山西省长治市屯留县第一中学2026届生物高二上期末监测试题含解析

山西省长治市屯留县第一中学2026届生物高二上期末监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．细胞自噬是普遍存在于大部分真核细胞中的一种现象，可以降解细胞中受损的细胞器和错误折叠的蛋白，以维持细胞与机体稳态。下列说法错误的是（）A.与细胞自噬直接有关的细胞器是溶酶体B.细胞自噬过程降解后的产物不能被回收和再利用C.细胞自噬异常容易导致癌细胞的出现D.细胞自噬是长期进化过程中形成的一种自我保护机制2．我国的许多谚语和诗词都蕴含着丰富的生物学道理。下列有关诗词或谚语所对应的生态学观点中，不正确的是（）A.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统具有物质循环的功能C.“一山不容二虎”的原因是生态系统的能量流动是“单向流动，逐级递减”的D.“金山银山不如绿水青山，绿水青山就是金山银山”体现了保护生物多样性的价值3．实验表明，正常人体细胞在体外适宜条件下培养，细胞也不能无限增殖下去，即使是机体中可以终生分裂的正常细胞，在体外适宜条件下培养时也有分裂次数的极限，而且细胞的分裂能力与个体年龄有关，例如，从40岁人体中获取的成纤维细胞在体外适宜条件下培养，也只能分裂40次左右而不是80次。下列相关叙述错误的是（）A.人体衰老的过程是组成人体的细胞普遍衰老的过程B.衰老的细胞内水分减少，色素沉积，细胞膜通透性增大C.体外培养细胞的增殖能力可在一定程度上反映细胞在体内的衰老状况D.自由基攻击蛋白质使蛋白质活性下降可能会导致细胞衰老4．新型冠状病毒感染会导致肺炎，冠状病毒侵入人体后，下列说法不正确的是（）A.机体的吞噬细胞会摄取和处理病毒B.活化的细胞毒性T细胞通过分泌抗体来杀伤靶细胞C.抗体与游离的冠状病毒结合，使之无法感染宿主细胞D.康复的病人体内会有相应的记忆T、B细胞5．研究植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果如下表。以下分析不合理的是（）组别操作豌豆侧芽生长长度(单位:mm)第1天第3天第5天第7天1保留顶芽00002切除顶芽01020403保留顶芽，侧芽涂抹细胞分裂素02040604切除顶芽，侧芽涂抹赤霉素03065100A.比较1、2可知，顶芽对侧芽生长具有抑制作用B.比较l、3可知，细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用C.比较2、4可知，赤霉素能明显促进侧芽生长D.比较3、4可知，赤霉素的作用效果大于细胞分裂素6．激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是（）A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B.血液中甲状腺激素增加会抑制垂体分泌促甲状腺激素C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D.细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素减少二、综合题：本大题共4小题7．（9分）据报道，纽约大学朗格尼健康中心实施了一台特殊的肾移植手术，医生成功将猪的肾脏移植到人体。该患者在手术后若能较长时间不出现排斥现象，则该移植技术将大大造福人类，有利于解决供体器官短缺的问题。回答下列问题：（1）进行器官移植手术后，免疫系统会将来自其他人的器官当做“非己”成分进行攻击，主要通过_______________免疫对器官发起攻击，该免疫过程直接攻击“非己”器官的细胞是______________细胞。（2）免疫系统由免疫器官、__________________和免疫活性物质组成，其中免疫活性物质是指由__________________细胞产生的发挥免疫功能的物质。免疫系统具有__________________的功能，机体依靠它对付病原体和体内出现的异常细胞，维持内环境的相对稳定。（3）此次使用的供体猪是经过基因改造的，即敲除了能被免疫系统识别出来的“分子标签”相关基因。“分子标签”就是引发特异性免疫反应的__________________（填“抗原”或“抗体”）。猴子与人的亲缘关系较近，但体型较小。国际上把猪作为人体异种器官移植来源的首选动物。之所以选择经过基因改造的猪作为器官移植的供体，而不选用猴子，除考虑繁殖率、饲养成本外，从免疫学角度分析猴子不能成为首选动物的原因最可能是___________________________________________________________________。8．（10分）2019年底C0VID-19病毒引发的新冠肺炎对人们的健康和生活造成了极大的影响。该病的典型症状是发热、干咳、肌肉酸痛、腹泻等。正常人感染该病原体引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期病人体温调节过程示意图，其中体温调定点为调节体温处于恒定状态时，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题。（1）据图分析，下丘脑既参与神经调节，同时又有___________的功能。垂体分泌的激素b随体液运往全身，但唯有甲状腺响应，原因是___________。（2）新冠肺炎患者因发烧体温上升，人体会感觉发冷，其产生冷觉中枢位于___________。长时间发烧，病人会感觉口渴，引起机体产生渴觉的感受器位于___________。