教学管理信息化平台各主要功能模块详细介绍与操作培训手册

教学管理信息化平台各主要功能模块详细介绍与操作培训手册前言教学管理信息化平台是整合教学全流程、实现教学管理数字化、规范化、高效化的核心工具，涵盖教师教学、学生学习、教务管理、数据统计等全场景，旨在简化教学管理流程、提升教学质量、优化师生使用体验。为帮助学校管理人员、班主任、任课教师快速熟悉平台各功能模块的核心用途、操作流程及注意事项，规范平台使用行为，充分发挥平台在教学管理中的支撑作用，特制定本培训手册。本手册适用于全体平台用户（管理人员、教师、相关工作人员），内容通俗易懂、步骤清晰，可作为日常操作指引和培训参考资料，如需结合学校实际场景调整功能细节，可灵活补充完善。第一部分平台概述一、平台核心定位本教学管理信息化平台以“赋能教学、简化管理、数据驱动”为核心，整合教学计划、课程管理、考勤管理、成绩管理、资源管理、消息通知等核心功能，打破教学管理各环节的信息壁垒，实现从教学计划制定到教学效果评估的全流程信息化管理，为学校教学管理决策提供数据支撑，为教师教学、学生学习提供便捷服务。二、平台适用对象1.教学管理人员：负责平台全局设置、教学计划统筹、数据统计分析、权限分配等；2.任课教师：负责课程创建、教案上传、考勤登记、作业布置与批改、成绩录入与分析、教学资源上传与管理等；3.班主任：负责班级管理、学生信息维护、班级考勤汇总、学生成绩统计、班级通知发布等；4.其他相关工作人员：根据岗位职责，负责对应模块的操作与管理（如教务干事负责课程安排、考试管理等）。三、平台登录规范1.登录路径：打开浏览器，输入平台官方网址（如：/jxglpt），进入平台登录页面；2.账号密码：初始账号为用户工号（教师/管理人员），初始密码统一设置为（如：123456@abc），首次登录后需立即修改密码，密码需包含字母、数字、特殊符号，长度不低于8位；3.登录注意事项：登录后请及时完善个人信息（姓名、联系方式等），严禁转借账号、泄露密码；若忘记密码，可通过登录页面“忘记密码”功能，凭绑定手机号找回，或联系平台管理员重置；登录超时后需重新登录，确保账号安全；4.退出操作：使用完毕后，点击页面右上角“退出登录”，关闭浏览器，避免账号被他人冒用。第二部分平台各主要功能模块详细介绍与操作流程平台核心功能模块分为“系统管理模块、教学计划管理模块、课程管理模块、考勤管理模块、成绩管理模块、教学资源管理模块、消息通知模块、数据统计分析模块”八大类，各模块功能独立又相互关联，以下详细介绍各模块的核心用途、操作步骤及注意事项。一、系统管理模块（管理员专属）（一）模块核心用途负责平台全局设置、用户权限分配、基础信息维护、系统日志管理等，保障平台正常稳定运行，规范用户操作权限，确保教学管理数据安全。（二）主要功能及操作流程1.用户管理：（1）功能说明：新增、编辑、删除平台用户，维护用户基本信息，重置用户密码，分配用户角色（管理员、教师、班主任等）；（2）操作步骤：登录平台→进入“系统管理”→点击“用户管理”→①新增用户：点击“新增”，填写用户工号、姓名、性别、联系方式、所属部门/年级，选择用户角色，设置初始密码，点击“保存”；②编辑用户：找到对应用户，点击“编辑”，修改相关信息，点击“保存”；③重置密码：找到对应用户，点击“重置密码”，确认后密码恢复为初始密码，及时通知用户修改；④删除用户：找到对应用户，点击“删除”，确认后完成删除（已产生教学数据的用户建议禁用，不建议删除）；（3）注意事项：新增用户时需确保工号唯一，角色分配需精准，避免权限滥用；删除用户前需确认该用户无未完成的教学管理任务，无重要关联数据。2.