幼儿手卫生消毒措施制度

PAGE幼儿手卫生消毒措施制度一、总则1.目的为有效预防和控制幼儿在园期间因手部接触传播疾病，保障幼儿身体健康，特制定本手卫生消毒措施制度。2.适用范围本制度适用于本园全体幼儿、教职工以及进入园区的其他相关人员。3.依据本制度依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园工作规程》以及国家相关卫生标准制定，确保在幼儿手卫生消毒管理方面符合法律法规及行业标准要求。二、手卫生消毒的重要性1.疾病传播途径幼儿的手部是接触外界环境最多的部位之一，容易沾染各种细菌、病毒和病原体。通过手部接触，这些病原体可以传播到幼儿的口鼻、眼睛等部位，进而引发各类疾病，如手足口病、流感、腹泻等。2.对幼儿健康的影响良好的手卫生消毒习惯能够有效减少病原体在幼儿之间的传播，降低幼儿感染疾病的风险，保障幼儿的身体健康和正常生长发育。同时，对于预防交叉感染，维护幼儿园整体卫生环境也具有重要意义。三、手卫生消毒的时机与方法1.洗手时机在园期间幼儿在入园后、进食前、如厕后、户外活动后、接触公共物品后等均需洗手。教职工在接触幼儿前后、处理食物前后、为幼儿提供服务前后等必须洗手。特殊情况当手部明显被污染时，如接触了分泌物、排泄物、垃圾等，应立即用流动水和肥皂洗手。在咳嗽或打喷嚏后，也需要及时洗手，避免飞沫中的病原体通过手部传播。2.洗手方法流动水洗手湿手后，取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹在手心、手背、指缝、指甲等部位。按照“七步洗手法”认真揉搓双手，每个步骤至少揉搓15秒。具体步骤为：掌心相对，手指并拢相互揉搓；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。最后用流动水彻底冲洗双手，使肥皂或洗手液完全冲净。使用免洗洗手液在没有流动水的情况下，可使用含酒精等有效成分的免洗洗手液进行手部清洁。取适量免洗洗手液于手心，按照上述“七步洗手法”的步骤揉搓双手，直至洗手液完全干燥。3.消毒时机环境消毒时在对幼儿园教室、寝室、活动室、卫生间等公共区域进行清洁消毒时，如使用含氯消毒剂拖地、擦拭物体表面后，需提醒幼儿和教职工避免用手触摸消毒后的区域，若不慎接触，应及时进行手部消毒。传染病流行期间在传染病高发季节或园内出现传染病病例时，除加强日常洗手外，应增加手部消毒频次。4.消毒方法消毒剂选择可选用符合国家标准的含氯消毒剂、碘伏、酒精等消毒剂进行手部消毒。使用含氯消毒剂时，应严格按照产品说明书进行稀释配置，确保有效氯浓度符合要求。消毒步骤取适量消毒剂于手心，按照“七步洗手法”的步骤揉搓双手，使消毒剂充分覆盖手部皮肤。保持手部湿润，作用一定时间，一般含氯消毒剂作用13分钟，碘伏作用12分钟，酒精作用30秒左右。最后用流动水冲洗干净双手，去除消毒剂残留。四、手卫生消毒设施配备1.洗手设施幼儿园内应配备充足数量的洗手池洗手池应安装在幼儿易于使用的位置，高度适宜，方便幼儿操作。洗手池应保持清洁，无污垢、无堵塞，确保水流充足、通畅。配备流动水装置采用感应式或脚踏式水龙头，保证洗手时能提供持续的流动水，避免交叉污染。提供肥皂或洗手液选用温和、无刺激的肥皂或洗手液，放置在易于幼儿取用的位置。定期补充肥皂或洗手液，确保充足供应。2.消毒设施配备适量的免洗洗手液在教室、活动室、卫生间等区域放置免洗洗手液，方便幼儿和教职工在没有流动水的情况下及时进行手部清洁。