（3）当新冠肺炎患者处于体温下降期，机体主要是通过___________来增加散热。（4）新冠肺炎病毒又出现了变异新毒株—奥密克戎，防控新冠肺炎不能松懈，大家应积极接种疫苗加强针。当外界抗原侵入机体后，机体启动特异性免疫，一方面由___________产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面也进行细胞免疫，当___________与被同样病原体感染的靶细胞接触后，导致其裂解死亡。（5）由上述过程可以看出机体维持内环境稳态的调节机制是___________网络。9．（10分）豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。研究人员用疏果剂处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见下表（单位：个／株，疏果剂对以上动物无危害）。物种分组第7天第14天第21天蝉大眼蝽对照组0．200．620．67处理组0．200．100，13豌豆蚜对照组2．004．002．90处理组2．00．8．7022．90鳞翅目幼虫对照组1．001．310．82处理组1．132．192．03（1）在该生态系统中蝉大眼蝽属于第____营养级；蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被蝉大眼蝽用于____。（2）利马豆根部的根瘤菌可以将空气中的氮转变为含氮的养料供利马豆利用，利马豆与根瘤菌的种间关系为____（3）分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食____，请说明你判定的依据：___10．（10分）如图所示为植物不同器官对生长素浓度的反应请据图回答下列问题。（1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的作用效果是_______，对芽生长的作用效果是________。（2）某生物兴趣小组参照如图开展萘乙酸（生长素类调节剂）促进某种植物插条生根最适浓度的探究实验，往往在正式实验之前需要做一个预实验，目的是__________________。（3）在农业生产上用浓度较小的萘乙酸溶液适宜采用_______法处理，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。植物生长调节剂种类繁多，在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑的因素有___________________。（答出两点即可）（4）有人发现在植物根向地弯曲部位除生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知，植物的生长发育过程是由____________________的结果。植物的向光性对植物叶片生长的意义是_______________。11．（15分）人体内激素分泌量过多或不足都对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答有关问题：（1）激素B是____________________；激素C的作用有________________________。（2）人在寒冷时血液中激素C的含量将会______，这是由激素A、B的含量______所致。（3）激素C经______运输达全身细胞后才起相应作用。（4）在激素的作用机理中，通常将激素的作用对象细胞称为靶细胞。如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？______。简要写出理由：________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵人细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。溶酶体中的水解酶是蛋白质，在核糖体上合成。【详解】A、溶酶体是细胞中的消化车间，据此可推测与细胞自噬直接有关的细胞器是溶酶体，A正确；B、细胞自噬过程降解后的产物能利用的在细胞中继续再利用，不能利用的排出细胞外，B错误；C、细胞自噬可以降解受损的细胞器和错误折叠的蛋白，若异常可能会导致癌细胞的出现，C正确；D、细胞自噬是长期进化过程中形成的一种自我保护机制，是细胞适应环境的结果，D正确。故选B。2、A【解析】1、生态系统的能量流动特点是单向流动，逐级递减。2、生态系统的稳定性包括抵抗力的稳定性和恢复力的稳定性，二者一般呈负相关。3、生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递。4、生物多样性的价值主要包括直接价值、间接价值和潜在价值。【详解】A、“野火烧不尽，春风吹又生。”体现了生态系统具有恢复力稳定性，A错误；B、“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映生态系统中的物质可循环利用，B正确；C、“一山不容二虎”是因为虎的营养级高，获得的能量少，C正确；D、“金山银山不如绿水青山，绿水青山就是金山银山”体现了保护生物多样性的价值，D正确。故选A。3、B【解析】细胞衰老的是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。