权限管理：（1）功能说明：创建用户角色，分配各角色的操作权限（如教师仅开放课程管理、成绩管理等权限，管理员开放全部权限），修改角色权限；（2）操作步骤：登录平台→进入“系统管理”→点击“权限管理”→①创建角色：点击“新增角色”，输入角色名称（如“教务干事”），勾选该角色可操作的模块及功能，点击“保存”；②分配权限：进入“用户管理”，找到对应用户，编辑用户角色，选择已创建的角色，点击“保存”，权限即时生效；③修改权限：找到对应角色，点击“编辑”，调整权限勾选范围，点击“保存”，所有分配该角色的用户权限同步更新；（3）注意事项：权限分配需遵循“最小权限原则”，根据用户岗位职责分配对应权限，避免无关权限开放；定期检查权限分配情况，及时调整变动岗位用户的权限。3.基础信息维护：（1）功能说明：维护学校年级、班级、学科、教室等基础信息，为后续教学计划、课程安排等模块提供数据支撑；（2）操作步骤：登录平台→进入“系统管理”→点击“基础信息维护”→①年级管理：点击“年级新增”，输入年级名称（如“高一”“初二年级”），点击“保存”，可编辑、删除年级；②班级管理：选择对应年级，点击“班级新增”，输入班级名称（如“高一（1）班”），设置班主任，点击“保存”；③学科管理：点击“学科新增”，输入学科名称（如“数学”“英语”），选择学科类型，点击“保存”；④教室管理：点击“教室新增”，输入教室编号、教室容量、所在楼层，点击“保存”；（3）注意事项：基础信息需与学校实际一致，新增、修改后需同步通知相关用户，确保各模块数据联动准确；班级信息修改时，需确认该班级无已安排的课程、考勤等数据。4.系统日志管理：（1）功能说明：记录所有用户的平台操作（如登录、新增课程、录入成绩等），包括操作人、操作时间、操作内容、操作结果，可按条件查询日志，用于数据追溯、问题排查；（2）操作步骤：登录平台→进入“系统管理”→点击“系统日志管理”→输入查询条件（操作人、操作时间、操作模块），点击“查询”，即可查看对应操作日志，可导出日志文件留存；（3）注意事项：系统日志仅可查看、导出，不可修改、删除，用于后续数据核查和责任追溯；定期导出日志备份，留存时间不低于1年。（三）常见问题处理1.用户无法登录：检查用户账号是否正确，密码是否有误，若密码忘记，管理员重置初始密码；若账号被禁用，进入“用户管理”启用账号；2.用户权限不足：进入“权限管理”，检查该用户角色的权限分配，补充对应操作权限，保存后即时生效；3.基础信息无法联动：检查基础信息（年级、班级、学科）是否完整维护，确保各模块引用的基础信息一致，修改后重新进入对应模块即可。二、教学计划管理模块（一）模块核心用途用于统筹制定学校各年级、各学科的教学计划，明确各学期教学目标、教学内容、教学进度、课时安排等，规范教学流程，确保教学工作有序推进，为课程安排、教学评估提供依据。（二）主要功能及操作流程1.教学计划制定：（1）功能说明：管理员/教务人员制定各年级、各学科的学期教学计划，明确课时分配、教学章节、教学目标、考核方式等，教师可查看对应学科教学计划，结合自身教学实际调整补充；（2）操作步骤：①管理员/教务人员：登录平台→进入“教学计划管理”→点击“教学计划制定”→选择年级、学科、学期，点击“新增计划”，填写教学计划基本信息（教学目标、教学内容概述、总课时、考核方式），录入各章节教学进度（章节名称、课时分配、教学要求、计划完成时间），点击“保存”，提交审核，审核通过后生效；②教师：登录平台→进入“教学计划管理”→点击“我的教学计划”，查看对应年级、学科的教学计划，可下载、打印，点击“编辑补充”，添加自身教学细节（如教学方法、重难点提示），保存后仅本人可见；（3）注意事项：教学计划需结合学校教学大纲制定，课时分配合理，教学进度符合学段要求；制定完成后需经教务部门审核，审核通过后不可随意修改，确需修改的，提交修改申请，审核通过后调整。2.