2025-2026学年上学期初中物理教科版九年级期末必刷常考题之电流、电压和电阻

第37页（共37页）2025-2026学年上学期初中物理教科版九年级期末必刷常考题之电流、电压和电阻一．选择题（共8小题）1．（2025秋•浏阳市期中）下列关于电学相关物理量的说法中，符合实际的是（）A．手机的工作电流约为5A B．实验室小灯泡灯丝电阻约1000Ω C．一节新干电池的电压约为1.5V D．电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1C2．（2025秋•西城区校级期中）如图为某双量程电压表表盘，根据表盘中指针所指刻度，选用0～3V量程和0～15V量程的读数分别为（）A．0.8V，4V B．0.8V，4.0V C．0.80V，4.0V D．0.80V，4.00V3．（2025秋•如皋市期中）2025年我国突破12英寸碳化硅晶圆剥离技术，打破国外垄断助力新能源汽车芯片的发展，其中制成芯片的主要材料属于（）A．半导体 B．导体 C．超导体 D．绝缘体4．（2025•眉山）如图所示电路中，电源电压恒为6V。闭合开关S，电路正常工作，电压表的示数为3V。一段时间后，电压表的示数由3V变为6V，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在R1、R2上，则电路的故障是（）A．R1断路 B．R2断路 C．R1短路 D．R2短路5．（2024秋•栖霞市期末）如图，甲为某调光台灯，乙为该调光台灯用到的电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。下列分析正确的是（）A．电位器应该与调光台灯的灯泡并联 B．若只将A、C接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡变暗 C．若只将A、B接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡变亮 D．将B、C接入电路，若只将电阻丝做得更细些，以相同速度顺时针旋转滑片，灯泡亮度变化更明显6．（2024秋•锡山区期末）“乐思”小组在学习使用滑动变阻器的实验中，连接了如图所示的电路。下列分析正确的是（）A．若M接A点，N接B点；闭合开关，滑片P向左移，灯泡变亮 B．若M接C点，N接B点，闭合开关前，滑片P应移动到最左端 C．若M接C点，N接B点，闭合开关，滑片P向右移，灯泡变暗 D．若M接C点，N接D点，闭合开关，滑片P向右移，灯泡变亮7．（2025秋•咸阳期中）2025年物理创新实验中，用新型导电橡胶代替铅笔芯探究电阻特性，将导电橡胶接入电路，移动夹子改变接入长度时灯泡亮度变化。下列说法正确的是（）A．导电橡胶与灯泡是并联连接 B．接入橡胶长度越长，电阻越小，灯泡越亮 C．该实验可说明“电阻与导体长度有关” D．换用绝缘橡胶后，灯泡仍能正常发光8．（2025秋•天桥区期中）如图所示的电路，开关S闭合后，两个电压表V1和V2的示数分别为4V和6V，由此可知灯L1、L2两端的电压分别是（）A．4V、6V B．4V、2V C．6V、4V D．2V、4V二．填空题（共5小题）9．（2025秋•滨海新区期中）一种节日彩灯由44只完全相同的彩灯串联接到220V的家庭电路中，44只彩灯同时正常发光时测得电源插头处的电流是400mA。那么，通过第40只彩灯的电流是mA，第40只彩灯两端的电压是V。10．（2025秋•南开区期中）在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即可做成番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示：锌片是番茄电池的极；此时电压表的示数为V。11．（2024秋•儋州期末）如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均如图乙所示，则电压表V1的示数为V，R1两端的电压为V。12．（2024秋•西山区校级期末）电视节日《荒野求生》中展示了一个在野外获取火种的方法：将口香糖锡纸中间剪掉一些，一端接在电池的正极，另一端接在电地的负极，很快锡纸条开始冒烟、着火，如图甲所示。在如图乙中，若锡箔条ab段长度等于bc段长度，则ab段电阻bc段电阻，此时ab段电流bc段电流。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）13．（2025•河东区一模）小明按照如图连接好电路进行实验时，发现小灯泡突然不亮了。为了寻找原因，他利用电流表和电压表诊断电路的故障，并画出了思维导图，如图所示。请写出其中的空缺内容：①；②。三．实验探究题（共1小题）14．（2025秋•武侯区校级期中）小王和小华在“探究串联电路电压规律”的实验中，都设计了如图1所示的电路。（1）连接电路前，小王发现电压表指针如图2所示，出现此现象的原因是。（2）排除故障后，小王完成了实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出结论：。（用表格中字母表达）电压UAB/V电压UBC/V电压UAC/V1.61.43.0（3）实验结束后小王和小华互相交流，小王的设计方案上存在一个不足之处是。四．解答题（共1小题）15．（2025秋•朝阳区校级期中）电路中导体接通电源后，自由电荷在导体中定向移动形成电流。对电流的形成过程，人们通常用图甲所示水流的形成过程来类比。图甲中抽水机不断地把低水位容器A中的水抽到高水位容器B中去，使容器A中的水位一直高于容器B，即保持A、B之间的水压，阀门打开后，水轮机两侧水压不同，在此压力作用下，就会形成由A经过水管流向B的水流，水管中的水连续不断地流动，水轮机连续不断地转动。请类比分析图乙中电流形成，小灯泡发光的过程。