其主要特征：细胞通透性改变，物质运输功能降低；细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；细胞内多种酶活性降低，呼吸、代谢速率减慢；细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞内色素积累。【详解】A、对多细胞生物体来说，细胞衰老不等同于个体衰老，从总体上看，多细胞生物体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，A正确；B、衰老的细胞内水分减少，细胞体积减小，细胞内某些酶活性降低，色素沉积，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低，B错误；C、由题意可知，细胞的分裂能力与个体年龄有关，从40岁人体中获取的成纤维细胞在体外适宜条件下培养也只能分裂40此左右而不是80次，这说明体外培养的细胞的增殖能力可以在一定程度上反映细胞在体内的衰老状况，C正确；D、根据细胞衰老的自由基假说，细胞代谢过程中产生的自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性降低，可致使细胞衰老，D正确。故选B。4、B【解析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】A、机体的吞噬细胞会摄取和处理病毒，A正确；B、活化的细胞毒性T细胞通过与靶细胞直接接触的方式来杀伤靶细胞，从而促使靶细胞凋亡，B错误；C、抗体与游离的冠状病毒结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，使之无法感染宿主细胞，C正确；D、康复的病人体内会有相应的记忆T、B细胞，D正确。故选B。5、D【解析】赤霉素作用：①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化。【详解】A、比较1、2可知，保留顶芽的组别1中豌豆侧芽生长长度小于切除顶芽的组别2中的豌豆侧芽生长长度，可推知顶芽对侧芽生长具有抑制作用，A正确；B、比较1、3可知，细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用，B正确；C、比较2、4可知，赤霉素能明显促进侧芽生长，C正确；D、组别3中顶芽能合成生长素，向侧芽运输，侧芽涂抹细胞分裂素，而组别4中切除顶芽，侧芽涂抹赤霉素，它们的变量不唯一，故无法比较赤霉素和细胞分裂素对侧芽生长的作用效果，D错误。故选D。【点睛】生长素的两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。6、B【解析】胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。【详解】A、血糖含量升高会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多，从而降低血糖浓度，A错误；B、血液中甲状腺激素分泌具有负反馈调节的特点，甲状腺激素分泌增多会分别抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，B正确；C、寒冷刺激会使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，促进垂体分泌的促甲状腺激素增多，进而使甲状腺分泌的甲状腺激素增多，C错误；D、细胞外液渗透压升高会促进下丘脑合成的抗利尿激素增多，最终由垂体后叶释放，导致肾小管和集合管对水分重吸收增加，使尿量减少，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.细胞②.效应T（2）①.免疫细胞②.免疫细胞或其他③.防卫、监控和清除（3）①.抗原②.猴子与人亲缘关系近，体内可能含有多种隐藏的，可导致人类疾病的病毒【解析】1.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

人体免疫系统防卫功能由三道防线构成，第一道防线是皮肤、黏膜及其附属物和分泌物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线是免疫细胞和免疫器官构成的。第一和第二道防线构成人体的非特异性免疫，第三道防线构成特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。

免疫系统具有防卫、监控和清除功能。4、器官移植面临的主要问题有免疫排斥和供体器官不足等，器官移植发生的免疫反应属于细胞免疫，可以通过使用免疫抑制剂抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率。胚胎干细胞可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。【小问1详解】进行器官移植手术后，免疫系统会将来自其他人的器官当做“非己”成分进行攻击，该过程主要通过细胞免疫来实现，因此这里对“非己”器官直接攻击的细胞是效应T细胞，效应T细胞是T淋巴细胞接受抗原刺激后增殖分化产生的。【小问2详解】结合分析可知，免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，其中免疫活性物质是指由免疫细胞产生的发挥免疫功能的物质。免疫系统具有防卫、监控和清除功能，机体依靠它对付病原体和体内出现的异常细胞，维持内环境的相对稳定，因此目前认为内环境稳态的调节机制是神经--体液--免疫调节网络。