教学计划审核：（1）功能说明：教务部门对管理员/教师提交的教学计划进行审核，确认教学计划的合理性、规范性，审核通过后生效，审核不通过的退回修改；（2）操作步骤：登录平台→进入“教学计划管理”→点击“教学计划审核”→查看待审核教学计划（按年级、学科筛选），查看计划详情，若审核通过，点击“审核通过”，填写审核意见，保存后生效；若审核不通过，点击“审核退回”，填写退回原因（如“课时分配不合理”“教学进度过快”），退回提交人修改后重新审核；（3）注意事项：审核需严格按照学校教学大纲要求，重点核查课时分配、教学进度、考核方式的合理性，审核意见需具体、明确，便于提交人修改。3.教学计划查询与导出：（1）功能说明：所有用户可按年级、学科、学期查询对应教学计划，管理员/教务人员可导出全部教学计划，教师可导出自身相关的教学计划，用于存档、备课参考；（2）操作步骤：登录平台→进入“教学计划管理”→点击“教学计划查询”→选择查询条件（年级、学科、学期、审核状态），点击“查询”，查看教学计划详情；点击“导出”，选择导出格式（Excel、PDF），完成导出；（3）注意事项：导出的教学计划需妥善留存，作为后续教学检查、教学评估的依据；未审核通过的教学计划，不建议导出使用。（三）常见问题处理1.教学计划无法提交：检查教学计划填写是否完整（如章节进度、课时分配是否未填写），是否符合填写规范，补充完整后重新提交；2.教学计划审核不通过：根据审核退回原因，调整教学计划（如调整课时分配、修改教学进度），修改完成后重新提交审核；3.无法查看教学计划：检查用户权限，教师需确认自己是否绑定对应年级、学科，管理员需检查教学计划是否已审核通过，未审核的计划仅提交人和审核人可见。三、课程管理模块（一）模块核心用途是平台核心教学模块之一，用于课程信息维护、课程安排、教案管理、作业管理等，连接教师教学与学生学习，实现课程教学全流程信息化管理，方便教师开展备课、授课工作。（二）主要功能及操作流程1.课程信息维护：（1）功能说明：管理员/教务人员创建课程信息，教师维护自身授课课程的详情（如课程简介、教学重难点、参考资料等），确保课程信息准确、完整；（2）操作步骤：①管理员/教务人员：登录平台→进入“课程管理”→点击“课程信息维护”→点击“新增课程”，选择学科、年级、学期，填写课程名称、课程代码、课程简介、总课时、授课教师，点击“保存”；可编辑、删除课程信息（已安排授课的课程不建议删除）；②教师：登录平台→进入“课程管理”→点击“我的授课课程”，找到对应课程，点击“编辑课程详情”，补充教学重难点、参考资料、授课要求等，点击“保存”；（3）注意事项：课程名称、课程代码需唯一，与教学计划中的课程一致；授课教师绑定需准确，避免出现课程与教师不匹配的情况；课程简介需简洁明了，突出课程核心内容。2.课程安排（排课）：（1）功能说明：管理员/教务人员根据教学计划、教师课时、教室资源，制定各年级、各班级的学期课程表，教师可查看自身授课课程表，调整个人授课安排（需审核）；（2）操作步骤：①管理员/教务人员：登录平台→进入“课程管理”→点击“课程安排”→选择年级、班级、学期，点击“排课”，选择课程、授课教师、授课时间（周次、星期、节次）、授课教室，点击“添加”，完成单节课安排；批量排课可导入排课模板，填写相关信息后导入平台，核对无误后保存；排课完成后，点击“发布课程表”，通知师生查看；②教师：登录平台→进入“课程管理”→点击“我的课程表”，查看自身授课时间、班级、教室，若需调整，点击“调整申请”，填写调整原因、新的授课时间/教室，提交审核，审核通过后调整生效；（3）注意事项：排课需兼顾教师课时均衡、教室资源合理分配，避免出现教师冲突、教室冲突；课程表发布后不可随意调整，确需调整的，需提交申请，经教务部门审核通过后执行；排课完成后需及时核对，确保无遗漏、无错误。3.