2025-2026学年上学期初中物理教科版九年级期末必刷常考题之电流、电压和电阻参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）题号12345678答案CCACDBCA一．选择题（共8小题）1．（2025秋•浏阳市期中）下列关于电学相关物理量的说法中，符合实际的是（）A．手机的工作电流约为5A B．实验室小灯泡灯丝电阻约1000Ω C．一节新干电池的电压约为1.5V D．电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1C【考点】电阻的单位及换算；电荷量及其计算；常见电流的大小；常见电压的大小．【专题】应用题；估算综合应用题；应用能力．【答案】C【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最合理的是哪一个。【解答】解：A、手机的工作电流约为0.3A，故A不符合实际；B、实验室小灯泡灯丝电阻约10Ω，故B不符合实际；C、一节新干电池的电压约为1.5V，故C符合实际；D、电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10﹣19C，故D不符合实际。故选：C。【点评】本题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出合理的选项即可。2．（2025秋•西城区校级期中）如图为某双量程电压表表盘，根据表盘中指针所指刻度，选用0～3V量程和0～15V量程的读数分别为（）A．0.8V，4V B．0.8V，4.0V C．0.80V，4.0V D．0.80V，4.00V【考点】电压表的读数．【专题】电压和电阻；应用能力．【答案】C【分析】电压表读数时要先确定选用的量程和分度值，根据指针位置读取示数。【解答】解：如果电压表选用0～3V量程，分度值为0.1V，读数为0.80V，如果电压表选用0～15V量程，分度值为0.5V，读数为4.0V，故C正确。故选：C。【点评】本题考查电压表的读数，难度不大。3．（2025秋•如皋市期中）2025年我国突破12英寸碳化硅晶圆剥离技术，打破国外垄断助力新能源汽车芯片的发展，其中制成芯片的主要材料属于（）A．半导体 B．导体 C．超导体 D．绝缘体【考点】半导体的特点．【专题】电流和电路；理解能力．【答案】A【分析】半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，制作芯片的材料主要是半导体。【解答】解：芯片在工作时需要能够精确地控制电流的流动和信号的处理。半导体材料可以通过掺杂等工艺来改变其导电性能，从而实现各种复杂的电路功能。而导体导电性能太强，难以实现精确的电路控制；绝缘体几乎不导电，无法满足芯片的工作需求；超导体虽然导电性能优异，但目前在常温常压下还难以广泛应用于芯片制造。所以制成芯片的主要材料属于半导体。故A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题考查对不同材料特性的理解以及在芯片制造中的应用。4．（2025•眉山）如图所示电路中，电源电压恒为6V。闭合开关S，电路正常工作，电压表的示数为3V。一段时间后，电压表的示数由3V变为6V，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在R1、R2上，则电路的故障是（）A．R1断路 B．R2断路 C．R1短路 D．R2短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】应用题；电压和电阻；应用能力．【答案】C【分析】由图可知，闭合开关，两定值电阻串联，电压表V测量R2两端的电压，电流表测量电路中的电流；已知工作一段时间后，电压表的示数由3V变为6V，则电压表测量的是电源电压，此时的故障可能为R2断路或R1短路，根据电流表是否有示数判断具体的故障。【解答】解：由图可知，闭合开关，两定值电阻串联，电压表V测量R2两端的电压，电流表A测量电路中的电流；已知工作一段时间后，电压表的示数由3V变为6V，则电压表测量的是电源电压，此时的故障可能为R2断路或R1短路；因电流表示数增大，说明电路是通路，则电路的故障是R1短路，故ABD错误，C正确。故选：C。【点评】此题是一道故障分析题，解答时让学生根据实验现象来分析出故障的原因，从中培养了学生分析问题和解决问题的能力。5．（2024秋•栖霞市期末）如图，甲为某调光台灯，乙为该调光台灯用到的电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。下列分析正确的是（）A．电位器应该与调光台灯的灯泡并联 B．若只将A、C接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡变暗 C．若只将A、B接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡变亮 D．将B、C接入电路，若只将电阻丝做得更细些，以相同速度顺时针旋转滑片，灯泡亮度变化更明显【考点】生活中的滑动变阻器；滑动变阻器的使用．【专题】应用题；电压和电阻；应用能力．【答案】D【分析】电位器的实质是滑动变阻器；滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。【解答】解：A、电位器串联在电路中能改变电路中电流的大小，所以图中电位器应与灯泡串联，故A错误；B、若只将A、C接入电路，电位器的全部电阻丝都接入电路，不能改变电路的电流，所以不能改变灯泡的亮度，故B错误；C、若只将A、B接入电路，滑片左边的电阻丝接入电路，即滑片顺时针转动旋钮时，电阻变大，灯泡变暗，故C错误；D、若只将B、C接入电路，若只将电阻丝做得更细些，则电阻丝的电阻变大，以相同速度顺时针旋转滑片，电阻的变化较大，电路中的电流变化较大，灯泡亮度变化更明显，故D正确。故选：D。【点评】此题考查学生对于滑动变阻器的理解和掌握，熟知使用和接线原则是解题关键。6．（2024秋•锡山区期末）“乐思”小组在学习使用滑动变阻器的实验中，连接了如图所示的电路。下列分析正确的是（）A．若M接A点，N接B点；闭合开关，滑片P向左移，灯泡变亮 B．若M接C点，N接B点，闭合开关前，滑片P应移动到最左端 C．若M接C点，N接B点，闭合开关，滑片P向右移，灯泡变暗 D．若M接C点，N接D点，闭合开关，滑片P向右移，灯泡变亮【考点】滑动变阻器的使用；用滑动变阻器改变小灯泡的亮度；闭合开关前滑动变阻器置于阻值最大处．【专题】电压和电阻；应用能力．【答案】B【分析】（1）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器阻值应调至最大；（2）根据滑动变阻器的接法、电阻的变化判定电流和灯泡亮度的变化。【解答】解：A、若M接A点，N接B点，闭合开关，滑动变阻器接入电路的电阻为最大值，移动滑片，电阻不变，电流不变，灯泡亮度不变，故A错误；B、连接电路时，若M接C点，N接B点，闭合开关前，应使滑动变阻器接入电路的电阻最大，滑片P应移动到最左端，故B正确；C、若M接C点，N接B点，闭合开关，滑片右移，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，灯泡变亮，故C错误；D、若M接C点，N接D点，滑动变阻器接入电路的电阻为0，滑动变阻器相当于一根导线，只有灯泡接入电路中，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了电路的动态分析、滑动变阻器的接法，属于基础知识。