17 中华民族一家亲(说课稿) 部编版（五四制）道德与法治四年级下册

中华民族一家亲(说课稿)一、教学目标1.了解中华民族的基本文化内涵，学会感恩他人，珍爱和平，弘扬中华传统美德。2.知道中国特色文化的重要性，增强文化自信心，培养正确的爱国心态。3.学习道德知识和法律法规，增强自我保护意识，学会自我约束，自我完善。二、教学内容1.中华民族文化内涵的介绍。2.中华美德的讲解。3.中国特色文化的介绍。4.道德知识和法律法规的学习。三、教学重点中华传统文化的介绍和弘扬。良好的社会道德观念和自我保护意识的培养。四、教学难点如何在学生的认知范畴内让他们掌握和理解中华传统文化的重要性。如何向学生普及普遍道德知识，并引导大家自觉遵守法律法规。五、教学方法同时采用讲授、案例分析和互动交流等多种教学方法。通过图片、视频、音乐等多媒体方式让学生更好地了解中华传统文化。以教师示范和学生模仿的方式，培养学生稍纵即逝的一瞥，明辨是非的能力，及时用正确的语言和行为表现出团结友爱，尊老爱幼，爱劳动等中华美德，并使之成为常态化。六、教学过程1.创设情境，感染情感(5分钟)教师先播放一首优美的古曲，让学生进入一个梦幻的小品世界，让学生感受到我们是中华民族这大家庭的一员。教师用简短的话语，介绍我们今天要上的课程《中华民族一家亲》的主题及目的。2.知识传递，梳理知识框架和导入学生思维(15分钟)在导入的基础上，教师简单地了解如下知识点：1.中华民族文化内涵的介绍。2.中华美德的讲解。3.中国特色文化的介绍。4.道德知识和法律法规的学习。并点播一些生动形象的视频，让学生了解这些知识点的具体内容并归纳，为下一步的学习做好铺垫。3.知识掌握，深化学生思维和交流(10分钟)接下来，教师与学生们共同探讨中华传统文化的内容，主要探讨以下三个问题：1.中华传统文化的内涵及其重要性。2.中华美德的具体内容和应用。3.道德知识和法律法规的重要性及作用。教师和学生可以组合小组活动，通过讨论、交流和表述等方式，培养学生的思维和沟通能力。4.知识应用，让学生在实践中学习和锻炼(10分钟)组织学生通过角色扮演、小组互动等形式，让学生了解一些具体的中华美德，可以包括了解中华文化，表达感谢之意，团结互助，勤劳勇敢，自律自强等。通过这种方式，让学生在具体的行动中学习，锻炼和强化他们的价值观念和社会责任。5.总结回顾，引导学生总结学习成果(5分钟)通过对整堂课的学习内容和学习方式进行回顾和总结，让学生知道他们在课堂上所学的具体内容以及学习的重点和难点。同时，教师还可以帮助学生总结学习规划，鼓励学生以积极的态度，参与自己的学习和生活。七、教学评价为了使教学效果更好，教师应重视对学生评价。评价不仅可以考核学生掌握程度，也可以检查教师的授课效果。主要体现在以下三个方面：1.课堂练习评价：通过让学生完成一些小测验、回答问题和小组讨论任务等，评估学生掌握情况，同时反馈教师的教学效果。2.作业评价：教师布置与课程相关的作业，包括编写简短的学习笔记、写一篇小论文等。并根据学生完成情况给予评价和反馈。3.教学效果评价：教师在学习结束后，对课堂教学效果进行评价。可以通过问卷调查或其他形式来了解学生和家长的反馈情况，提高教学效果和改进教学方法。八、教学反思本堂课的教学内容紧扣课程目标和学生的学习需求，采用多种教学方法，形式活泼生动，让学生在充满创意和想象的学习氛围中，从感性认知到进一步开发学习思维，