广西学校卫生制度

PAGE广西学校卫生制度一、总则1.目的为加强广西学校卫生工作管理，保障学生身心健康，创造良好的学习和生活环境，依据国家相关法律法规及行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于广西行政区域内的各级各类学校，包括幼儿园、小学、中学、中等职业学校和高等院校。3.基本原则学校卫生工作应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持以人为本，注重学生的全面发展，确保学校卫生工作的规范化、科学化和常态化。二、学校环境卫生管理1.校园规划与布局学校应根据学生人数、功能需求等合理规划校园布局，确保教学区、生活区、运动区等功能区域划分明确，相互协调。校园内建筑物、道路、绿化等应符合卫生学要求，避免相互干扰和污染。2.环境卫生清扫与保洁学校应建立每日清扫制度，明确清扫区域、责任人及清扫标准。教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等场所应保持地面整洁、无杂物，门窗玻璃明亮，墙壁、天花板无灰尘、蜘蛛网。加强公共区域的保洁工作，如走廊、楼梯、卫生间、电梯等，定期进行消毒和通风换气，确保环境清洁卫生。做好校园绿化养护工作，及时修剪草坪、树木，清除杂草，保持绿化景观美观整洁，同时发挥绿化对改善校园环境质量的作用。3.垃圾处理与污水排放学校应设置足够数量的垃圾桶，并合理分布在校园内各区域。垃圾应分类收集，日产日清，严禁随意丢弃。定期对垃圾存放点进行清理和消毒，防止垃圾滋生蚊虫、传播疾病。加强污水排放管理，确保学校排水系统畅通。食堂、卫生间等产生的污水应经过处理达标后排放，避免对周边环境造成污染。三、学校教学环境卫生管理1.教室卫生教室应保持整洁、明亮、通风良好。课桌椅应符合卫生标准，定期进行检查和维修，确保学生使用舒适。教室黑板应无反光、无破损，照明灯具应完好无损，保证教室采光和照明符合国家标准，为学生提供良好的视觉环境。加强教室空气质量管理，定期开窗通风，必要时使用空气净化设备，降低室内空气污染程度。2.实验室卫生实验室应配备必要的通风换气设备，确保实验过程中产生的有害气体能够及时排出室外。实验废弃物应按照相关规定进行分类收集、存放和处理，严禁随意丢弃。实验仪器设备应定期清洁和维护，保持实验室台面、地面整洁，实验试剂应妥善保管，防止泄漏和污染环境。3.图书馆卫生图书馆应保持安静、整洁、通风良好，书架、桌椅等设施应定期擦拭消毒。加强图书借阅管理，定期对图书进行消毒处理，防止图书传播病菌。同时，控制图书馆内人员密度，避免人员过于拥挤导致空气不流通。四、学校食品卫生管理1.食品采购与贮存学校食堂应严格遵守食品采购索证索票制度，从正规渠道采购食品及食品原料，确保食品质量安全。采购的食品应具有合格证明文件，严禁采购“三无”食品、过期变质食品及假冒伪劣食品。建立食品贮存管理制度，设置专门的食品仓库，分类存放食品及食品原料。食品仓库应保持干燥、通风良好，温度、湿度符合要求，避免食品受到污染和变质。2.食品加工与制作食堂从业人员应持有效健康证明上岗，严格遵守食品加工操作规范。食品加工过程应生熟分开，防止交叉污染。加工制作的食品应烧熟煮透，确保食品安全。加强食堂环境卫生管理，厨房设备、餐具应定期清洗消毒，保持厨房整洁卫生。食品添加剂应按照国家标准使用，严禁超范围、超剂量使用。3.食堂环境卫生与设施食堂应保持环境整洁，地面、墙壁、天花板应清洁卫生，无油污、无灰尘。食堂内应有良好的通风、排烟、排水设施，确保空气清新，排水畅通。食堂应配备必要的冷藏、冷冻设备，保证食品贮存和加工过程中的温度符合要求。餐具消毒设备应正常运行，消毒效果应符合卫生标准。五、学校饮用水卫生管理1.饮用水水源管理学校应建立饮用水水源卫生防护制度，对饮用水水源进行定期巡查和监测，确保水源安全。水源周围应设置防护设施，防止污染水源。对于自备水源的学校，应加强水源水质检测，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。水源水质不符合要求时，应及时采取措施进行处理，严禁使用不合格水源供水。2.饮用水供水设施管理学校应加强饮用水供水设施的维护和管理，定期对供水管道、水箱、水泵等设施进行清洗消毒，防止滋生细菌和藻类。饮用水供水设施应定期进行水质检测，确保供水水质安全。水质检测结果应记录存档，发现问题及时整改。3.桶装水管理若学校使用桶装水，应选择具有合法资质的桶装水生产企业，并签订质量保证协议。桶装水应在保质期内使用，饮水机应定期清洗消毒，防止二次污染。六、学校传染病防控管理1.传染病防控工作机制学校应成立传染病防控工作领导小组，明确各部门职责，建立健全传染病防控工作制度和应急预案。加强与当地疾病预防控制机构的沟通与协作，及时了解传染病疫情动态，做好疫情防控工作。2.晨午检与因病缺勤追踪登记学校应建立晨午检制度，每天对学生进行体温检测和健康观察，及时发现发热、咳嗽、流涕等症状的学生。对因病缺勤的学生进行追踪登记，了解缺勤原因，如发现疑似传染病病例，应及时报告学校领导和当地疾病预防控制机构，并通知家长。3.疫情报告与处置学校发现传染病疫情后，应按照规定及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。在疾病预防控制机构的指导下，采取隔离、消毒、停课等措施，防止疫情扩散。对传染病患者及密切接触者进行规范管理，配合疾病预防控制机构做好流行病学调查和疫情处置工作。七、学校健康教育与健康促进1.健康教育课程设置学校应按照国家课程标准，将健康教育纳入教学计划，保证每周有一定课时的健康教育课程。健康教育课程内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健等方面。健康教育课程应采用多种教学方法，如课堂讲授与讨论、案例分析、实践操作等，提高学生的学习兴趣和参与度。2.健康宣传与教育活动学校应利用宣传栏、黑板报、校园广播、校园网等多种形式，开展经常性的健康宣传教育活动。宣传内容应贴近学生实际，通俗易懂，如季节性传染病防控知识、营养与健康知识、心理健康知识等。定期组织健康讲座、健康咨询、健康体检等活动，邀请专业人员为学生和教职工进行健康指导，提高师生的健康意识和自我保健能力。3.健康促进学校建设积极开展健康促进学校建设工作，营造有利于学生身心健康的校园环境。通过改善学校卫生设施、加强体育锻炼、开展心理健康教育活动等措施，促进学生全面健康发展。鼓励学生参与学校健康管理，培养学生良好的健康行为习惯，形成“人人关心健康、人人参与健康”的良好氛围。八、学校卫生监督与检查1.卫生监督机构职责各级卫生监督机构应加强对学校卫生工作的监督检查，依法查处学校卫生违法行为。定期对学校进行卫生监督抽检，检查学校环境卫生、教学卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等工作落实情况。对学校卫生管理人员和从业人员进行卫生知识培训，提高其卫生管理水平和业务能力。2.学校自查与整改学校应建立卫生自查制度，定期对学校卫生工作进行全面自查，发现问题及时整改。自查结果应记录存档，作为学校卫生工作考核的重要依据。针对卫生监督机构提出