7．（2025秋•咸阳期中）2025年物理创新实验中，用新型导电橡胶代替铅笔芯探究电阻特性，将导电橡胶接入电路，移动夹子改变接入长度时灯泡亮度变化。下列说法正确的是（）A．导电橡胶与灯泡是并联连接 B．接入橡胶长度越长，电阻越小，灯泡越亮 C．该实验可说明“电阻与导体长度有关” D．换用绝缘橡胶后，灯泡仍能正常发光【考点】滑动变阻器的原理；串联和并联的概念与辨析．【答案】C【分析】（1）影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积和温度；（2）电源电压不变，接入电路的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡会越暗；（3）铅笔芯通过改变接入电路的长度来改变接入电路的阻值；（4）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，铅笔芯是导体，橡胶是绝缘体。【解答】解：A．由图可知，将导电橡胶接入电路，移动夹子改变接入长度时灯泡亮度变化，电路中只有一条路径，所以导电橡胶与灯泡串联，故A错误；B．接入电路的导电橡胶长度越长，导电橡胶的电阻越大，总电阻越大，根据欧姆定律可知，通过小灯泡的电流越小，小灯泡越暗，故B错误；C．将导电橡胶接入电路，移动夹子改变接入长度时，即改变了导电橡胶的电阻，通过灯泡的电流也发生了改变，所以灯泡的亮度会变化，该实验可说明“电阻与导体长度有关”，故C正确；D．绝缘橡胶导电性能差，属于绝缘体，所以没有电流通过，灯泡不发光，故D错误。故选：C。【点评】此题考查了导体和绝缘体、影响电阻的因素，属常规题型。8．（2025秋•天桥区期中）如图所示的电路，开关S闭合后，两个电压表V1和V2的示数分别为4V和6V，由此可知灯L1、L2两端的电压分别是（）A．4V、6V B．4V、2V C．6V、4V D．2V、4V【考点】运用串联电路中的电压规律计算．【专题】电压和电阻；应用能力．【答案】A【分析】先判断出两灯为串联电路，再判断两个电压表的作用即可解答本题。【解答】解：如图所示为灯L1和灯L2组成的串联电路，电压表V1测量灯L1两端电压，电压表V2测量灯L2两端电压，由此可知灯L1、L2两端的电压分别是4V和6V，故A正确。故选：A。【点评】本题考查串联电路电压规律和电压表的作用，难度不大。二．填空题（共5小题）9．（2025秋•滨海新区期中）一种节日彩灯由44只完全相同的彩灯串联接到220V的家庭电路中，44只彩灯同时正常发光时测得电源插头处的电流是400mA。那么，通过第40只彩灯的电流是400mA，第40只彩灯两端的电压是5V。【考点】运用串联电路中的电压规律计算；串联电路中的电流规律．【专题】电流和电路；电压和电阻；应用能力．【答案】400；5。【分析】由串联电路电流处处相等可知通过第40只彩灯的电流，由串联电路电压规律和彩灯完全相同可知每个彩灯两端的电压。【解答】解：该节日彩灯串联到220V的家庭电路中，由串联电路电流处处相等可知通过第40只彩灯的电流I＝I电源处＝400mA。由串联电路电压规律和彩灯完全相同可知每个彩灯两端的电压都相等，均等于220V44故答案为：400；5。【点评】本题考查串联电路电流和电压规律，难度不大。10．（2025秋•南开区期中）在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即可做成番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示：锌片是番茄电池的负极；此时电压表的示数为0.8V。【考点】电压表正进负出；电压表的读数．【专题】电压和电阻；应用能力．【答案】负；0.8。【分析】（1）在使用电压表测量电压时，电压表的正接线柱靠近电源的正极，负接线靠近电源的负极；（2）电压表读数时，首先要明确电压表所使用的量程和分度值，然后根据指针的位置进行读数。【解答】解：由图可知，电压表的正接线柱与铜片连接，负接线柱与锌片连接，电压表正向偏转，因此铜片是番茄电池的正极，锌片是番茄电池的负极；电压表接入0～3V的测量范围，分度值为0.1V，所以此时电压表的读数为0.8V。故答案为：负；0.8。【点评】本题考查电压表的使用规则以及电压表的读数，属于基础题，难度不大。11．（2024秋•儋州期末）如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均如图乙所示，则电压表V1的示数为6V，R1两端的电压为4.8V。【考点】运用串联电路中的电压规律计算；电压表的读数．【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻；应用能力．【答案】见试题解答内容【分析】由图甲所示电路图可知，两电阻串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测R2两端电压；根据串联电路的电压的特点分析两个电压表的量程，读出其示数，然后求出两电阻两端电压。【解答】解：由图甲所示电路图可知，两电阻串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测R2两端电压；串联电路总电压大于部分电路电压，由图乙所示电压表可知，两电压表指针位置相同，则电压表V1的量程为0～15V，示数为6V，即电源电压U＝6V；电压表V2的量程为0～3V，示数为1.2V；则R2两端电压U2＝1.2V，根据串联电路的电压规律可知，R1两端电压U1＝U﹣U2＝6V﹣1.2V＝4.8V。故答案为：6；4.8。【点评】本题考查了电压表的读数、串联电路的电压规律，属于基础题。12．（2024秋•西山区校级期末）电视节日《荒野求生》中展示了一个在野外获取火种的方法：将口香糖锡纸中间剪掉一些，一端接在电池的正极，另一端接在电地的负极，很快锡纸条开始冒烟、着火，如图甲所示。在如图乙中，若锡箔条ab段长度等于bc段长度，则ab段电阻大于bc段电阻，此时ab段电流等于bc段电流。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）【考点】电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系；串联电路中的电流规律．【专题】电压和电阻；应用能力．【答案】大于；等于。【分析】（1）导体电阻的大小跟导体的长度、横截面积、材料和温度有关；（2）串联电路中，电流处处相等。【解答】解：由图乙可知，锡箔条ab段与bc段材料相同，长度相同，ab段横截面积较小，电阻较大，即ab段电阻大于bc段电阻，串联电路中电流处处相同，所以ab段电流等于bc段电流。