《长度单位练习》教案

《长度单位练习》教案教学内容练习一。(教材第8~10页)教学目标1.在建立长度观念的基础上,培养学生估测物体长度的意识和能力。2.初步学会用刻度尺测量物体的长度(限整厘米数)。3.初步认识线段,学会用刻度尺测量、画线段(限整厘米数)。重点难点重点:初步学会用刻度尺测量、画线段(限整厘米数)。难点:在建立长度观念的基础上,培养学生估测物体长度的意识和能力。教具学具课件。教学过程一问题情境师:同学们,时间过得真快,转眼我们已经把第一单元《长度单位》学完了,相信大家都有自己的收获吧!你愿意与大家分享吗?【设计意图:通过谈话激发学生的积极性,调动学生主动参与课堂的教学过程,与大家分享自己的收获,梳理知识结构】二自主探究师:今天,咱们首先回忆所学知识,把自己的收获、体会、快乐分享给每一个人,好吗?生1:我知道为什么要统一长度单位。因为如果长度单位不统一,那么即使是测量相同的物体,测量的结果也可能不相同。生2:我知道了“厘米”和“米”是国际上常用的长度单位。生3:我知道了手指的宽度大约是1厘米。生4:我知道课桌的长度大约是1米。……师:同学们说得都很好,可是有一点大家没有注意到,总结知识点的时候,我们尽量按课本呈现的先后顺序进行才不容易漏掉哟!大家再想一想还有什么要补充的。生1:测量较短物体的长度时,用“厘米”作单位;测量较长物体的长度时,用“米”作单位。生2:我还学会了,结合日常生活中常见的事物、积累的生活经验,就能运用所学的知识解决很多生活中的问题。生3:我知道了1米=100厘米。师:再想想,你会不会测量线段的长度啊?线段有什么特点呢?谁来告诉大家。生:线段是直的,有两个端点,并且是可测量的。师:这样一小节一小节地回忆,才能说得更全面,否则就把这一点丢了,是吧?师:同学们总结得很好,老师希望今后学完每一个单元,大家就这样积极主动地对所学知识进行整理,这也是我们良好学习习惯的一部分。今后面临的检验还很多,同学们需要继续努力啊!【设计意图:在活动中使学生学会自己梳理知识,逐步建构知识网络,为今后解决生活中的实际问题奠定基础】三总结提升师:(课件出示本单元知识网络图)想想自己的收获有这么多吗?不足之处就要抓紧时间弥补,勤奋刻苦地学习才能赶上来。板书设计教学反思“厘米”和“米”是两个最基本的长度单位,如果学生对这两个长度单位的实际“大小”形成了比较鲜明的表象,就可以正确运用它们进行估测和实测,也容易掌握单位之间的进率。所以在整理单元知识点的时候,引导学生进行多种形式的回忆、复习,才能有效地帮助学生对所学知识进行巩固训练。课堂作业新设计A类把下面各长度按从长到短的顺序填一填。8米72厘米1米80厘米1厘米10米()>()>()>()>()>()(考查知识点:长度的大小;能力要求:认识具体长度的大小)B类量一量下面线段的长度,按要求回答问题。(1)最短的线段是(),长()厘米。(2)最长的线段是(),长()厘米。(3)三条线段之和是()厘米。(考查知识点:测量线段长度;能力要求:会用刻度尺测量线段长度)参考答案课堂作业新设计A类:(10米)>(8米)>(1米)>(80厘米)>(72厘米)>(1厘米)B类:(1)最短的线段是(1),长1厘米。(2)最长的线段是(2),长3厘米。(3)三条线段之和是6厘米。教材习题第8~10页“练习一”1.估计:3厘米估计:4厘米测量:3厘米测量:4厘米2.814503.大约5支铅笔长1米大约4根筷子长1米√4.跳绳比1米长√小猫比1米矮√椅子比1米长√5.略6.三角形:3厘米2厘米4厘米长方形:3厘米2厘米3厘米2厘米正方形:2厘米2厘米2厘米2厘米发现:长方形的对边都相等;正方形的四条边都相等。7.两条线段一样长。8.(1)数学书长26厘米。(2)√(3)房间高3米。(4)字典厚6厘米。(5)√ (6)教室长10米。9.鞋比10厘米长门比1米宽双臂伸开比1米长10.()√√11.乌龟大约要爬6厘米就能吃到小鱼。课后闯关(时间:40分钟满分:100分)一、在()里填上合适的长度单位。(12分)二、我会填。(10分)1.下图中,()是线段。(请填上序号)2.在米尺上从刻度0到刻度100是()厘米,也就是()米。3.数一数,下面的图形包含几条线段。三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(12分)1.黑板的长约为()。①3米 ②3厘米③30厘米2.量物体的长度,一般把()刻度对准物体的左端。①0 ②1 ③23.读二年级了,她的身高约为()。①60厘米 ②1米20厘米 ③6米4.下面说法错误的是()。