中学卫生各项管理制度

PAGE中学卫生各项管理制度一、总则1.目的为了加强中学卫生管理工作，营造整洁、舒适、安全的学习和生活环境，保障师生的身体健康，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学区、生活区、运动区等。3.依据本制度依据《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规及行业标准制定。其目的主要是为了确保学校卫生工作有法可依、有章可循，切实保障师生的健康权益，为中学教育教学活动的顺利开展提供有力支持。二、环境卫生管理1.校园清洁标准教学区：教室地面每天清扫，保持无纸屑、杂物；桌面、窗台干净整洁；黑板擦拭及时，无粉尘残留。走廊、楼梯扶手每日擦拭，墙壁无污渍、脚印。生活区：宿舍地面、桌面、床铺等保持清洁，物品摆放整齐；卫生间每日清扫消毒，无异味，便池、洗手池清洁干净。食堂地面、桌面每餐清理，餐具严格消毒，食品加工区域保持卫生，无油污、残渣。运动区：操场、篮球场等运动场地每日清扫，及时清理垃圾和杂物；体育器材定期擦拭保养，摆放整齐。2.清洁责任划分各班级负责教室及走廊对应区域的卫生清扫，每日上午课间和下午放学后进行清扫，并保持全天整洁。宿舍由各宿舍成员轮流值日，负责宿舍内部卫生，每天早上整理内务，全天保持良好卫生状况。食堂由后勤工作人员负责，每餐前后进行全面清洁消毒，确保食品加工和就餐环境卫生。公共区域如校园道路、花园、楼梯间等由保洁人员负责，每天定时清扫，及时清理垃圾。3.垃圾处理校园内设置多个垃圾分类收集容器，分别收集可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。每天定时清理垃圾，将垃圾运至学校指定的垃圾堆放点，由专业垃圾处理单位定期清运，确保垃圾日产日清，无堆积现象。有害垃圾如废旧电池、过期药品等，按照环保要求进行单独收集、存放，定期交由有资质的单位进行处理，严禁随意丢弃。三、个人卫生管理1.学生个人卫生要求养成良好的洗手习惯，饭前便后、接触公共物品后及时洗手，洗手方法要正确，使用肥皂或洗手液，按照七步洗手法认真清洗。保持头发清洁整齐，勤剪指甲，指甲长度不超过指尖。每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁卫生，预防龋齿和口腔疾病。穿着整洁得体，校服干净整洁，定期清洗更换衣物、鞋袜。注意用眼卫生，保持正确的读写姿势，避免长时间近距离用眼，定期做眼保健操。2.教师个人卫生要求注重仪表端庄，穿着整洁大方，符合教师职业形象。保持手部清洁，在接触学生前后、处理教学用品后及时洗手。注意口腔卫生，保持口气清新，避免在课堂上食用有刺激性气味的食物。勤洗澡、换衣，保持身体清洁，避免因个人卫生问题影响教学活动。3.卫生检查与监督学校医务室或卫生管理人员定期对学生和教师的个人卫生情况进行检查，检查内容包括头发、指甲、口腔、衣物等方面。对于个人卫生不达标的学生或教师，及时进行提醒和督促整改，并记录在个人卫生档案中。将个人卫生情况纳入班级和教师的考核评价体系，对个人卫生表现优秀的班级和教师给予适当奖励，对不达标的进行相应处罚。四、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查，凡患有传染病或其他不适宜从事餐饮工作疾病的人员，不得从事食堂工作。食堂环境要保持清洁卫生，每天进行全面清扫消毒，墙壁、天花板、地面无污垢、无蜘蛛网。食品加工操作间要保持通风良好，温度、湿度适宜。食品采购要严格把关，选择具有合法资质的供应商，索取并留存供应商资质证明、食品检验合格证明等文件。严禁采购变质、过期、三无食品及假冒伪劣产品。食品储存要分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好。库存食品要定期检查，及时清理过期、变质食品。食品加工过程要严格遵守卫生操作规程，做到生熟分开、荤素分开，防止交叉污染。加工后的食品要及时食用或妥善保存，避免长时间存放导致变质。2.食品加工操作规范食材清洗要彻底，去除表面污垢、农药残留等杂质。蔬菜要浸泡清洗，肉类、禽类要冲洗干净。烹饪过程要煮熟煮透，确保食品中心温度达到规定要求，防止食物中毒。使用的食用油要符合卫生标准，定期更换。食品添加剂要严格按照国家标准使用，专人专柜保管，做好使用记录，严禁超范围、超剂量使用。餐具、厨具要严格消毒，采用物理消毒（如高温蒸煮）或化学消毒（如使用消毒剂浸泡）等方法，确保消毒效果。消毒后的餐具、厨具要存放在清洁、干燥、通风的专用保洁柜中。3.食品卫生监督与检查学校成立食品卫生监督小组，定期对食堂食品卫生情况进行检查，包括环境卫生、食品采购、储存、加工、销售等环节。