故答案为：大于；等于。【点评】本题考查了利用身边器材能够做的物理实验以及分析实验中蕴含的物理知识，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查，相对比较简单。13．（2025•河东区一模）小明按照如图连接好电路进行实验时，发现小灯泡突然不亮了。为了寻找原因，他利用电流表和电压表诊断电路的故障，并画出了思维导图，如图所示。请写出其中的空缺内容：①小灯泡短路；②开关断路（或电阻R断路）。【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】欧姆定律；分析、综合能力．【答案】小灯泡短路；开关断路（或电阻R断路）。【分析】（1）闭合开关后，灯泡不亮，电流表有示数，说明电路是通路，灯泡L短路；（2）开关闭合后，灯泡与电阻R串联，电流表测量总电路电流，电流表无示数说明电路断路，小灯泡两端并联电压表，电压表无示数，说明电压表正接线柱未与电源正极连接，据此判断得出结论。【解答】解：经分析，闭合开关发现灯泡不发光，电流表有示数，则电路出现的故障是小灯泡短路；当开关闭合后，灯泡与电阻R串联，电流表测量总电路电流，电流表无示数说明电路断路，小灯泡两端并联电压表，电压表无示数，说明电压表正接线柱未与电源正极连接，则开关断路或者电阻R断路。故答案为：小灯泡短路；开关断路（或电阻R断路）。【点评】本题考查了根据电流表和电压表的示数情况判断串联电路的故障，属于常考题型。三．实验探究题（共1小题）14．（2025秋•武侯区校级期中）小王和小华在“探究串联电路电压规律”的实验中，都设计了如图1所示的电路。（1）连接电路前，小王发现电压表指针如图2所示，出现此现象的原因是电压表没有调零。（2）排除故障后，小王完成了实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出结论：UAC＝UAB+UBC。（用表格中字母表达）电压UAB/V电压UBC/V电压UAC/V1.61.43.0（3）实验结束后小王和小华互相交流，小王的设计方案上存在一个不足之处是实验次数太少，结论（数据）有偶然性。【考点】探究串联电路中的电压规律．【专题】实验题；电压和电阻；实验基本能力．【答案】（1）电压表没有调零：（2）UAC＝UAB+UBC：（3）实验次数太少，结论（数据）有偶然性。【分析】（1）电压表使用前要调零。（2）分析实验数据得出结论。（3）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。【解答】解：（1）连接电路前，小王发现电压表指针如图2所示，指针没有在零刻度线处，出现此现象的原因是电压表没有调零。（2）分析实验数据得出结论，串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即UAC＝UAB+UBC。（3）实验结束后小王和小华互相交流，小王的设计方案上存在一个不足之处是实验次数太少，结论（数据）有偶然性，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量。故答案为：（1）电压表没有调零：（2）UAC＝UAB+UBC：（3）实验次数太少，结论（数据）有偶然性。【点评】本题探究串联电路电压规律，考查电压表的使用、注意事项及归纳法和分析数据归纳结论的能力。四．解答题（共1小题）15．（2025秋•朝阳区校级期中）电路中导体接通电源后，自由电荷在导体中定向移动形成电流。对电流的形成过程，人们通常用图甲所示水流的形成过程来类比。图甲中抽水机不断地把低水位容器A中的水抽到高水位容器B中去，使容器A中的水位一直高于容器B，即保持A、B之间的水压，阀门打开后，水轮机两侧水压不同，在此压力作用下，就会形成由A经过水管流向B的水流，水管中的水连续不断地流动，水轮机连续不断地转动。请类比分析图乙中电流形成，小灯泡发光的过程。【考点】类比法理解电流．【专题】电流和电路；应用能力．【答案】电源对应抽水机：电源如同抽水机，抽水机通过做功维持容器A和B的水位差，提供水压。电源则是通过非静电力做功，使正极聚集大量正电荷，负极聚集大量负电荷，从而在电路两端产生电压，为电荷定向移动提供动力。自由电荷对应水：水管中水流是水定向移动形成的，导体中有大量自由电荷，如金属导体中的自由电子。在未接通电源时，自由电荷运动方向杂乱无章，接通电源后，在电源产生的电压作用下，自由电荷开始定向移动，就像水在水压作用下定向流动一样，从而形成电流。导线对应水管：水管是水流动的通道，导线则是自由电荷定向移动的路径，它将电源、用电器等元件连接起来，使自由电荷能够在整个电路中循环流动。小灯泡对应水轮机：水轮机依靠水流推动而转动，将水的机械能转化为其他形式的能。小灯泡则是利用电流工作，电流通过小灯泡的灯丝时，灯丝电阻较大，电流做功将电能转化为内能和光能，使小灯泡发光。开关对应阀门：阀门控制水流的通断，打开阀门，水流形成；关闭阀门，水流停止。开关则控制电路的通断，闭合开关，电路形成闭合回路，有电流通过小灯泡，小灯泡发光；断开开关，电路断路，电流消失，小灯泡熄灭。【分析】一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线组成，这可以与水路中的水泵、水轮机、阀门、管道进行类比，结合电流的方向以及电路中各部分的作用进行解答。【解答】解：在图乙中，电流形成使小灯泡发光的过程可类比图甲水流形成过程来理解，具体如下：电源对应抽水机：电源如同抽水机，抽水机通过做功维持容器A和B的水位差，提供水压。电源则是通过非静电力做功，使正极聚集大量正电荷，负极聚集大量负电荷，从而在电路两端产生电压，为电荷定向移动提供动力。自由电荷对应水：水管中水流是水定向移动形成的，导体中有大量自由电荷，如金属导体中的自由电子。在未接通电源时，自由电荷运动方向杂乱无章，接通电源后，在电源产生的电压作用下，自由电荷开始定向移动，就像水在水压作用下定向流动一样，从而形成电流。导线对应水管：水管是水流动的通道，导线则是自由电荷定向移动的路径，它将电源、用电器等元件连接起来，使自由电荷能够在整个电路中循环流动。小灯泡对应水轮机：水轮机依靠水流推动而转动，将水的机械能转化为其他形式的能。小灯泡则是利用电流工作，电流通过小灯泡的灯丝时，灯丝电阻较大，电流做功将电能转化为内能和光能，使小灯泡发光。开关对应阀门：阀门控制水流的通断，打开阀门，水流形成；关闭阀门，水流停止。开关则控制电路的通断，闭合开关，电路形成闭合回路，有电流通过小灯泡，小灯泡发光；断开开关，电路断路，电流消失，小灯泡熄灭。【点评】本题考查了类比法理解电流，电路各组成部分的作用以及电流的方向，属于基础题。