①②③四、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)(10分)1.线段是可以弯曲的。()2.一根电线杆高约为10厘米。()3.直尺上刻度从1到6,长度为6厘米。()4.正方形是由4条线段围成的。()5.100厘米比1米长。()五、我会画。(15分)1.画一条长为5厘米的线段。2.画一条比7厘米短1厘米的线段。3.在距离5厘米处画一个,7厘米处画一个。六、我会解答。(41分)1.(12分)(1)量一量,蜗牛要爬多少厘米才能吃到香蕉?(4分)(2)请你提出一个数学问题并解答。(8分)2.(10分)(1)图中的铅笔有多长?(4分)(2)(6分)3.比身高。(10分)(1)()号小兔最高,高是()厘米。(2)()号小兔和()号小兔同样高,都是()厘米。4.想一想,高是几厘米?(9分)答案一、厘米米米厘米厘米米二、1.①2.10013.85三、1.①2.①3.②4.①四、1.×2.×3.×4.√5.×五、略六、1.(1)5厘米(2)略2.(1)9(2)73.(1)170(2)23604.68评价测试卷一、我会填。(25分)1.在()里填上合适的单位名称。(1)火车从上海到北京行驶大约1462()。(2)林林身高约是142()。(3)1桶油重100千克,10桶油重1()。(4)泉泉每天的作业大约要30()完成。2.要使□96×2的积是四位数,□里最小填(),积大约是()。3.长方形长是8分米,周长是24分米,宽是()厘米。4.阴影部分占这个图形的(),再涂()份,阴影部分就占整个图形的89。5.在()里填上合适的数。50厘米=()分米 2000千克=()吨1分米-60毫米=()厘米 12分=()秒6.81是9的()倍;6的9倍是()。7.小优的身份证号码由此可知小优的出生日期是()年()月()日,是一个()(填“男生”或“女生”)。8.在○里填上“>”“<”或“=”。364×9○369×4 700厘米○7米74分○290秒 3吨○3000克1二、我会选。(5分)1.一辆卡车能装货大约()。A.4克 B.4吨 C.4千克2.小强早上7:10从家出发,7:35到校,按照这样的速度,他往返学校一趟要()。A.25分钟 B.30分钟 C.50分钟3.不计算,估计下面三道算式,积最大是()。A.403×7 B.399×9 C.302×94.把5米长的绳子平均分成8份,每份是绳长的()。A.15 B.18 C5.用一张长是10厘米、宽是6厘米的长方形纸折一个最大的正方形,正方形的周长是()。A.40厘米 B.24厘米 C.32厘米三、我会算。(26分)1.口算我最棒。(8分)39+28=400×4=360-280=130+250=50×9= 46+26= 572.我会估算。(4分)503+298≈ 802-303≈ 203×4≈ 396×7≈3.我会列竖式计算。(带☆号的要验算)(14分)350×6= 208×8= ☆486+289=524×5= 679×8= ☆900-455=四、我会按要求做题。(22分)1.写出钟面所表示的时刻,并算出经过的时间。(8分)2.下面每个小正方形的边长都是1厘米,请你在下面的方格纸中分别设计一个周长是8厘米的长方形和正方形,并分别把它们的12用另外的颜色表示出来。(8分3.下面为动物们参加篮球赛、足球赛的报名表。(6分)篮球赛小猫小狗狮子牛马鼠猴子老虎足球赛老虎大象小兔山羊小鹿长颈鹿小狗小猫斑马五、我会解决问题。(22分)1.下图是小明家到新华书店的路线图。(6分)(1)小明家到新华书店有多远?(3分)(2)如果小明每分钟步行83米,他星期天早上8:00从家出发,8:08的时候他在路上还是在新华书店?(3分)2.工人叔叔修一条54千米长的公路,第一个月修了全长的39,第二个月修了全长的49。两个月一共修了全长的几分之几?这两个月一共修了多少千米?(43.一个长方形鱼池长是20米,宽是8米。这只青蛙每天绕鱼池跳多少米?(4分)4.校园运动会,学校准备在操场边插彩旗,要使红旗的面数是黄旗的4倍。(8分)(1)如果黄旗的面数不变,那么需要增加或减少多少面红旗?(4分)(2)如果红旗的面数不变,需要增加或减少多少面黄旗?(4分)答案：一、1.(1)千米(2)厘米(3)吨(4)分钟2.512003.404.595.5247206.9547.200586女生8.>=><>>二、1.B2.C3.B4.B5.B三、1.67160080380450132.80050080028003.2100166477526205432445(竖式略