2024教育系统校级年轻后备干部考试题库及答案

2024教育系统校级年轻后备干部考试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当坚持的教育方针是A.教育为社会主义现代化建设服务B.教育为人民服务C.教育必须与生产劳动相结合D.以上全部答案：D2.《中小学教师职业道德规范》中，对教师“关爱学生”的具体要求不包括A.尊重学生人格B.严格要求学生C.体罚或变相体罚学生D.做学生的良师益友答案：C3.在布鲁纳提出的认知结构学习理论中，强调的学习过程核心是A.强化B.发现C.模仿D.记忆答案：B4.根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，教师评价应突出A.论文数量B.升学率C.教育教学实绩D.获奖层次答案：C5.校级后备干部选拔中，民主测评权重一般不低于总成绩的A.10%B.20%C.30%D.40%答案：C6.在SWOT分析模型中，“T”指的是A.技术B.时间C.威胁D.人才答案：C7.《义务教育课程方案（2022年版）》提出，九年总课时中综合实践活动与劳动占比应达到A.5%—8%B.10%—14%C.14%—18%D.20%—25%答案：C8.根据《未成年人保护法》，学校应当建立的学生欺凌防控机制不包括A.成立学生欺凌治理组织B.公布举报渠道C.对欺凌者一律开除D.开展防治教育答案：C9.在教育统计中，用于描述数据离散程度最常用的指标是A.中位数B.众数C.标准差D.平均数答案：C10.根据《教育督导条例》，被督导单位对督导意见有异议，可自收到书面意见之日起几日内向上一级督导机构提出复核A.7日B.10日C.15日D.30日答案：C11.教师专业发展“三阶段”理论中，最高阶段是A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注科研答案：C12.在项目管理中，关键路径法的主要目的是A.降低成本B.缩短工期C.提高质量D.减少风险答案：B13.根据《中小学德育工作指南》，德育工作的首要内容是A.理想信念教育B.传统文化教育C.生态文明教育D.心理健康教育答案：A14.学校发生突发公共卫生事件时，应在多少小时内向属地教育行政部门报告A.1小时B.2小时C.4小时D.24小时答案：B15.根据《干部选拔任用工作条例》，提任县处级以上领导职务的，一般应具有A.本科以上学历B.研究生以上学历C.五年以上工龄和两年以上基层工作经历D.海外学习经历答案：C16.在“双减”政策背景下，义务教育阶段学校每周五天课后服务时间不少于A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案：B17.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得A.组织家访B.组织有偿补课C.组织班会D.组织研学旅行答案：B18.教育法律救济的根本目的是A.惩罚侵权者B.维护教育秩序C.补救受损合法权益D.树立法律权威答案：C19.在组织行为学中，马斯洛需要层次理论的最高层次是A.安全需要B.社交需要C.尊重需要D.自我实现需要答案：D20.根据《教育信息化2.0行动计划》，到2025年基本实现A.校校通宽带B.班班有多媒体C.人人有空间D.教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）21.下列属于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定的“师德失范”行为有A.体罚学生B.性骚扰学生C.向家长索要财物D.组织有偿补课E.公开学生成绩答案：ABCD22.学校安全“三防”建设包括A.人防B.物防C.技防D.联防E.心防答案：ABC23.根据《教育督导问责办法》，可对被督导单位采取的问责方式有A.公开批评B.约谈C.资源调整D.行政处罚E.纪律处分答案：ABCD24.教师专业成长的“PDCA”循环包括A.PlanB.DoC.CheckD.ActE.Apply答案：ABCD25.下列属于教育法律关系的客体有A.校舍B.教师工资C.学生人身权D.教育行政行为E.教育政策文件答案：ABC26.根据《未成年人学校保护规定》，学校应当建立的工作制度有A.强制报告制度B.入职查询制度C.学生保护专员制度D.校园安全巡查制度E.校园欺凌零容忍制度答案：ABCDE27.教育统计中，常用的抽样方法有A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.滚雪球抽样答案：ABCD28.下列属于校级后备干部应具备的核心能力有A.战略思维B.课程领导C.资源整合D.危机管理E.财务审计答案：ABCD29.根据《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育坚持的原则有A.发展性B.预防性C.矫治性D.主体性E.全体性答案：ABDE30.在“五项管理”中，明确禁止的行为有A.手机带入课堂B.给家长布置作业C.公布考试成绩排名D.超量布置作业E.组织早自习答案：ABCD三、填空题（每空1分，共20分）31.《教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与________相分离。答案：宗教32.根据《教师法》，教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的________管理。答案：民主33.布鲁姆教育目标分类学将认知领域目标分为知道、领会、应用、分析、综合和________六个层次。答案：评价34.在《义务教育课程方案（2022年版）》中，九年总课时为________课时。答案：952235.学校突发事件应急响应一般分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级和Ⅳ级，其中Ⅰ级为________级。答案：特别重大36.根据《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》，教师需完成不少于________学时的校本实践。答案：5037.教育统计中，若一组数据呈正态分布，其偏度系数为________。答案：038.