考点卡片1．电荷量及其计算【知识点的认识】（1）定义：电荷的多少叫电荷量，电荷量也可简称电荷．符号：Q．（2）单位：库仑，符号：C．一个电子所带的电荷量是1.6×10﹣19C．一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10﹣7C．（3）公式：根据电流定义式：I＝Q/t，可知：Q＝It．【命题方向】电荷量一般通过计算方式考查较多，可直接利用公式计算或求比值，也可以在串联或并联电路中时行相关的计算．多以填空、选择题或计算题出现．例：某导体两端的电压为12伏，10秒内通过其横截面的电荷量为6库，通过该导体的电流为0.6安，这段时间内电流做功为72焦；当该导体两端的电压减小为6伏时，其电阻为20欧。分析：已知10秒内通过某导体横截面的电荷量，根据I=Qt求出通过的电流，再根据W＝UIt＝根据欧姆定律求出导体的电阻，导体的电阻与材料、长度以及横截面积有关，与导体两端电压以及通过的电流无关。解析：解：通过该导体的电流：I=Qt电流做的功：W＝UIt＝UQ＝12V×6C＝72J；由I=UR=UI=因为导体的电阻与材料、长度以及横截面积有关，与导体两端电压以及通过的电流无关，因此当导体两端电压改变为6伏时，其电阻仍为20Ω。故答案为：0.6；72；20。点评：本题考查了电流的定义式和欧姆定律、电功公式的灵活应用，是一道基础题目。【解题方法点拨】（1）关于电荷量的计算，要能灵活运用公式及其变形公式；（2）计算中要注意物理单位的统一，时间单位用秒（s）．这是一个易出错点．2．串联和并联的概念与辨析【知识点的认识】（1）串联：电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式，只有一条电流路径，无分叉；（2）并联：电路元件并列连结在电路中的电路连接方式，至少有两条电流路径，有分叉。【命题方向】中考经常考查的知识点，多以选择题和实验题的形式出现，辨别电路是串联还是并联。例：若用一个开关同时控制两盏电灯，下列说法正确的是（）A.两灯一定是并联B.两灯一定是串联C.两灯既是并联也是串联D.两灯可能并联也可能串联分析：在串联电路中，开关控制整个电路；在并联电路中，接在干路上的开关可以控制整个电路，接在支路上的开关只控制这个支路。解析：解：用一个开关同时控制两盏电灯，情况有可能是：①灯泡串联，开关可以同时控制两盏灯泡；②灯泡并联，但开关放在干路上，所以开关仍然可以控制两盏灯泡；所以A、B、C不符合题意，只有D符合题意；故选：D。点评：开关在串联电路中可以控制整个电路，开关在并联电路中的作用主要看开关放在干路上还是支路上，作用不一样。【解题方法点拨】串并联电路的判断方法：（1）根据电路图判断：电流只有一条路径的则是串联电路；有两条或两条以上路径的则是并联电路。（2）根据电流关系判断：如果通过两个用电器的电流不相等，这两个用电器一定是并联的；如果通过两个用电器的电流相等，则可能是串联，也可能是并联；若是不同的用电器则是串联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。（3）根据电压关系判断：如果通过两个用电器的电压不相等，这两个用电器一定是串联的；如果通过两个用电器的电压相等，则可能是串联，也可能是并联；若是不同的用电器则是并联；若是相同的用电器串联，并联都有可能。（4）根据用电器的工作情况判断：用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。3．类比法理解电流【知识点的认识】水的定向移动形成水流：电荷的定向移动形成电流水流有大小：电流有大小用单位时间内通过某横截面积的水量来描述水流的大小：用单位时间内通过导体某横截面积的电荷量来描述电流的大小【命题方向】考查类比法理解电流。例：在学习电学时，小鲁结合如图（甲）、（乙）作出以下类比，其中不正确的是（）A.开关类似于阀门，可以控制电路通断B.电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压C.水压使水管中形成水流；类似地，电压使电路中形成电流D.电流类似于水流，电源外部电流方向从电池负极经用电器到正极分析：一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线组成，这可以与水路中的水泵、水轮机、阀门、管道进行类比，结合电流的方向以及电路中各部分的作用进行解答。解析：解：A、阀门控制水路的通断，开关类似于阀门，其作用是控制电路通断，故A正确；B、在水路中水泵的作用是提供水压，电源的作用类似于水泵，其作用是提供电压，将其他形式的能转化为电能，故B正确；C、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流，故C正确；D、电流类似于水流，电源外部电流方向从电池正极经用电器到负极，故D错误。故选：D。点评：本题考查了电路各组成部分的作用以及电流的方向，属于基础题。【解题方法点拨】类比法是一种通过比较两个事物的相似之处，‌用熟悉的事物来认识不熟悉的事物的方法。‌4．常见电流的大小【知识点的认识】（1）计算器中电源的电流：约100μA（2）半导体收音机电源的电流：约50mA（3）手电筒中的电流：约200mA（4）家庭节能灯中的电流：约0.1A（5）家用电视机的电流：约0.5A（6）家用电冰箱的电流：约1A（7）家用空调器的电流约：约5A（8）雷电电流：可达2×105A【命题方向】估算电流的大小，常结合其他单位的估测一起考查。例：下列对物理量的估计符合实际情况的是（）A.李老师将两个鸡蛋从地上拾起并举过头顶，则李老师对鸡蛋做功约为1JB.中学生骑车的功率约为7WC.家用普通电饭锅正常工作时的电流约为4AD.小明完成一次俯卧撑做的功约为2000J分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。解析：解：A、将两个鸡蛋从地上拾起并举过头顶，则李老师对鸡蛋做功约为：W＝Gh＝mgh＝0.1kg×10N/kg×2m＝2J，故A错误；B、中学生骑车的功率约为70W，故B错误；C、普通电饭锅正常工作时的电流约为4A，符合实际，故C正确；D、小明完成一次俯卧撑做的功约为：W＝Gh＝mgh＝50kg×10N/kg×0.2m＝100J，故D错误。故选：C。点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。【解题方法点拨】解答估测与估算题的常用方法（1）直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约1.1m/s、人体正常体温约为37℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。