幼儿园厕所设施卫生制度

PAGE幼儿园厕所设施卫生制度总则1.目的本制度旨在确保幼儿园厕所设施的卫生与清洁，为幼儿提供一个安全、卫生、舒适的如厕环境，预防疾病传播，保障幼儿的身体健康。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有厕所设施，包括幼儿使用的厕所、教师及工作人员使用的厕所等。3.基本原则严格遵守国家相关法律法规和卫生行业标准，坚持预防为主、清洁为主、全面管理的原则，确保厕所设施卫生达标，为幼儿创造良好的生活和学习条件。设施要求1.建筑设计幼儿园厕所的建筑设计应符合幼儿的使用特点和安全要求。厕所面积应根据幼儿人数合理确定，确保幼儿如厕时不拥挤。厕所应设置独立的通风系统，保证空气流通，减少异味和细菌滋生。通风口应安装防护网，防止异物进入。厕所地面应采用防滑、易清洁的材料，如防滑地砖等。墙面应使用防水、耐擦洗的材料，高度应达到1.5米以上，以防止幼儿弄脏墙面。2.便器设施幼儿使用的便器应选择适合幼儿身高和体型的款式，如儿童专用马桶或便盆。便器应安装牢固，表面光滑无裂缝，易于清洁消毒。便器的冲水装置应灵敏有效，确保每次使用后能及时冲洗干净。同时，应配备足够的卫生纸，方便幼儿使用。3.洗手设施厕所内应设置充足的洗手设施，包括水龙头、洗手液和擦手毛巾或烘干机。水龙头应采用感应式或脚踏式，避免交叉感染。洗手液应选择温和、无刺激的产品，符合卫生标准。擦手毛巾应定期清洗消毒，保持干燥清洁；烘干机应定期维护，确保正常使用。4.清洁工具配备专门的清洁工具，如拖把、扫帚、抹布、刷子等。清洁工具应定期清洗消毒，保持清洁卫生，避免成为污染源。清洁工具应分类存放，避免交叉污染。例如，用于清洁便器的刷子应与清洁地面的拖把分开存放。卫生标准1.便器卫生便器内外应保持清洁，无尿垢、粪便残留及异味。每天至少进行一次全面清洁消毒，使用专用的清洁剂和消毒剂，按照正确的配比和操作方法进行擦拭和冲洗。定期检查便器的冲水装置和排水管道，确保排水畅通，无堵塞现象。如发现问题应及时维修，防止污水外溢造成环境污染。2.洗手设施卫生洗手台面应保持清洁，无污渍、水渍。水龙头应无锈迹、无污垢，能正常使用。每天至少擦拭消毒一次洗手台面和水龙头。洗手液应保持充足，容器无破损、无污渍。擦手毛巾或烘干机应干净卫生，无异味。如使用毛巾，应每天清洗消毒；如使用烘干机，应定期清理内部灰尘。3.地面卫生厕所地面应保持清洁干净，无积水、无杂物。每天至少进行一次清扫，定期拖地，确保地面无脚印、无污渍。地面如有污渍或积水，应及时清理，防止幼儿滑倒摔伤。拖把应定期清洗消毒，拧干后使用，避免地面二次污染。4.墙面卫生墙面应保持整洁，无污渍、无涂鸦。定期检查墙面情况，如发现有污渍或损坏，应及时进行清洁和修补。对于幼儿容易接触到的墙面区域，应重点关注清洁消毒，防止细菌滋生和传播。5.空气卫生厕所内空气应清新，无明显异味。应加强通风换气，保持空气流通。每天至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。如条件允许，可安装空气净化设备，进一步改善厕所内的空气质量。清洁消毒流程1.日常清洁每天早晨开园前，保洁人员应先对厕所进行全面清扫，包括地面、便器、洗手设施等。清扫过程中，应使用专用的清洁工具，按照从上到下、从左到右的顺序进行。清扫地面时，应先将杂物清理干净，然后用拖把拖地，拖完后将拖把清洗干净，拧干水分，放置在指定位置晾干。清洁便器时，先用刷子蘸取适量的清洁剂，刷洗便器内外，去除尿垢和粪便残留。然后用清水冲洗干净，最后用干净的抹布擦干。清洁洗手设施时，先用湿抹布擦拭洗手台面、水龙头等，去除污渍。然后用干抹布擦干，确保无水印。同时，检查洗手液的余量，及时补充。2.定期消毒每周至少进行一次全面消毒，消毒时间应选择在幼儿离园后。消毒时，应使用符合卫生标准的消毒剂，按照正确的配比进行稀释。地面消毒：将消毒剂均匀喷洒在地面上，然后用拖把反复擦拭，确保消毒剂充分覆盖地面。消毒后，关闭门窗，保持3060分钟，然后通风换气。