，让学生说出颜色并了解其相关的交通规则。2.正文（1）游戏活动基于交通场景模拟游戏（如过马路、乘公交车等），让学生在游戏中学习交通规则、注意安全等知识。2）案例教学引导学生思考：假如发现路上有一位失足老人无法独立行走，应该怎么做？让学生思考解决问题的方法。3）问题解决通过提出一些实际生活中的问题，让学生思考问题的解决方法，并提高学生应对交通安全问题的能力。\t\t###3.总结归纳通过讨论和交流，让学生加深对交通安全规则的理解，掌握交通安全知识、公共交通的使用方法以及安全责任和意识。六、布置作业编写一篇交通安全科普文章，介绍一种或多种交通安全知识。谈谈自己最近一次乘坐公共交通工具的经历，分享感受。七、教学评估1.观察学生在游戏和案例中的表现，了解学生的学习情况和问题。2.对学生的作业进行批改，了解学生对交通安全知识的理解和掌握情况。3.通过口头问答、小组讨论等方式，在课程结束时进行学生学习评估，检查教学目标的达成程度。八、教学反思在教学中，我发现学生有些安全意识比较薄弱，没能很好地理解和掌握交通安全知识和规则，我会在今后的教学中更注重让学生参与其中，从而更好地

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