教案管理：（1）功能说明：教师上传、编辑、删除自身授课课程的教案（课件、教学设计、教学反思等），管理员/教务人员可查看、审核教案，实现教案信息化留存、共享；（2）操作步骤：①教师：登录平台→进入“课程管理”→点击“我的授课课程”，找到对应课程，点击“教案管理”→点击“上传教案”，选择教案文件（支持Word、PPT、PDF等格式），填写教案名称、对应章节、授课时间，添加教案简介，点击“上传”；可编辑教案信息、替换教案文件、删除教案；②管理员/教务人员：登录平台→进入“课程管理”→点击“教案审核”，按年级、学科、教师筛选，查看待审核教案，审核通过后点击“审核通过”，审核不通过的退回教师修改，填写退回原因；（3）注意事项：教案需与教学计划、课程进度一致，内容完整、规范；上传的教案文件需命名规范（如“高一数学-第一章第一节-教案-张三”）；教案审核重点核查教案的完整性、合理性，确保符合教学要求。4.作业管理：（1）功能说明：教师布置、批改作业，查看作业完成情况、统计作业正确率，学生可查看作业、提交作业（线上/线下），实现作业全流程信息化管理，减轻教师批改负担；（2）操作步骤：①教师布置作业：登录平台→进入“课程管理”→点击“我的授课课程”，找到对应课程，点击“作业管理”→点击“布置作业”，填写作业名称、作业内容（可输入文字、上传作业文件）、提交截止时间、作业要求，选择作业类型（线上提交、线下提交），点击“发布”，作业将同步推送给对应班级学生；②学生提交作业（线上）：登录平台→进入“我的课程”，找到对应课程，点击“作业管理”，查看待提交作业，上传作业文件（支持Word、图片等格式），点击“提交”，可修改提交的作业（截止时间前）；③教师批改作业：登录平台→进入“作业管理”，点击“待批改作业”，查看学生提交的作业，逐一批改，填写批改意见、打分，点击“批改完成”；可批量批改相同错误的作业，导出作业批改统计数据；④作业统计：教师点击“作业统计”，查看作业提交率、正确率、平均分，查看单个学生作业完成情况，分析学生学习薄弱点；（3）注意事项：作业内容需贴合课程进度、教学重难点，提交截止时间设置合理；批改作业需及时，批改意见需具体、有针对性，帮助学生改进；线上作业文件大小不超过50MB，避免上传过大文件导致提交失败。（三）常见问题处理1.排课冲突：检查教师授课时间、教室使用时间，调整其中一方的时间，避免冲突；若无法调整，联系教务部门协调资源；2.教案上传失败：检查教案文件格式、大小，确保符合平台要求（支持Word、PPT、PDF，大小不超过100MB），网络不稳定时重新上传；3.学生无法提交作业：检查作业提交截止时间，若已超时，教师可延长提交时间；检查学生账号权限，确保学生已绑定对应课程；检查网络连接，建议学生刷新页面重新提交。四、考勤管理模块（一）模块核心用途用于记录学生上课考勤、教师授课考勤，统计考勤数据（迟到、早退、旷课、请假等），生成考勤报表，规范考勤管理流程，便于教师、班主任、管理员及时掌握师生出勤情况，强化教学纪律。（二）主要功能及操作流程1.学生考勤登记：（1）功能说明：教师（授课教师）登记本节课学生考勤情况，班主任登记班级日常考勤，支持手动登记、批量登记、请假登记，记录考勤异常原因；（2）操作步骤：①授课教师登记：登录平台→进入“考勤管理”→点击“学生考勤登记”→选择授课课程、班级、授课时间，查看学生名单，逐一点击考勤状态（正常、迟到、早退、旷课、请假），填写异常考勤原因（如迟到10分钟），点击“保存”，完成本节课考勤登记；可批量选择学生，设置统一考勤状态（如批量选择旷课学生）；②班主任登记：登录平台→进入“考勤管理”→点击“班级考勤汇总”，选择班级、日期，登记班级学生当日考勤情况，补充请假、旷课等异常记录，点击“保存”；③请假登记：学生提交请假申请后，班主任审核通过，考勤系统自动登记请假状态，授课教师可查看学生请假信息，无需重复登记；（3）注意事项：考勤登记需及时、准确，授课教师需在本节课结束后1小时内完成考勤登记，避免遗漏；异常考勤原因需具体，便于后续核查；请假登记需经班主任审核，严禁虚假请假、无理由旷课登记。2.