【小问3详解】此次使用的供体猪是经过基因改造的，即敲除了能被免疫系统识别出来的“分子标签”相关基因。“分子标签”就是引发特异性免疫反应的抗原，由于分子标签去除，因而供体猪提供的器官容易在体内存活。猴子与人的亲缘关系较近，但体型较小。国际上把猪作为人体异种器官移植来源的首选动物。之所以选择经过基因改造的猪作为器官移植的供体，而不选用猴子，除考虑繁殖率、饲养成本外，从免疫学角度分析，猴子不能成为首选动物的原因最可能是猴子与人亲缘关系近，体内可能含有多种隐藏的，可导致人类疾病的病毒，避免不必要的麻烦。【点睛】熟知免疫系统的结构和功能，是解答本体的关键。掌握器官移植的基本知识，是解答本体的另一关键，关注器官移植的社会热点并能利用所学知识进行解释是解答本题的必备能力。8、（1）①.内分泌②.只有甲状腺细胞上有该激素的受体（2）①.大脑皮层②.下丘脑（3）汗腺大量分泌汗液、皮肤毛细血管舒张（4）①.浆细胞②.细胞毒性T细胞（5）神经-体液-免疫调节【解析】分析图可知，当病原体侵入体细胞后，体细胞产生致热性细胞因子，致热性细胞因子使下丘脑的体温调定点上调至38.5℃，使下丘脑通过神经调节和激素调节使体温上升。激素调节方面是下丘脑分泌激素a促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体释放激素b促甲状腺激素，作用于甲状腺，甲状腺释放激素c甲状腺激素，甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。神经调节方面，下丘脑通过传出神经使散热减少。【小问1详解】据图分析可知，下丘脑释放激素a，即促甲状腺激素释放激素，说明下丘脑具有内分泌功能。垂体分泌的激素b促甲状腺激素随体液运往全身，但唯有甲状腺响应，原因是只有甲状腺细胞上有该激素的受体。【小问2详解】产生冷觉的中枢位于大脑皮层，下丘脑中具有渗透压感受器，所以长时间发烧，病人会感觉口渴，引起机体产生渴觉的感受器位于下丘脑。【小问3详解】增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张，所以当新冠肺炎患者处于体温下降期，机体主要是通过汗腺大量分泌汗液、皮肤毛细血管舒张来增加散热。【小问4详解】浆细胞具有产生抗体的能力，当外界抗原侵入机体后，机体启动特异性免疫，一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面也进行细胞免疫，当细胞毒性T细胞与被同样病原体感染的靶细胞接触后，导致其裂解死亡。【小问5详解】由上述过程可以看出机体维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。【点睛】解决本题关键在于要熟悉体温调节的方式、参与的神经中枢、效应器以及相关的激素等，需要学生识记体温调节以及免疫调节的相关知识点，并能读懂图示所表示的含义，并结合所学知识准确作答。9、(1).二、三(2).自身呼吸和生长发育繁殖(3).互利共生(4).利马豆(5).利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度增加，而蝉大眼蝽密度减少【解析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。【详解】（1）蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫，故其属于第二、三营养级。蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。（2）根瘤菌能够将空气中氮转化为含氮的养料，供利马豆利用。利马豆与根瘤菌的种间关系为互利共生。（3）利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度增加，而蝉大眼蝽密度减小，故蝉大眼蝽主要取食利马豆。【点睛】本题考查群落和生态系统的相关知识，意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。10、（1）①.促进②.促进（2）为进一步的实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性（3）①.浸泡②.施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便（4）①.多种激素相互作用、共同调节②.有利于植物叶片吸收更多阳光，提高植物的光合作用强度，增加有机物的积累【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。特点：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的不同浓度对植物各器官的影响（促进或抑制生长）是不同的。对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度，同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样，根、芽、茎对生长素敏感性依次减弱。【小问1详解】图中看出，中间横轴以上表示促进作用，以下代表抑制作用。图中看出A点所对应的生长素浓度，对茎和芽都是促进生长，对根是抑制生长。【小问2详解】探究萘乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度的实验中，往往先设计预实验，其目的是为进一步的实验摸索条件，检验实验设计的科学