便器消毒：将消毒剂倒入便器内，浸泡30分钟左右，然后用刷子刷洗，再用清水冲洗干净。对于便器周边的地面和墙面，也应进行消毒擦拭。洗手设施消毒：用消毒剂擦拭洗手台面、水龙头、擦手毛巾架等，消毒后用清水擦拭干净。如使用烘干机，可使用专用的消毒剂对其表面进行擦拭消毒。3.特殊情况消毒：当厕所内发生呕吐、腹泻等污染事件时，应立即进行特殊消毒处理。先用吸水材料吸干污染物，然后用含氯消毒剂按照高浓度进行喷洒消毒，作用30分钟后，再进行清洁和再次消毒。消毒过程中应注意个人防护，避免交叉感染。人员职责1.保洁人员职责严格按照本制度要求，负责幼儿园厕所设施的日常清洁和消毒工作。确保厕所设施每天保持清洁卫生，符合卫生标准。每天按时完成厕所的清扫、拖地、便器清洁、洗手设施擦拭等工作任务。及时清理垃圾，保持厕所内环境整洁。定期对清洁工具进行清洗消毒，妥善保管清洁工具，防止丢失和损坏。发现厕所设施有损坏或故障时，应及时报告给后勤管理人员。配合幼儿园做好卫生检查和消毒效果监测工作，接受相关部门和人员的监督检查，对提出的问题及时整改。2.后勤管理人员职责负责制定和完善幼儿园厕所设施卫生管理制度，监督制度的执行情况。定期对厕所设施卫生状况进行检查，确保制度落实到位。组织保洁人员进行卫生清洁和消毒知识培训，提高保洁人员的业务水平和责任意识。负责厕所设施的维修和保养工作，及时联系维修人员对损坏的设施进行维修，确保设施正常使用。定期向上级领导汇报厕所设施卫生管理工作情况，根据实际情况提出改进措施和建议，不断提高厕所设施卫生管理水平。3.教师职责教育幼儿养成良好的如厕卫生习惯，如便后洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。引导幼儿正确使用厕所设施，爱护公共卫生。提醒幼儿注意厕所安全，如防滑、防摔倒等。在幼儿如厕期间加强巡视，确保幼儿安全。配合后勤管理人员做好厕所设施卫生管理工作，发现问题及时向后勤管理人员反映，共同维护厕所设施的卫生和整洁。监督检查1.内部检查后勤管理人员应每天对厕所设施卫生状况进行检查，包括清洁消毒情况、设施完好情况等。检查结果应做好记录，发现问题及时督促保洁人员整改。检查频率不少于每天一次。幼儿园应定期组织卫生检查小组，对厕所设施卫生进行全面检查。检查小组应由后勤管理人员、教师代表等组成，检查周期为每周一次。检查内容应包括卫生标准的各项指标，检查结果应进行通报，并作为对相关人员考核的依据。2.外部监督积极接受教育主管部门、卫生监督部门等相关部门的监督检查，对提出的问题及时整改落实。按照要求定期上报厕所设施卫生管理工作情况。鼓励家长对幼儿园厕所设施卫生状况进行监督，听取家长的意见和建议。对于家长反映的问题，应认真对待，及时处理，并将处理结果反馈给家长。培训与教育1.保洁人员培训定期组织保洁人员参加卫生清洁和消毒知识培训，培训内容包括清洁消毒流程规范、消毒剂的正确使用方法、个人卫生防护等。培训频率为每季度一次。通过培训，使保洁人员掌握科学的清洁消毒技能，提高工作质量和效率。培训结束后，应对保洁人员进行考核，考核合格后方可继续从事相关工作。2.幼儿教育将如厕卫生教育纳入幼儿日常教育活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿养成良好的如厕卫生习惯。例如，教幼儿正确的洗手方法、如何使用便器等。教师应以身作则，在幼儿面前保持良好的卫生习惯，为幼儿树立榜样。同时，在幼儿如厕过程中，给予及时的指导和帮助，确保幼儿的如厕行为符合卫生要求。应急处理1.突发污染事件处理当厕所内发生突发污染事件，如呕吐、腹泻等，应立即启动应急预案。首先，疏散周边幼儿，避免污染扩大。迅速组织人员对污染区域进行清理和消毒，按照特殊情况消毒流程进行处理。同时，对受污染的衣物、用品等进行清洗消毒或更换。及时通知家长，告知事件情况和处理措施，安抚家长情绪。对涉事幼儿进行密切观察，如有异常及时送医治疗。2.设施故障应急处理如厕所设施出现故障，如水渍外溢、便器堵塞、水龙头损坏等，后勤管理人员应立即组织维修人员进行抢修。在抢