根据《干部选拔任用工作条例》，考察组对考察对象应形成书面考察材料，必须签署________意见。答案：考察组全体人员39.在项目管理中，用于表示任务之间逻辑关系的网络图称为________图。答案：箭线40.根据《教育督导条例》，教育督导机构应当自收到复查申请之日起________日内作出复查结论。答案：3041.教师申诉制度中，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向上级教育行政部门提出申诉，申诉期限为知道或应当知道权利受侵害之日起________日内。答案：3042.根据《未成年人保护法》，学校应当保障未成年学生的________时间，不得占用国家法定节假日、休息日集体补课。答案：休息43.在组织行为学中，赫茨伯格提出的双因素理论把影响员工满意度的因素分为保健因素和________因素。答案：激励44.根据《中小学德育工作指南》，德育工作的六大途径包括课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和________育人。答案：协同45.教育法律责任的类型包括行政责任、民事责任和________责任。答案：刑事46.根据《教育信息化2.0行动计划》，到2025年基本建成“________、人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。答案：泛在学习47.教师专业发展标准中，把教师分为新手教师、成熟教师和________教师三个层次。答案：专家48.根据《义务教育质量评价指南》，质量评价结果作为对学校________、资源配置、评优评先等的重要依据。答案：绩效考核49.在统计学中，若样本容量n≥30，通常可视为________样本。答案：大50.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得组织、参与________培训机构的活动。答案：校外有偿四、判断题（每题1分，共10分）51.根据《教师法》，教师有参加进修或其他方式培训的权利，任何单位不得干涉。答案：正确52.教育行政法规的效力高于教育法律。答案：错误53.在Excel中，函数“=MODE()”用于求一组数据的众数。答案：正确54.根据《未成年人保护法》，学校可以因学生成绩差而拒绝其入学。答案：错误55.教育督导报告应当向社会公布，但涉及国家秘密的除外。答案：正确56.教师对学校的处分决定不服，可以直接向人民法院提起行政诉讼。答案：错误57.根据《教育统计管理规定》，教育统计资料属于国家秘密的，其密级由国家统计局确定。答案：错误58.在项目管理中，关键路径上的任务总时差为零。答案：正确59.根据《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育课每两周不少于1课时。答案：错误60.校级后备干部库每三年集中调整一次，期间不得补充。答案：错误五、简答题（每题10分，共30分）61.简述新时代校级后备干部应具备的五种关键能力，并结合学校管理实际说明其应用场景。答案：（1）战略思维：能依据国家教育政策制定学校三年发展规划，如“双减”背景下重构课后服务课程体系。（2）课程领导：引领教师团队开发校本课程，例如依托地方非遗文化打造STEAM课程群。（3）资源整合：争取社区、高校、企业资源共建创新实验室，解决经费不足问题。（4）数据治理：运用“国家义务教育质量监测”数据，精准诊断薄弱学科并制定改进方案。（5）危机管理：建立校园安全“一键报警”机制，组织月度应急演练，降低突发事件损失。62.简述教育法律救济的三种主要途径及其适用条件。答案：（1）教师申诉：适用于教师认为学校或教育行政部门侵犯其合法权益，应在30日内向上级教育行政部门提出。（2）行政复议：适用于对教育行政部门具体行政行为不服，可在60日内向同级政府或上一级教育行政机关申请。（3）行政诉讼：适用于对申诉、复议结果仍不服，或法律直接规定可诉讼的情形，应在收到复议决定或知道作出具体行政行为之日起6个月内向人民法院提起。63.简述“双减”背景下学校提升课堂教学质量的五项具体措施。答案：（1）基于课程标准的单元整体教学设计，减少无效重复训练。（2）推广“30+10”课堂模式，即30分钟精讲、10分钟当堂练习，及时反馈。（3）建立校级“作业研究中心”，实施分层、弹性、个性化作业，总量控制。（4）利用“国家中小学智慧教育平台”资源，开展翻转课堂与混合式教学。（5）实施“绿色评价”，取消期中考试，采用项目式学习成果展示替代传统纸笔测试。六、应用题（共50分）64.计算与分析（15分）某校2023年六年级质量监测数据如下：语文平均分78，标准差8；数学平均分82，标准差6；英语平均分75，标准差10。（1）计算各科变异系数（保留一位小数）。（2）比较三科离散程度，给出教学改进建议。答案：（1）CV语文=8/78×100%=10.3%；CV数学=6/82×100%=7.3%；CV英语=10/75×100%=13.3%。（2）英语离散程度最大，低分群体拉分明显；建议对英语学科实施分层走班，对后20%学生开设“基础+兴趣”双轨课程，并引入外教口语社团，降低两极分化。65.综合分析（20分）某校计划申报“智慧校园试点校”，需撰写一份项目可行性报告要点。请从政策依据、需求分析、建设内容、经费预算、风险防控、预期成果六个方面写出完整框架，并给出关键数据。答案：政策依据：引用《教育信息化2.0行动计划》“三全两高一大”目标，到2025年智慧校园覆盖率达85%。需求分析：调研显示本校教师信息技术应用能力达标率仅65%，学生数字素养测评平均分低于市均值12分。建设内容：（1）网络升级：千兆进校、百兆到班，新增AP120个，预算80万元；（2）平台定制：购买“智慧教学云”服务，三年40万元；（3）终端配备：师生比1:1平板共1200台，单价2200元，共264万元；（4）教师培训：与师范大学合作，完成200人次深度培训，预算20万元。经费预算：总计404万元，其中区财政60%、学校自筹30%、企业赞助10%。风险防控：（1）设备损耗率>5%时启动备机池；（2）数据安全等保三级，每年第三方测评；（3）教师流失造成培训失效，签订三年服务协议。预期成果：（1）教师信息素养测评达标率提升至90%；（2）学生数字素养提升10分；（3）课堂互动频次提高50