山西省朔州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

山西省朔州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，并按要求作答。

shēnyín

qízhì

héǎi

kūjié

按字母表顺序排列以上生字：___________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.“读书当努力，写字莫糊涂。”回顾六年的语文学习，“书写提示”从坐姿、写姿到笔顺规则、间架结构；从书写习惯到书写技能，循序渐进地让我们了解汉字书写的魅力，六年来，我们认识了

、

等书法家，欣赏了：

、

等书法作品。

请你将小学六年来课本中最喜欢的一句关于读书的名言或诗句写在下面的书签中。2）.夸张手法在诗词中也是比较常见的，比如：“_________________，__________________，”这句诗就用了这种修辞手法。3）.比一比，再组词。

醋(

)

滩(

)

徘(

)

稚(

)

板(

)

腊(

)

摊(

)

排(

)

推(

)

版(

)4）.看拼音，写词语。jiérán_______qīliáng_______pìjìng_______bìmiǎn_______xīshuài_______5）.辨析组词。

莹(

)

遭(

)

综(

)

喧(

)丧sàng(

)

萤(

)

糟(

)

踪(

)

宣(

)

sāng(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.7.《小英雄雨来》中，雨来给八路军送过（

）信。A．鸡毛B．鹅毛C．快递2）.下列句子中的标点使用有错误的一项是（

）A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。B．北方农家的谚语说，“处暑不出头，割谷喂老生”C．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……D．读书好比串门儿——隐身的串门儿。3）.10.为下面这段话拟一个小标题，最合适的一项是（

）从“嫦娥一号”到“嫦娥五号”，16年的时间里，作为项目指挥的陈岚带领团队攻克了多项核心关键技术，研制出测距测速雷达、交会对接微波雷达等“明星”产品，经受住了研制过程中“冰与火”的考验，成功助力“嫦娥三号”“嫦娥四号”完美落月与两器互拍，“嫦娥五号”精准落月和采样返回。A．研发过程困难重重B．“明星”产品研发成功C．“嫦娥五号”成功飞天D．初心不改为“嫦娥”评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.乡村振兴的全面推进，让乡村生态更宜居。读着“绿树村边合，青山郭外斜”这样的诗句，你能联想起怎样的乡村生活画面呢？请用上合适的修辞手法写一写这个画面。

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用直线把有关联的内容连起来。

爆竹声中一岁除，

万物生光辉。

《天竺寺八月十五日夜桂子》皮日休

玉颗珊珊下月轮，

春风送暖入屠苏。

《元日》王安石

阳春布德泽，

为狗爬出的洞敞开着。

《囚歌》叶挺

为人进出的门紧锁着，

殿前拾得露华新

《长歌行》汉乐府2）.连线。

艰苦的

专业

浓厚的

香味

艰辛的

任务

浓烈的

兴趣

艰巨的

年月

浓重的

乡音评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在横线上。

①他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

②相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

③我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

④他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

⑤想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

⑥他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

正确顺序是：____2）.排列次序混乱的句子(在括号里写上序号)。

(

)它们想过河，可是怎么过去呢?

(

)一只蚂蚁说：“看，那不是小船吗?”

(

)一只蚂蚁队伍来到小河边。

(

)忽然，从树上落下一片黄叶。

(

)一阵风吹来，把它们送到了对岸。

(

)蚂蚁们都上了小船。

(

)蚂蚁们下了船，高兴地说：“谢谢你，树叶。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“浪淘沙”是刘禹锡写的一首词的词牌名。(

)

2．“五谷丰登”中的“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、稷。(

)

3．“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”这句话说明了破坏地球的严重性。(

)

4．《青山不老》一文中老人用了五年创造了一片绿洲，实现了自己人生的价值。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，

。终日不成章，泣涕零如雨。河汉

，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1．补充诗句。

2．诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是_________________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是_________________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是________________。

3．这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_________________。

4．这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过__________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