（2）单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为3.6km/h＝1m/s，一袋方便面的质量约为0.1kg＝100g。（3）比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学生的正常身高约为1.6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为2m。（4）估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测.如：判断中学生爬到三楼时所做的功，我们已知中学生的质量约为50kg，爬到三楼的竖直距离约为6m（两层楼的高度），根据W＝Fs＝mgh可计算出中学生爬到三楼所做的功。5．串联电路中的电流规律【知识点的认识】从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会凭空增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联电路中电流处处相等．表达式为I1＝I2＝…In【命题方向】判断串联电流中各电路中的电流大小是中考的热点，常以选择题，填空题出题，考查定性关系例：如图AO和OB是两段由同种材料制成的粗细不同的电阻线，这两段电阻线的长度相等。当把它们串联接入某一电路中时，电阻线AO和OB两端电流之间的关系是（）A.IAO＜lOBB.IAO＞IOBC.IAO＝IOBD.无法确定分析：在串联电路中，电流处处相等，据此分析判断。解析：解：由题意知，导体AO与OB串联接入电路，由串联电路的电流特点知，流过串联电路的电流处处相等，所以IAO＝IOB，故ABD错误；C正确。故选：C。点评：本题主要考查了串联电路的特点，难度不大，属于基础知识。【解题方法点拨】无论串联电路中的用电器规格是否相同，只要串联，通过电路的电流处处相等．串联电路中电流相等不要理解为电流是不变的，一个用电器的电流改变，流过其他用电器的电流也改变，但两者相等．6．常见电压的大小【知识点的认识】（1）1节蓄电池的电压：2V（2）1节干电池的电压：1.5V（3）家庭电路的电压：220V（4）对人体安全的电压：不高于36V（5）手机电池：3.7～4.5V；【命题方向】估算电压的大小，常结合其他单位的估测一起考查。例：下列物理量的估计中最接近事实的是（）A.人体的安全电压是不高于220VB.一节新的1号干电池的电压为1.5VC.一盏日光灯正常工作时功率约为400WD.家用空调正常工作时的电流约为0.2A分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。解析：解：A、人体的安全电压是不高于36V，故A错误；B、一节新的1号干电池的电压为1.5V，故B正确；C、日光灯正常工作时功率约为40W，故C错误；D、家用空调正常工作时的电流约为5A，故D错误；故选：B。点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。【解题方法点拨】解答估测与估算题的常用方法（1）直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约1.1m/s、人体正常体温约为37℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。（2）单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为3.6km/h＝1m/s，一袋方便面的质量约为0.1kg＝100g。（3）比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学生的正常身高约为1.6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为2m。（4）估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测.如：判断中学生爬到三楼时所做的功，我们已知中学生的质量约为50kg，爬到三楼的竖直距离约为6m（两层楼的高度），根据W＝Fs＝mgh可计算出中学生爬到三楼所做的功。7．电压表的读数【知识点的认识】三步读数：①明确所选的量程②明确所选量程的分度值③数清指针偏转的格数，再乘以分度值就是电压值【命题方向】根据电压表图片，写出电压表的读数。例：如图所示的是电压表。根据图中指针的位置，该表的示数可能是1.4V或是7V。分析：根据电表表盘上的数字分析电表的量程和分度值，然后根据指针的位置读数。解析：解：由电表表盘上的符号V可知，电表是电压表；当使用较小量程，即0～3V量程时，分度值为0.1V，图中指针位置的示数为1.4V；当使用较大量程，即0～15V量程时，分度值为0.5V，图中指针位置的示数为7V；故答案为：电压；1.4V；7V。点评：本题考查电表的识别和读数等，难度较小。【解题方法点拨】指针指在同一位置时，电压表接0～15V量程时的读数是接0～3V量程读数的5倍。8．电压表正进负出【知识点的认识】电流必须从电压表的“+”接线柱流进，从“﹣”接线柱流出。如果电流从电压表的“﹣”接线柱流进，从“+”接线柱流出，则指针反转，不能测出电压，且容易损坏电压表。【命题方向】考查电压表正进负出，主要以电压表操作题，电路故障等方式进行考查。例：如图所示是某同学测量灯泡L2两端电压的实物图，请指出图中的两处错误：（1）电压表与小灯泡L2串联连接了；（2）电压表的正、负接线柱接反了。分析：根据电压表的正确使用方法进行分析，即电压表与被测用电器并联，电流从电压表的正极流入，负极流出，所测电压不能超过电压表的量程。解析：解：根据电压表的正确使用方法可知，图中错误的地方有：（1）电压表与小灯泡L2串联连接了；（2）电压表的正、负接线柱接反了。故答案为：（1）电压表与小灯泡L2串联连接了；（2）电压表的正、负接线柱接反了。点评：知道电压表的正确使用方法，会将电压表正确接入电路。【解题方法点拨】电压表的使用规则可以归纳为“三要，一能，两看清”。“三要”：一要将电压表并联在待测电路的两端；二要使电流从正接线柱流入电压表，从负接线柱流出；三要待测电压不能超过电压表的量程。“一能”：电压表能直接连接在电源的两极，此时电压表的示数为电源电压，其实也是电压表自身两端的电压。“两看清”：一看清电压表所选的量程；二看清每小格所表示的电压值（对应的分度值）。9．电流表、电压表在判断电路故障中的应用【知识点的认识】（1）在串联电路中：当电路断路时：电压表测断路处的电压等于电源电压；测没断路的用电器的电压为零；电流表在任何位置都是零．当电路短路时：电压表测短路处的电压等于零；测没短路的用电器的电压比原来增大；电流表示数变大．