加强对食堂从业人员的卫生知识培训，提高其卫生意识和操作技能，定期组织考核，确保从业人员熟悉并遵守食品卫生相关规定。接受卫生行政部门和市场监管部门的监督检查，对提出的问题及时整改落实，保障师生饮食安全。五、饮用水卫生管理1.水源管理学校饮用水水源应符合国家规定的卫生标准，优先采用市政供水。如使用自备水源，必须取得卫生许可证，并定期进行水质检测。加强对水源地的保护，设置防护设施，防止水源受到污染。水源周围不得堆放垃圾、粪便等污染物，严禁在水源附近从事可能污染水源的活动。2.供水设施管理饮用水供水设施要定期进行清洗、消毒和维护，确保设施正常运行，水质安全。饮水机、开水器等设备要定期检查滤芯、消毒装置等部件，及时更换损坏部件。储水设备要保持清洁卫生，加盖密封，定期清理水箱内部，防止藻类滋生和水质污染。3.水质检测学校要定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测，检测项目包括微生物指标、化学指标、毒理指标等。检测结果要及时公示，确保师生知情权。如发现水质不符合卫生标准，要立即停止供水，采取相应的措施进行处理，直至水质达标后方可恢复供水。六、传染病防控管理1.防控措施建立健全传染病防控工作制度，明确各部门、各岗位在传染病防控中的职责，制定传染病应急预案。加强健康教育，通过多种形式向师生普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。做好晨午检工作，每天对学生和教师进行体温检测，观察有无发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状，及时发现传染病疑似病例。加强因病缺勤追踪登记，对因病缺勤的师生进行及时追踪，了解病因，如发现传染病病例，要及时报告学校医务室和上级教育主管部门，并采取相应的隔离、治疗措施。保持教室、宿舍、食堂等场所的通风换气，定期对公共区域进行消毒，消毒方法要符合卫生标准要求。2.疫情报告与处理学校一旦发现传染病疫情，要在规定时间内向上级教育主管部门和当地卫生行政部门报告，报告内容要准确、详细，包括疫情发生的时间、地点、人数、症状等信息。配合卫生部门做好疫情调查、采样、检测等工作，对确诊病例和疑似病例要及时进行隔离治疗，对密切接触者要进行医学观察。在疫情期间，要按照卫生部门的要求，采取停课、封闭管理等措施，防止疫情扩散蔓延。疫情结束后，要对学校进行全面消毒，对师生进行心理疏导和健康教育，消除恐慌情绪，恢复正常教学秩序。七、健康教育管理1.教育内容开展卫生与健康知识教育，包括个人卫生、环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等方面的知识。加强心理健康教育，培养学生良好心理素质，提高学生应对挫折、适应环境的能力。通过心理健康课程、心理咨询活动等形式，帮助学生解决学习和生活中遇到的心理问题。进行青春期健康教育，针对中学生青春期生理和心理特点，开展青春期生理发育、心理变化、性健康等方面的教育，引导学生树立正确的价值观和道德观。2.教育方式纳入课程体系，将健康教育课程纳入学校教学计划，保证每周有一定课时用于健康教育教学。开展专题讲座，邀请卫生健康专家、心理专家等来校举办专题讲座，普及卫生健康知识和心理健康知识。利用宣传阵地，通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传卫生健康知识和学校卫生工作动态。组织主题活动，如卫生知识竞赛、心理健康活动月、青春期教育主题班会等，增强学生的参与度和学习效果。八、卫生室管理1.人员配备与资质学校卫生室应配备具有执业资格的卫生专业技术人员，至少有一名专职卫生技术人员。卫生技术人员要定期参加业务培训，不断提高业务水平。卫生室人员要严格遵守职业道德规范，认真履行岗位职责，为师生提供优质的医疗保健服务。2.设备与药品管理卫生室要配备必要的医疗设备，如听诊器、血压计、体温计、急救箱等，确保设备完好，正常使用。药品管理要规范，建立药品采购、验收、储存、发放等管理制度。药品要从正规渠道采购，严格按照药品说明书要求储存和使用，定期清理过期、变质药品。3.医疗服务为师生提供基本医疗服务，如常见病、多发病的诊治，伤口处理，预防接种等。在传染病防控期间，协助学校做好疫情监测、报告、隔离、消毒等工作，指导师生正确进行个人防护。开展健康体检和健康档案管理工作，为师生建立健康档案，记录师生的健康状况和疾病史，定期进行健康体检和健康指导。九、监督与考核1.监督机制学校成立卫生管理监督小组，由学校领导、教师代表、学生代表等组成，定期对学校卫生工作进行检查和监督。设立卫生监督举报电话和邮箱，接受师生和家长对学校卫生问题的举报和投诉，对举报和投诉的问题要及时调查处理，并将处理结果反馈给举报人。2.考核办法将学校卫生工作纳入班