定期检查免洗洗手液的有效期，及时更换过期产品。配备消毒剂及消毒工具准备好符合要求的含氯消毒剂、碘伏、酒精等消毒剂，并配备相应的量具，如量杯、量筒等，用于准确配置消毒剂。配备消毒喷雾器、抹布、拖把等消毒工具，确保消毒工作能够顺利进行。五、人员培训与教育1.对教职工的培训定期组织培训每学期至少组织一次关于幼儿手卫生消毒知识和技能的培训，培训内容包括手卫生消毒的重要性、时机、方法、设施使用等。邀请专业的卫生保健人员或专家进行授课，确保培训的专业性和权威性。培训方式采用集中授课、现场演示、视频教学等多种方式相结合，使教职工能够直观地了解和掌握手卫生消毒知识和技能。组织教职工进行实际操作练习，确保每位教职工都能熟练掌握正确的洗手和消毒方法。考核与监督培训结束后，对教职工进行考核，考核内容包括理论知识和实际操作技能。将手卫生消毒工作纳入教职工日常工作考核范畴，定期监督检查教职工在工作中是否严格执行手卫生消毒制度，对执行不力的教职工进行督促和指导。2.对幼儿的教育融入日常教学将手卫生消毒教育融入幼儿的日常教学活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解手卫生消毒的重要性和正确方法。例如，开展“洗手歌”活动，教幼儿唱洗手儿歌，并在洗手时一边唱一边按照正确步骤洗手，使幼儿在轻松愉快的氛围中养成良好的洗手习惯。示范与引导教职工在日常生活中要以身作则，为幼儿示范正确的洗手和消毒方法。当幼儿洗手时，教职工要在旁指导，提醒幼儿按照正确步骤洗手，确保洗得干净。强化教育在传染病高发季节或园内出现传染病病例时，加强对手卫生消毒的教育，向幼儿强调勤洗手、正确消毒的重要性，提高幼儿的自我保护意识。六、监督与检查1.成立监督小组由幼儿园管理人员、卫生保健人员等组成手卫生消毒监督小组，负责对幼儿园手卫生消毒工作进行定期检查和不定期抽查。2.检查内容洗手设施检查洗手池是否清洁、水流是否通畅，水龙头是否正常使用。查看肥皂或洗手液的供应情况，是否充足且无过期变质现象。消毒设施检查免洗洗手液的放置位置是否合理，是否便于取用，有效期是否在规定范围内。查看消毒剂的储备情况，是否按照要求配置和存放，消毒工具是否完好可用。人员执行情况观察幼儿和教职工在不同时机是否按照规定进行洗手和消毒，洗手和消毒方法是否正确。检查教职工对手卫生消毒知识的掌握情况，是否能够对幼儿进行正确的指导。3.检查频率监督小组每周至少进行一次全面检查，对重点区域如卫生间、食堂等增加检查频次。在传染病高发季节或园内出现传染病病例时，每天进行检查，确保手卫生消毒措施严格执行。4.问题整改对检查中发现的问题及时记录，并下达整改通知，明确整改责任人、整改期限和整改要求。整改责任人要按照要求及时进行整改，整改完成后提交整改报告。监督小组对整改情况进行复查，确保问题得到彻底解决。七、记录与档案管理1.记录内容手卫生消毒设施检查记录记录洗手设施、消毒设施的检查时间、检查人员、设施状况、存在问题及整改情况等。人员培训记录记录教职工和幼儿手卫生消毒培训的时间、内容、参与人员、考核情况等。监督检查记录记录每次监督检查的时间范围、检查人员、检查结果、发现的问题及整改情况等。2.记录方式采用纸质记录和电子记录相结合的方式，确保记录的完整性和可追溯性。纸质记录应使用规范的表格形式，由检查人员或相关责任人签字确认；电子记录应定期备份，妥善保存。3.档案管理将手卫生消毒相关记录整理归档，建立专门的档案。档案应按照时间顺序进行分类存放