（2）在并联电路中：某支路断路时：电压表测断路两端电压、没断路的支路两端电压都等于电源电压；电流表测断路所在支路示数为零；测没断路的支路仍为原来的示数．【命题方向】利用电流表、电压表判断电路的故障是中考命题的热点，几乎是中考必出的问题，应该把几种情况下各位置电表的异常表现掌握清楚．例：小晨同学准备用如图所示的电路测量两个电阻的阻值，但当开关S闭合时，发现电流表有示数，电压表V1、V2有示数且示数相同，则电路的故障因可能是（）A.R1短路B.R1开路C.R2短路D.R2开路分析：根据电路图可知，开关闭合时，两个电阻串联，电压表V1测量的是R2两端的电压，电压表V2测量的是电源电压，当两个电表的示数相同，说明电路中有一处出现了故障，可能是某一处短路或断路，再根据电压表示数变化情况分析出故障的位置。解析：解：根据电路图可知，开关闭合时，两个电阻串联，电压表V1测量的是R2两端的电压，电压表V2测量的是电源电压；当开关S闭合时，两个电压表示数相同，这说明两个电压表测量的是同一个电压，所以故障是R1短路或者R2断路，由于电流表有示数，电路不可能断路，因而是R1短路，故A正确。故选：A。点评：此题是一道故障分析题，解答时让学生根据实验现象来分析出故障的原因，从中培养了学生分析问题和解决问题的能力。【解题方法点拨】（1）当电压表示数为电源电压时有两种推测：①是电压表所测范围电路断路；②是电压表所测范围之外的所有用电器都短路．（2）当电压表示数为零时有两种推测：①是电压表所测范围电路短路；②电压表所测范围之外有断路的地方．（3）常结合灯泡的亮灭来进一步判断：串联电路中两灯都不亮可能是某处断；串联电路中一亮一灭可能是灭的那个短；并联电路中一亮一灭可能是灭的那个断．（4）有时题意与上述推测矛盾：电压表或电流表自身坏了或没接上时，示数为零．10．探究串联电路中的电压规律【知识点的认识】（1）探究串联电路中的电压规律①实验目的：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。②实验电路图：③实验步骤：分别把电压表连在图中的AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。④记录数据；⑤实验结论：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。数学表达式为：U3＝U1+U2。【命题方向】考查探究串联电路中的电压规律的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。例：小明在做“探究串联电路的电压特点”实验，设计了如图甲所示电路图，并按电路图连接好电路。（1）连接电路时，开关应处于断开状态；（2）小明想测量小灯泡L1两端的电压，他应将电压表的两端连接到ab（选填“ab”“bc”或“ac”）上；（3）某次测量中，小明发现电压表的指针偏转如图乙所示，此时测得的电压值为1.9V；（4）小明继续进行实验，并将自己所测数据和学习小组其他三位同学的测量数据记录在表格中，同学们分析数据讨论交流得出：串联电路两端的电压等于（选填“大于”“小于”或”等于”）串联电路中各部分电路两端的电压之和。分析：（1）为了保护电路，连接接电路时，开关必须要断开；（2）电压表与带测电路并联；（3）根据电压表选用的量程确定分度值，然后根据指针位置读数；（4）根据表格数据分析得出结论。解析：解：（1）为了保护电路，连接接电路时，开关必须要断开；（2）小明想测量小灯泡L1两端的电压，他应将电压表并联在L1的两端，即连接到ab上；（3）某次测量中，如图丙所示，电压表选用量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为1.9V；（4）根据表格数据，3V+3V＝6V；2V+2.5V＝4.5V；2.4V+3.6V＝6V；故可得出的结论是：串联电路两端的电压等于联电路中各部分电路两端的电压之和。故答案为：（1）断开；（2）ab；（3）1.9；（4）等于。点评：此题为探究串联电路中的电压规律实验，考查电压表的正确使用以及串联电路的电压特点，还考查了学生对实验数据的处理能力和分析、归纳、总结能力。【解题方法点拨】从评估方面常考查的两件事：①只测一组数据得出结论具有偶然性，要想得到普遍规律应多次实验，多次实验时可以更换灯泡规格也可以改变电池节数；②选用相同规格的灯泡具有特殊性，要想得到一般规律应选用不同规格的灯泡再进行多次实验。11．运用串联电路中的电压规律计算【知识点的认识】串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。数学表达式：U＝U1+U2【命题方向】串并联电路的电压特点在中考中常出现，常常贯穿在欧姆定律、电功率等综合知识中，结合对电路的分析进行考查，所以电压规律是解决电学综合题的一项重要基础，电压表所测范围的判断也是隐藏在这一知识点中的考查问题。例：如图所示的电路，闭合开关，若电源电压为10V，电压表V1示数为7V，电压表V2示数为5V。（1）灯L1与灯L2的连接方式是串联还是并联？（2）L1，L2，L3两端的电压分别为多少？分析：由电路图可知，三个灯泡串联，V2测灯泡L2、L3两端的电压，V1测L1、L2两端的电压，根据串联电路电压特点进行解答。解析：解：（1）三个灯泡串联，V2测灯泡L2、L3两端的电压，V1测L1、L2两端的电压（2）电源的电压为U＝10V，灯泡L2、L3两端的电压为UV1=5V，即U2+U3＝5VL1、L2两端的电压为UV2=7V；即U1+U2＝7V因为串联电路的总电压等于各分电压之和，即U1+U2+U3＝10V﹣﹣﹣﹣③，由①②③解得U1＝5V，U2＝2V，U3＝3V。答：（1）灯L1与灯L2的连接方式是串联；（2）L1、L2、L3两端的电压分别为5V、2V、3V。点评：本题考查了电压表的使用和串联电路电压特点，关键是分清电压表测的那个用电器的电压。【解题方法点拨】（1）首先明确电路的串、并联关系，必要时对电路进行等效处理，并画出电路图（2）弄清楚电压表测量哪一部分电路的电压、根据题中的条件判断出电压表的量程（3）根据串、并联电路的电压规律进行分析计算。12．电阻的单位及换算【知识点的认识】（1）单位：欧姆．简称：欧．符号：Ω．其他单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）．（2）换算：1MΩ＝103kΩ；1＝103Ω．【命题方向】命题方向：①考查电阻的单位；②考查单位的换算。例：一切导体都有阻碍电流的性质，导体的这种性质叫电阻，用符号R来表示。电阻的单位是欧姆（Ω），请你换算单位：47kΩ＝4.7×104Ω＝4.7×10﹣2MΩ。