2025年高职学前教育（幼儿教育科学基础）试题及答案

2025年高职学前教育（幼儿教育科学基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：请将每小题的正确答案填在题后的括号内。（总共10题，每题3分）1.幼儿教育科学研究方法中，通过对研究对象的行为进行直接观察、记录，从而获得有关研究对象行为变化的规律的方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法2.幼儿思维的主要特点是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维3.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.深刻性4.幼儿教育科学的理论基础不包括（）A.哲学B.社会学C.教育学D.天文学5.幼儿身体发育的规律不包括（）A.由量变到质变的过程B.生长发育的不均衡性C.身体各系统发育的协调性D.个体差异性6.幼儿语言发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁7.幼儿教育科学研究的基本原则不包括（）A.客观性原则B.创新性原则C.主观性原则D.教育性原则8.幼儿品德发展的关键期是（）A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁9.幼儿游戏的特点不包括（）A.自主性B.虚构性C.功利性D.愉悦性10.幼儿教育科学研究的类型不包括（）A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.幻想研究第II卷（非选择题，共70分）11.简答题：简述幼儿教育科学研究的意义。（10分）1)有助于揭示幼儿教育规律，提高幼儿教育质量。2)有助于推动幼儿教育改革，促进幼儿教育事业发展。3)有助于丰富和发展幼儿教育理论，为幼儿教育实践提供指导。4)有助于提高幼儿教师的专业素质，促进教师的专业成长。12.论述题：结合实际论述如何培养幼儿的良好品德。（20分）1)树立正确的品德教育观念。教师要认识到品德教育的重要性，注重培养幼儿的道德认知、情感和行为习惯。2)营造良好的品德教育环境。家庭、幼儿园和社会要共同营造积极向上、文明和谐的环境，为幼儿树立良好的榜样。3)开展丰富多彩的品德教育活动。通过故事、游戏、角色扮演等形式，让幼儿在实践中体验和感受品德的内涵。4)注重品德教育的方法。采用正面引导、鼓励表扬、榜样示范等方法，激发幼儿的内在动力，培养他们的良好品德。5)家园合作共育。家庭和幼儿园要密切配合，形成教育合力，共同促进幼儿品德的发展。13.材料分析题：阅读以下材料，回答问题。（20分）材料：在一次幼儿园的户外活动中，老师组织孩子们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小明在游戏中表现得非常兴奋，他一会儿跑在前面当“老鹰”，一会儿又跑到后面保护“小鸡”。突然，小明不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。老师立刻跑过去，查看小明的伤势，并安慰他不要哭。然后，老师对其他孩子说：“大家都要小心一点，注意安全。”问题：请分析老师在这次活动中的行为，并谈谈你对幼儿安全教育的看法。老师在这次活动中的行为是及时、正确的。当小明摔倒受伤时，老师立刻跑过去查看伤势并安慰他，体现了对幼儿的关爱和责任心。同时，老师对其他孩子进行安全教育，有助于提高孩子们的安全意识。幼儿安全教育非常重要。幼儿园应将安全教育贯穿于日常活动中，通过游戏、故事等形式，让幼儿了解安全知识，提高自我保护能力。教师要时刻关注幼儿的活动情况，及时发现并排除安全隐患，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。14.教学设计题：请设计一个关于幼儿科学探究活动的教案。（20分）活动主题：探索沉浮活动目标：1.让幼儿通过实验操作，了解物体的沉浮现象及其原因。2.培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。3.激发幼儿对科学探索活动产生兴趣。活动准备：1.各种大小、形状、材质不同的物品，如积木、塑料瓶、石头、纸船等。2.透明水槽若干，水。活动过程：1.导入：教师出示一些物品，引导幼儿猜测哪些物品会沉下去，哪些会浮起来，激发幼儿的兴趣。2.实验操作：幼儿分组进行实验，将物品放入水槽中，观察它们的沉浮情况，并记录下来。3.讨论交流：幼儿分享自己的实验结果，讨论为什么有些物品会沉，有些会浮。4.总结归纳：教师总结物体沉浮的原因，帮助幼儿理解科学知识。5