教师考勤登记：（1）功能说明：管理员/教务人员登记教师授课考勤情况（正常、迟到、早退、旷工、请假），记录教师考勤异常原因，用于教师绩效考核；（2）操作步骤：登录平台→进入“考勤管理”→点击“教师考勤登记”→选择日期、授课教师、课程，设置考勤状态，填写异常原因，点击“保存”；可批量导入教师考勤数据，核对无误后保存；（3）注意事项：教师考勤登记需结合课程表，核对教师授课情况，避免误登、漏登；教师请假需提交请假申请，审核通过后自动登记请假状态。3.考勤统计与报表：（1）功能说明：系统自动统计学生、教师的考勤数据，生成考勤报表（日报表、周报表、月报表、学期报表），可按班级、年级、学科、教师筛选，查看考勤异常明细；（2）操作步骤：①学生考勤统计：登录平台→进入“考勤管理”→点击“学生考勤统计”→选择查询条件（年级、班级、时间范围、考勤类型），点击“查询”，查看考勤统计数据（如迟到人数、旷课次数），点击“导出报表”，导出Excel/PDF格式报表；②教师考勤统计：登录平台→进入“考勤管理”→点击“教师考勤统计”→选择查询条件（教师、时间范围、考勤类型），点击“查询”，查看教师考勤情况，导出报表；（3）注意事项：考勤报表需定期导出备份，作为学生评优评先、教师绩效考核的依据；发现考勤统计错误，及时核对原始考勤登记记录，修改后重新生成报表。4.请假管理：（1）功能说明：学生、教师提交请假申请，对应审核人（学生请假由班主任审核，教师请假由管理员/教务部门审核）审核请假申请，审核通过后生效，自动同步至考勤登记模块；（2）操作步骤：①提交请假申请：登录平台→进入“考勤管理”→点击“请假申请”→点击“新增申请”，填写请假人、请假类型（事假、病假等）、请假起止时间、请假原因，上传请假证明（如有），点击“提交”；②审核请假申请：审核人登录平台→进入“考勤管理”→点击“请假审核”，查看待审核申请，查看请假详情、请假证明，审核通过点击“审核通过”，审核不通过点击“审核退回”，填写退回原因；③查看请假记录：请假人、审核人可点击“请假记录”，查看所有请假申请的审核状态、详情；（3）注意事项：请假申请需提前提交（学生请假提前1天，教师请假提前3天），紧急情况可事后补提申请并说明原因；请假证明需真实有效，审核人严格核查，严禁虚假请假。（三）常见问题处理1.考勤登记错误：找到对应考勤记录，点击“编辑”，修改考勤状态、异常原因，点击“保存”；若已生成报表，修改后重新生成报表；2.请假申请审核不通过：根据退回原因，补充请假证明、完善请假原因，重新提交申请；3.考勤统计数据异常：核对原始考勤登记记录、请假记录，检查是否存在漏登、误登情况，修改后重新统计；若仍有异常，联系平台管理员排查系统问题。五、成绩管理模块（一）模块核心用途用于学生成绩的录入、修改、统计、分析，涵盖课堂表现、作业成绩、单元测试、期中/期末考试成绩等全维度成绩管理，生成学生个人成绩报表、班级成绩报表、年级成绩报表，为教学评估、学生学情分析提供数据支撑。（二）主要功能及操作流程1.成绩录入：（1）功能说明：教师录入对应课程、对应考试类型的学生成绩（支持手动录入、批量导入），设置成绩权重（如课堂表现占10%、作业占20%、期末考试占70%），计算学生综合成绩；（2）操作步骤：①手动录入：登录平台→进入“成绩管理”→点击“成绩录入”→选择年级、班级、课程、考试类型（课堂表现、作业、单元测试等），查看学生名单，逐一向对应学生录入成绩（分数/等级），点击“保存”；②批量导入：点击“批量导入”，下载成绩导入模板，按模板填写学生姓名、学号、成绩，保存后上传模板，系统自动识别并录入成绩，核对无误后点击“确认导入”；③综合成绩计算：录入各分项成绩后，点击“综合成绩计算”，设置各分项成绩权重，系统自动计算学生综合成绩，可手动调整综合成绩（需注明原因）；（3）注意事项：成绩录入需准确，避免录入错误、漏录；批量导入前需核对模板格式，确保学生学号、姓名与平台一致；成绩权重设置需符合教学计划要求，确需调整的，需提交申请，经教务部门审核通过后执行。2.