分析：知道电阻的单位kΩ和Ω、kΩ和MΩ之间的关系（1kΩ＝1×103Ω、1kΩ＝1×10﹣3MΩ），进行单位换算，注意先换后算。解析：解：（1）47kΩ＝47×1×103Ω＝4.7×104Ω；（2）47kΩ＝47×1×10﹣3MΩ＝4.7×10﹣2MΩ。故答案为：4.7×104，4.7×10﹣2。点评：记住单位之间的关系，单位换算时注意“先换后算”，例如：45m＝45×1000mm＝45000mm。【解题方法点拨】Ω、kΩ、MΩ进制为100013．电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系【知识点的认识】导体的电阻大小与导体的长度、横截面积、材料以及温度等因素密切相关。其电阻值可以通过公式R＝ρ*L/S表示，其中R为电阻值，ρ为电阻率，L为导体长度，S为导体横截面积。（1）导体长度对电阻的影响：导体长度越长，电阻越大。当电流通过导体时，需克服导体本身的电阻产生的阻力，因此长度增加会导致电流通过的路径变长，从而增大电阻的阻力，使电阻值增加。（2）导体横截面积对电阻的影响：导体横截面积越大，电阻越小。横截面积增大会减小电流通过的路径阻力，使电流更容易通过导体，因此电阻会减小。（3）导体材料对电阻的影响：不同材料的导体具有不同的电阻率，电阻率越大，电阻就越大。常见金属导体的电阻率较小，较好地导电，而半导体和绝缘体通常具有较大的电阻率，其导体电阻较高。（4）温度对电阻的影响：一般情况下，大多数金属导体的电阻随温度的升高而增大，这与杂质的影响以及晶格结构的变化有关。不过，也存在一些特殊材料，如热敏电阻体，在一定温度范围内，其电阻值会随温度升高而减小。【命题方向】考查电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系以及通过具体现象分析影响电阻大小的因素。例：小明将一片口香糖锡纸剪成如图甲所示的形状，其中AB和CD段等长。将锡纸条（带锡的一面）两端连接干电池正、负极，如图乙所示，由于被短路，电流较大，发现锡纸条很快开始冒烟、着火。正常情况下，AB（填“AB”或“CD”）段会先着火。分析：（1）短路时电流过大，串联电路中，电流处处相等；（2）导体电阻的大小跟导体的长度、横截面积、材料和温度有关；根据Q＝I2Rt分析判断产生热量较多的是哪一段，即先着火的那一段。解析：解：将锡纸条（带锡的一面）两端连接干电池正、负极，如图乙所示，由于被短路，电流较大，AB和CD段锡纸串联电路中，因串联电路中的电流处处相等，所以通过AB和CD段的电流相等，在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大，由图知，AB段的横截面积小于CD段的横截面积，所以AB段的电阻大于CD段的电阻，根据Q＝I2Rt可知，在电流和通电时间一定时，AB段产生的热量多，温度高，先着火。故答案为：大；AB。点评：本题考查了短路的特点、串联电路的特点、影响电阻大小的因素、焦耳定律等的应用，是理论联系实际的好题。【解题方法点拨】导体电阻的大小与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比，长度越长，电阻越大，横截面越大，电阻越小。14．半导体的特点【知识点的认识】（1）概念：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料称作半导体（2）特点：a.电阻比导体大的多，比绝缘体小的多b.半导体的导电性能受温度、压力、光照等因素影响较大（3）应用：光敏电阻、力敏电阻、热敏电阻、二极管、三极管等。【命题方向】主要以半导体材料的实际应用为主。例：2024年的龙年春晚，成为人人热议的中心！创意表演中有数不胜数的华为诸多系列的手机，有卖断货的Mate60Pro、折叠屏MateX5、P50Pocket等等。制作手机芯片的材料主要是半导体（选填“超导体”“半导体”或“导体”）。分析：半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间。解析：解：半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，制作手机芯片的材料主要是半导体。故答案为：半导体。点评：本题考查了半导体的特点和应用，属于基础题。【解题方法点拨】概念性知识，牢记即可。15．滑动变阻器的原理【知识点的认识】滑动变阻器原理：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻．（注意“连入电路中的”）【命题方向】通常以选择题或填空题考查滑动变阻器的原理，是通过什么样的方式改变电阻。例：滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小。使用时移动滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的（）A.材料B.横截面积C.长度D.电流方向分析：滑动变阻器的工作原理：改变连入电路电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，从而改变电路中的电流。解析：解：滑动变阻器的工作原理：改变连入电路电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，从而改变电路中的电流；使用时移动滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的长度，故C正确，ABD错误。故选：C。点评：本题考查滑动变阻器的原理，属于基础题，难度很小。【解题方法点拨】理解滑动变阻器的工作原理。16．滑动变阻器的使用【知识点的认识】‌（1）构造和原理‌：滑动变阻器主要由电阻丝、绝缘层、滑片、接线柱等部分组成。电阻丝外面涂有绝缘层，绕在绝缘管上，滑片与电阻丝紧密接触，通过改变滑片的位置来改变接入电路中电阻的大小。原理是通过改变电阻线的长度来改变电阻，进而改变电路中的电流和电压。当滑片向右滑动时，接入电路的电阻丝长度增加，电阻变大。‌（2）接法‌：正确使用滑动变阻器时，电路的一端接在金属杆接线柱上，另一端接在电阻线圈的任意接线柱上，俗称“一上一下”的接法。如果接线柱选择不当，如选择“全上”或“全下”，则滑动变阻器将失去调节作用，分别相当于接入一段导线或定值电阻。‌（3）使用注意事项‌：使用滑动变阻器时，应根据需要选择合适的滑动变阻器，注意其最大电阻和允许通过的最大电流值，避免电流超过最大值而烧坏变阻器。滑动变阻器应与被控制的用电器串联，通过改变接入电路中的电阻来调节电流和电压，有时还起到保护电路的作用。17．用滑动变阻器改变小灯泡的亮度【知识点的认识】实验设计：实验过程及现象分析：当移动滑动变阻器的滑片使接入