安徽省亳州市名校联盟2025-2026学年九年级（上）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年安徽省亳州市名校联盟九年级（上）期末化学试卷一、单选题：本大题共12小题，共12分。1.《天工开物》是我国古代科技发展的结晶，书中描述的下列制瓷工艺涉及化学变化的是(

)A.烧裂矿石 B.粉碎矿石 C.淘洗矿份 D.取泥制坯2.化学是以实验为基础的学科，下列实验操作不正确的是(

)A.检查气密性B.洗涤试管

C.加热液体D.熄灭酒精灯3.锌元素对人体健康有着重要作用，图甲是锌在元素周期表中的相关信息，图乙是锌原子结构示意图，下列说法正确的是(

)A.锌的相对原子质量为65.38g

B.图乙中x=8

C.锌在元素周期表中的第三周期

D.锌原子在化学变化中容易失去电子，形成Z4.2025年六月五日是世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列做法与该主题不符的是(

)A.露天焚烧垃圾 B.积极参与垃圾分类回收

C.开发利用清洁能源 D.乘坐公共交通工具阅读下列材料，完成下面小题。

《肘后备急方》记载的“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”激发了屠呦呦的灵感。研究团队经历上百次实验，最终成功从黄花蒿中提取出青蒿素(化学式为C15H22O5)。青蒿素为无色针状晶体，受热不稳定，温度高于60℃时易分解。进一步研究发现，一定条件下硼氢化钠能将青蒿素还原生成水溶性更好、治疗疟疾效果更好的双氢青蒿素5.下列有关青蒿素的说法正确的是(

)A.属于氧化物 B.由42个原子构成

C.由三种元素组成 D.氢元素的质量分数最大6.依据材料判断，下列说法错误的是(

)A.“绞取汁”的原理与实验室的过滤操作类似

B.提取青蒿素时，温度越高速度越快

C.青蒿素和双氢青蒿素化学性质有差异的原因是分子结构不同

D.一定条件下青蒿素被还原生成双氢青蒿素，说明能通过化学变化创造新物质7.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。从微观角度解释下列现象，其中不合理的是(

)A.水结成冰——分子停止运动

B.过氧化氢分解生成水和氧气——分子本身发生变化

C.气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔

D.1滴水中大约有1.67×1021个8.我国科学家开发出新型催化剂，光照下能将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下，下列有关该反应的说法错误的是(

)

A.该反应中共涉及四种物质 B.反应前后氧元素的化合价不变

C.参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 D.对缓解人类能源危机有重要意义9.下列物质的性质与用途不具有对应关系的是(

)A.铁具有良好的导热性，可用于制作炊具 B.活性炭具有吸附性，可用于净水

C.氧气具有可燃性，可作燃料 D.氧化钙能与水反应，可用作食品干燥剂10.下列实验方案能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A区分氮气和二氧化碳将燃着的木条放在集气瓶瓶口，观察现象B配制50g质量分数6%的NaCl溶液称取3gNaCH，在量取水时俯视读数，搅拌溶解C除去CO2通过灼热的氧化铜D区分过氧化氢溶液和生理盐水取少量，尝一下味道A.A B.B C.C D.D11.高氯酸钾(KClO4)温度/℃20406080溶解度/g1.683.737.313.4A.高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小

B.20℃时，将2g高氯酸钾溶于98g水可配制2%的溶液

C.60℃时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是7.3%

D.80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象12.某同学在图1三颈瓶中加入一定量的暖宝宝原料(主要成分为铁粉和碳粉)，并滴加几滴水，分别用压强、氧气浓度和温度三种数字传感器绘制出数据变化图像如图2所示，则下列说法正确的是(

)

A.曲线Ⅰ为氧气变化曲线

B.曲线Ⅱ为温度变化曲线

C.曲线Ⅰ、Ⅱ开始上升是因为铁缓慢氧化放热所致

D.如果暖宝宝原料足量，压强可降至0二、流程题：本大题共1小题，共5分。13.硫酸亚铁晶体是重要的化学试剂。传统制备方法是用铁屑与稀硫酸反应，因铁屑中含有硫、磷等杂质，与稀硫酸反应会产生刺鼻、呛人的有毒气体。某科技小组改用铁屑与硫酸铜溶液反应制备硫酸亚铁晶体，流程如图：

(1)步骤①中反应的化学方程式为______。

(2)操作Ⅰ的名称是______。步骤②涉及到蒸发，蒸发时必需的仪器有铁架台(含铁圈)、酒精灯、玻璃棒、______。

(3)用硫酸铜溶液代替稀硫酸制备硫酸亚铁晶体，优点是______。三、科普短文题：本大题共1小题，共4分。14.阅读下列短文，回答问题。

红色经典影片《闪闪的红星》中有一段儿童团员潘冬子给红军送盐的故事。冬子开始把食盐装在竹筒中，打算扮作上山砍柴的人将食盐送给红军。途中发现敌人盘查严格，冬子急中生智跑到河边，把竹筒里的食盐全部溶成盐水，再用棉袄吸收，最终顺利地将食盐送给了红军。

(1)从微观角度分析，氯化钠是由______(填“分子”“原子”或“离子”)构成；从元素角度分析，氯化钠溶液中+1价的元素有______(填元素符号)。

(2)如何从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体______。

(3)氯化钠的溶解度曲线如图。假设冬子的竹筒中有716g氯化钠，10℃时最少需用______g水溶解。四、实验题：本大题共1小题，共7分。15.根据下列实验装置回答问题：

(1)装置A中仪器a的名称是______。

(2)实验室用高锰酸钾制氧气时，应选择的气体发生装置是______(填字母序号，后同)，反应的化学方程式为______。

(3)用C装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法______。

(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体的方法制取甲烷，制取时应选择的发生装置为______，若用C装置收集甲烷，气体应从______(填“m”或“n”)端通入。五、探究题：本大题共1小题，共7分。16.消防安全，人人有责，某化学学习小组以“燃烧与灭火”为主题展开如下探究。

【任务一】认识燃烧

(1)酒精、煤(含硫)、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是______。

A.发光

B.产生有刺激性气味的气体

C.放热

D.产生使澄清石灰水变浑浊的气体

(2)写出酒精(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式______。

【任务二】探究燃烧的条件

查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃。

【实验步骤】向装置A中分别装入适量H2O2溶液和少量MnO2粉末，装置B中小试管装入一小颗白磷，连接好装置，缓慢推送注射器，向锥形瓶内注入H2O2溶液，立即观察到锥形瓶内产生气泡，装置B中白磷不燃烧。

(3)装置A中MnO2的作用______。

(4)向装置B的烧杯中注入90C热水，片刻后可观察到白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是______。

(5)本实验中气球的作用是______。

【任务三】调控燃烧

(6)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃请给出一条合理的灭火建议：______。

注意：若答对第(6)小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。

【任务四】再探铁的燃烧

(7)查阅文献：颗粒直径为20～30mm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。结合已有知识，回答下列问题：

①影响铁燃烧的因素有______(至少答出2点)。

六、计算题：本大题共1小题，共5分。17.某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质(杂质只含CaCO3)的质量分数。小刚进行了如图实验。请计算：

(1)生成CO2气体的质量。

(2)样品中CaC参考答案1.A

2.C

3.D

4.A

5~6.C

、B

7.A

8.B

9.C

10.C

11.D

12.C

13.(1)Fe+CuSO4=FeSO4+C