七上语文期末复习课内成语资料

七上语文期末复习课内成语资料七上成语1.《春》【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。披蓑戴笠轻风流水3.《雨的四季》【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。翻来覆去：形容做事多次重复。例句：他在床上翻来覆去，思绪万千第二单元5.《秋天的怀念》【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。原句：我的回答已经让她喜出望外了。【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。6.《散步》【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各司其职（做/干好自己的事）每个人尽自己的职责，做好所承担的工作。第三单元9.《从百草园到三味书屋》淋漓尽致línlí：形容事情做得十分畅快或文章、谈话表达得十分详尽透彻。【人迹罕至】很少有人到的地方。原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。10《往事依依》搜索枯肠：形容写作时苦思苦想。气象万千：形容景色、事物变化多姿,非常壮观。鸦雀无声：形容非常安静。截jié然不同：形容两件事物毫无共同之处。11.《再塑生命的人》【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。原句：从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。原句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。【恍然大悟】突然醒悟过来了。原句：突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。【美不胜收】美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。原句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。【油然而生】形容某种思想感情自然而然地产生。原句：井房的经历使我求知的欲望油然而生。【截然不同】形容两件事物毫无共同之处。原句：回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。12.《论语》十二章【不亦乐乎】用来表示非常快乐的意思。原句：有朋自远方来，不亦乐乎？【三十而立】指人在三十岁前后有所成就。原句：吾十有五而志于学，三十而立。【温故知新】温习旧的知识，得到新的理解和体会。原句：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”【三人行，必有我师焉】几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指要虚心向别人学习。第四单元13.《纪念白求恩》【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作。原句：不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。【漠不关心】态度冷淡，毫不关心。【麻木不仁】本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。原句：对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。【精益求精】比喻已经很好了，还要求更好。原句：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。原句：对于一班见异思迁的人……，也是一个极好的教训。《回忆我的母亲》为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。指剥削者唯利是图，心狠手毒。《孟子·滕文公上》：“阳虎曰：‘为富不仁矣；为仁不富矣。’”为富：想发财致富。不仁：没有好心肠。任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。15《梅岭三章》取义成仁：指为正义而牺牲生命。取:选取;成:成全、实现。血雨腥风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。第五单元17.《猫》【畏罪潜逃】犯罪后害怕被制裁而逃走。原句：真是“畏罪潜逃”了，我以为。妄下断语：胡乱、随意地作出判断。毫无根据地谈意见、下断语《我的白鸽》洞达豁朗：形容能看透人的心思。亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修长。形容姿态端正美好。风烛残年：比喻临近死亡的晚年。《大雁归来》目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。偷偷摸摸：形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。第六单元22．《皇帝的新装》【不可救药】病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。原句：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。【骇人听闻】事出怪诞,听起来令人害怕。使人听了非常震惊。骇：惊吓，惊惧。原句：我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?【随声附和】别人说什么。自己也跟着说什么。形容没有主见。附和：跟着别人说。原句：“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。无所不为：没有什么不去做的。多指什么坏事都干。为所欲为：想干什么就干什么。21．《女娲造人》【神通广大】本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。原句：不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。【眉开眼笑】眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。原句：女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。【灵机一动】急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。原句：她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物。22.《杞人忧天》【杞人忧天】比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。力不暇供：没有足够的力量完成某项工作疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受躇chú步跐cǐ蹈1．【释义】呼唤朋友，招引同伴。引，牵引、招引。常用于鸟类招呼同伴。【课文语境】鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，________地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。2．【释义】春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。计，打算、计划。【课文语境】“______________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。3．【释义】形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。【课文语境】春天像小姑娘，________的，笑着，走着。4．【释义】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。【课文语境】它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或____________，它显出一种自然、平静。5．【释义】形容气势汹汹、盛气凌人。【课文语境】那种清冷是柔和的，没有北风那样________。6．【释义】来回翻身。【课文语境】后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿________地睡不了觉。7．【释义】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。【课文语境】“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她________了。8．【释义】每一个人或事物都得到合适的安顿。【课文语境】我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，________，终不愿意。9．【释义】少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。【课文语境】拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，________，所以不相宜，只好来捕鸟。10．【释义】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸，水开。【课文语境】于是大家放开喉咙读一阵书，真是____________。11．【释义】形容两件事物毫无共同之处。【课文语境】回想此前和此后________的生活，我不能不感慨万分。12．【释义】原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。【课文语境】朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，________地缓慢地向对岸驶去？13．【释义】语出晋陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”原指领会大意。现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。【课文语境】从此以后，以这种________的方式，我学会了拼写“别针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。14．【释义】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。【课文语境】她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者________，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。15．【释义】一下子完全明白了。恍然，忽然醒悟的样子。悟，明白。【课文语境】突然间，我________，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。16．【释义】不知不觉、自然而然地产生(某种情感)。【课文语境】井房的经历使我求知的欲望________。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。17．【释义】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。【课文语境】那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老师”(teacher)等。这些词使整个世界在我面前变得____________，美不胜收。18．【释义】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。【课文语境】不少的人对工作不负责任，________，把重担子推给人家，自己挑轻的。19．【释义】本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。【课文语境】对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，________。20．【释义】(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。【课文语境】白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术________；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。21．【释义】看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。【课文语境】这对于一班________的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。22．【释义】不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。【课文语境】在我眼里，他就像这块________上涌出的神秘泉水。23．【释义】盘问追究事情的根底。【课文语境】趁这个机会，我________，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。24．【释义】深沉而少言语。沉默，深沉不语。寡言，少言语。【课文语境】我吃惊得说不出话来，他还是那么________。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。25．【释义】形容生命力旺盛。勃勃，旺盛的样子。【课文语境】昔日的荒地如今________，成为一片沃土。26．【释义】长短、高低、大小不齐。形容不一致。【课文语境】在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着________的矮树丛和臭椿树苗。27．【释义】形容全屋子的人同时大笑。【课文语境】“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则________。28．【释义】变化多端，难以揣测。【课文语境】但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更________，我肯定上不去。29．【释义】由于惊恐害怕，举止失去常态，不知怎么办才好。【课文语境】此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到________时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。30．【释义】形容十分担心或害怕。【课文语境】它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它________，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。31．【释义】犯罪后害怕被制裁而逃走。【课文语境】于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“________”了，我以为。32．【释义】离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。【课文语境】他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法________。33．【释义】形容彼此