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文档简介

-----可-可修编-一、学情分二年级的学生，年龄小、注意一、学情分二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活段的体育课是有一定难度体育教师在进行教学时会遇到很多难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而重影响教学质量教学任务也很难完成但学生对体育活动有种好奇和新鲜感他们的模仿能力较强尤其使对新学技术动的第一印象特别深对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生直观入手让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能到事半功倍的效果二、学习目1自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康2正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力3愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好4个人卫生与健康的常识和方法4个人卫生与健康的常识和方法逐步养成正确的身体姿势和良的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品5良好道德的教育三、教学措1234另外为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断高教学质量。我将做到以下几个方面12务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法组织措施等34345根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安6767.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高学质量88作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起教师助手作用9与要教师助手作用9与要求严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领汇报并作好妥善处理10积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体方法，逐步养成自觉锻炼的习惯11上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定点等候上课。站队时要做到快、静、齐12退1313不经允许不得随意移动器材教具严格执行教师规定的各项保措施14布置的14布置的任务15用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材四、教学进

3.11—

1、基本体操；2、游戏：报数比赛 3.18—

1、基本体操；2、队列队型练习 2.25—

1、基本体操；2、队列：原地转法1、基本体操；2、队列队型练习

1、技巧；前后滚动；2、游戏：障赛跑

游戏课：1端水平衡；2障碍赛跑 4.15—

1韵律活动；2各种姿势的走八4.22—九十十5.13--八4.22—九十十5.13--1、韵律活动；2、队列：报数1劳动模仿操；2游戏迎面接力1劳动模仿操；2游戏换物接力游戏课：1蹦蹦跳跳；2长江黄河十二5.20-

1、队列：走圆形；2、十字接力十三5.27—

1基本体操；2游戏8字接力1、徒手操；2、游戏：改换目标十四6.3--

1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑1、走跑交替；2、复习跳小绳十五6.10—

1走跑练习；2游戏跳进去拍人1、韵律活动

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