请以“我是一个

的人”为题，写一篇作文。

要求：1．在横线上填上合适的词语，将题目补充完整后，再写作文。如“踏实”“勤奋”“聪明”“爱读书”“有孝心”“有点儿调皮”“崇尚传统”……

2．文中的“我”必须是生活中真实的自己，不得虚拟成其他人或物。

3．字数不少于500个，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。童年（节选）①透过玻璃窗上的霜花可以看见：染坊的屋顶在燃烧，火舌卷曲着，旋风似的直往染坊的门外冒。明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声和毕毕剥剥的爆炸声，把耳朵都快震聋了。②外祖母的行动把我吓坏了：她头上顶着空口袋，身上裹着马被，直冲着火跑了进去，一面喊叫着：“硫酸盐，混蛋们！硫酸盐要爆炸了……”③“格里戈里，拉住她！”外祖父狂叫，“哎哟，这下她可完啦……”④但外祖母已经钻了出来，浑身冒烟，躬着腰，伸直两手捧着水桶大小的一大瓶硫酸盐。⑤“老当家的，快把马牵走！”她一面咳嗽，一面哑着嗓子喊，“快给我脱下来，我要烧着了！看不见还是怎啦……”⑥格里戈里给她脱掉了烧煳了的马被。他开始用铁锨铲起大块儿的雪往染坊门里扔；舅舅拿着一把斧头绕着他乱跳；外祖父在外祖母身旁奔忙，往她身上撒雪；她把瓶子塞到雪堆里，向大门口奔去，打开大门，向那些跑进来的人们鞠躬，叫道：“街坊邻居们，快救救仓库吧！……来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！”⑦她像大火一样有趣：她被火照得亮堂堂的，火仿佛捉住了她这个一身黑衣裳的人，她在院子里东奔西跑，哪儿有事就到哪儿，所有的人都听她指挥，什么事都逃不过她的眼睛。译文二：外祖母风风火火的，她的全身被大火照亮，只见她像一个黑影，在院子里东奔西跑，掌握着所有的情况。⑧沙拉普跑到院子来了，它直立起来，把外祖父腾空掀起，它那两只大眼睛被火照得红光闪闪。外祖父松开了缰绳，跳到一边喊道：“老婆子，牵住它！”⑨她抢向前去，奔到直立起来的马的前腿下面，张开两手挡着它。马悲哀地长鸣一声，斜视着火焰，顺从地向她凑近了。⑩“你用不着怕！”外祖母声音低沉地说，拍拍它的脖颈，牵起了缰绳，“我哪儿能忍心使你担惊受怕啊！咳，你这个小老鼠……”⑪这个比她大三倍的“小老鼠”，乖乖地跟着她向大门口走去，一面瞅着她那通红的脸，一面打着响鼻。⑫叶夫根尼娅保姆从屋子里把裹得紧紧的、呜呜地哭着的小孩子领了出来，喊道：“瓦西里•瓦西里奇，阿列克谢找不到……”⑬“走吧，走吧！”外祖父摆着手回答道。我藏在门口台阶下面，怕保姆把我领走。⑭染坊的顶盖已经垮下来了；细细的梁柱冒着烟向天空耸立着，像一根根金色的火炭，亮光闪闪；建筑物内部，毕毕剥剥地爆发出一阵阵绿色、蓝色、红色的怒号的旋风，威胁着人们。大家用铁锨把雪扔到火里。九口染锅疯狂地沸腾着，蒸汽和烟密云似的往上升，院子里充满了奇怪的气味，眼睛被侵蚀得流泪。我从台阶底下爬出来，正碰着外祖母的脚。⑮“走开！”她大喊一声，把我往台阶上一推，“我不是告诉你了？滚开！”⑯我跑进了厨房，又贴近窗户玻璃往外瞧，但一大群黑乎乎的人挡住了火，只能看见在那冬季黑便帽和带檐的帽子中间，铜盔在发光。⑰火很快被压下去，浇灭了，踩熄了。⑱警察把人们赶走了，外祖母走进了厨房：“那儿是谁？是你啊！没有睡，怕吗？不要怕。已经没事了……”她跟我并排坐下，不再作声了……（有删改）(1)本篇文章选自______（国家）______写的小说，小说中的主人公是______，___岁时流落街头。

(2)将下列短语补充完整。

(

)的火头

(

)的旋风

(

)的梁柱

(

)地哭着

(

)地长鸣

(

)地跟着

(3)请模仿文中的句子，用“一面……一面……”造句。

________________

(4)根据小说的情节将内容对应连线。

段落

情节

外祖母的形象

（1）～（5）

指挥救火

勇敢

（6）～（7）

“降服”受惊的马

慈爱

（8）～（11）

染坊着火，“抢救”硫酸盐

果断

（12）～（18）

赶“我”出火场，安慰“我”

镇定

(5)短文开头描写了大火和人们吵嚷的情景，有什么作用？

____________________

(6)同一篇外国文学作品在不同的译者笔下会有不同的翻译风格，读短文画“

”的部分，再对比下面的“译文二”，你觉得哪个翻译得更好？为什么？

__________________

(7)下列选项中，对短文内容赏析正确的两项是（

）A．短文中“我”的心情变化是“担心——慌乱——惊恐——失落”。B．沙拉普掀起外祖父和顺从外祖母两部分形成鲜明对比，表现了它对外祖父的憎恨和对外祖母的信任。C．短文中人物的语言简短凝练，凸显了当时危险的情景和紧张的气氛，突出了外祖母的形象。D．短文采用点面结合的写法，写外祖母、其他