学前幼儿园-春天的电话教学设计学情分析教材分析课后反思

中班语言活动《春天的电话》活动目标：理解故事内容，了解说出春天的基本特征。学说故事中的对话，懂得同伴之间要互相友爱、关心。活动准备：《春天的电话》教师教学资源，教学挂图。魔法盒，小熊玩偶。活动过程：通过变魔术的方式引出故事主人公小黑熊。教师引导幼儿说出魔法口诀：魔法魔法变变变...随之变出玩具小熊。教师根据教学挂图讲述故事，引导幼儿理解故事内容。（1）讲述故事第1~2段，讲到小黑熊打完电话提问：①小黑熊醒来后，发现了什么？②他是通过什么方式联系到他的好朋友小松鼠的？③他为什么要打电话告诉小松鼠？④小松鼠的电话号码是什么？小黑熊是怎么说的？出示3~6段故事的视频，引导幼儿猜想：①小松鼠接到电话后，会继续打电话吗？②它会给谁打电话？他的电话号码是什么？说些什么？讲述故事第7段，提问：①是谁第一个告诉小伙伴春天来了？②后来为什么大家都知道春天来了？③你喜欢这些小动物吗？为什么？3.播放教师教学资源，完整欣赏故事。幼儿观看完整视频，感受故事情节。引导幼儿学说故事中小动物的对话，说说春天有什么特征。4.听音乐，唱儿歌。教师播放《打电话》音乐和幼儿一起唱儿歌，做律动。活动延伸：你想念的人是谁？他在哪里，赶快给他打个电话告诉他你想对他说的话吧。活动名称：春天的电话教学领域：中班语言领域教学内容及学情分析：本次活动主要设计了三大环节：一是结合教学挂图分段讲述故事内容。将故事分为三段，通过分段讲述并提问的方式引导孩子感知故事内容，对故事人物及情节有初步的了解。此环节中包含本故事中的难点——小动物们电话号码的排列顺序及规律。通过动物之间的对话，了解春天来了，雪和冰都融化了，山坡上的花开了草绿了，万物生机勃勃的景象。第二个环节是完整欣赏故事视频，引导幼儿感知动物之间的情谊，并且学说小动物们的对话。看完视频以后引发幼儿感知为什么动物们要在第一时间给他的小伙伴打电话，他们打电话说的什么？教师总结：当冬天过去，春天到来的时候，万物又开始恢复了生机，树上的雪化了，小松鼠可以从树洞里出来玩耍了；山坡上的草绿了，小白兔可以出来吃草了；河里的冰融化了，大地回暖，小青蛙可以结束冬眠，放心大胆的在河里游泳了；美丽的小公鸡可以捉虫子来填饱肚子了，最后的电话是小公鸡打给小黑熊的，它告诉小黑熊山坡上的花开的特别的美，让他出来采花。动物之间通过相互的电话沟通在第一时间把春天到来的好消息告诉了它们最好的朋友，我们小朋友也要想他们向学习，学习他们朋友之间要互相关心，爱护，好的事情要相互分享，这样才能让你们的友情更加长久，这样的友谊才最真挚。最后一个部分：听音乐，唱儿歌。通过《打电话》儿歌，引导幼儿与教师一起边唱边做律动。感受打电话活跃的气氛。“两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在哪里呀，哎哎哎，我在幼儿园，两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在做什么？哎哎哎，我在学唱歌。”通过边唱边做动作的形式，激发幼儿打电话的欲望，并提问你想念谁？他在哪？并提醒幼儿要把思念说出来，给你想念的人打一通电话。本次活动通过运用直观的多媒体课件来吸引幼儿，从而引发幼儿身心愉悦的参与活动，使幼儿在不知不觉中进入教师设计的情境，感知故事内容，升华幼儿情感，达到活动的目的。教材分析：《春天的电话》用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。是一则语言优美、结构简单的童话故事，动物形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合中班幼儿的认识特点。故事讲述的是小黑熊被春雷惊醒，发现美丽的春天已经来到了，连忙给他的小伙伴打电话的故事。《纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”根据这一纲要精神，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，特组织了本次语言活动，引导幼儿理解故事内容，了解并说出春天的基本特征；学说故事中的对话懂得同伴之间要互相关心，友爱。并根据故事内容大胆续编，培养幼儿的想象力和创造能力，并通过提问幼儿您想念着谁，要记得想他的时候和他打电话，把想念的话说出来。我们不仅小朋友之间要互相关心，也要关心自己的家人，爱是相互的。好奇是学前儿童最明显的年龄特点，教师通过运用魔法盒通过念出魔法咒语的形式引出今日活动的主人公小黑熊，并通过小熊老实憨厚的特点，引导孩子感知动物之间珍贵的友谊。小黑熊经过一个寒冬的冬眠，在被春雷惊醒的第一时刻就是给他的好朋友小松鼠打电话告诉他春天来了的好消息，并通过一连串的电话，让所有的小动物都知道了这个消息。故事情节符合中班幼儿的年龄发展特点，通过简单易懂的形式使幼儿懂得朋友之间要相互关心相互爱护的道理。课后反思：强烈的好奇心是学前儿童最明显的年龄特点，容易对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中。因此在活动的导入环节采用魔法盒和变魔术的方式吸引幼儿的注意，这样不仅可以引起更浓的参与兴趣，还能激发幼儿对故事内容的兴趣，使其产生强烈的好奇心。在本故事中，通过主人公小黑熊经过一个冬天的冬眠，被春雷惊醒后，打电话告诉小伙伴春天来了的故事让幼儿懂得同伴之间相互关心的情感。故事中的动物对话也是本次活动的重点，让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合，通过拨打电话“12345”引导孩子找出电话号码的规律，激发幼儿主动积极地观察、讲述、表演。通过这次的活动，我知道了一个深刻的道理，就是孩子是活动的主体，教师应该充分发挥主导作