成绩修改与审核：（1）功能说明：教师可修改自身录入的成绩（截止时间前），管理员/教务人员可审核教师录入的成绩，审核通过后成绩不可修改，确保成绩数据真实、规范；（2）操作步骤：①成绩修改：登录平台→进入“成绩管理”→点击“成绩录入”，找到对应课程、考试类型的成绩记录，点击“编辑”，修改错误成绩，点击“保存”；截止时间后无法修改，确需修改的，提交成绩修改申请，经教务部门审核通过后修改；②成绩审核：管理员/教务人员登录平台→进入“成绩管理”→点击“成绩审核”，按年级、班级、课程、考试类型筛选，查看待审核成绩，核对成绩录入准确性，审核通过点击“审核通过”，审核不通过点击“审核退回”，填写退回原因，教师修改后重新提交审核；（3）注意事项：成绩修改需及时，截止时间设置合理（如考试成绩录入截止时间为考试结束后3天）；审核成绩时重点核查成绩录入错误、异常成绩（如满分、零分），确保成绩真实有效。3.成绩统计与分析：（1）功能说明：系统自动统计学生成绩（平均分、最高分、最低分、及格率、优秀率等），分析学生学情（薄弱学科、薄弱知识点），生成个人、班级、年级成绩报表，支持成绩对比分析；（2）操作步骤：①个人成绩统计：登录平台（教师/学生/管理员）→进入“成绩管理”→点击“个人成绩查询”，选择学生、时间范围，查看学生各课程、各分项成绩、综合成绩，生成个人成绩报表，可导出；②班级成绩统计：班主任/管理员→进入“成绩管理”→点击“班级成绩统计”，选择班级、时间范围，查看班级各课程平均分、及格率、优秀率，查看学生成绩排名（可隐藏排名，保护学生隐私），生成班级成绩报表；③年级成绩统计：管理员/教务人员→进入“成绩管理”→点击“年级成绩统计”，选择年级、时间范围，查看年级各课程、各班级成绩对比，分析年级教学整体情况，生成年级成绩报表；④学情分析：点击“学情分析”，选择年级、班级、课程，查看学生成绩分布、薄弱知识点，为教学改进提供依据；（3）注意事项：成绩排名可根据学校要求选择是否显示，避免过度强调排名对学生造成压力；学情分析数据需结合教学实际，用于优化教学方法、调整教学进度。4.成绩查询与导出：（1）功能说明：不同用户按权限查询对应成绩，管理员可查询所有学生、教师成绩，教师可查询自身授课课程学生成绩，学生可查询个人成绩；所有用户可导出对应成绩报表，用于存档、分析；（2）操作步骤：登录平台→进入“成绩管理”→选择对应成绩查询功能（个人成绩、班级成绩、年级成绩），设置查询条件，点击“查询”，查看成绩详情；点击“导出报表”，选择导出格式（Excel、PDF），完成导出；（3）注意事项：成绩数据属于敏感信息，严禁随意泄露、传播；导出的成绩报表需妥善保管，仅限教学管理使用；学生仅可查询个人成绩，无法查看其他学生成绩。（三）常见问题处理1.成绩录入错误无法修改：若未到截止时间，直接点击“编辑”修改；若已过截止时间，提交成绩修改申请，经教务部门审核通过后修改；2.批量导入成绩失败：检查导入模板格式是否正确，学生学号、姓名是否与平台一致，成绩是否为有效数值（如不包含文字、特殊符号），修改后重新导入；3.成绩统计数据异常：核对成绩录入记录、成绩权重设置，检查是否存在漏录、误录、权重设置错误，修改后重新统计；4.学生无法查询成绩：检查学生账号是否绑定对应班级、课程，检查成绩是否已审核通过，未审核的成绩仅教师、管理员可见。六、教学资源管理模块（一）模块核心用途用于整合、存储、共享教学相关资源（课件、教案、试题、素材、文献等），实现教学资源的规范化管理、高效复用，为教师备课、授课提供资源支撑，促进教师间教学资源交流共享。（二）主要功能及操作流程1.资源上传：（1）功能说明：教师上传自身制作的教学资源（课件、教案、试题、视频、音频等），管理员上传校级优质教学资源，设置资源分类、标签，便于其他用户查询、下载；（2）操作步骤：登录平台→进入“教学资源管理”→点击“资源上传”→选择资源类型（课件、教案、试题、素材等），上传资源文件（支持Word、PPT、PDF、视频、音频等格式），填写资源名称、资源简介、对应学科、年级、章节，添加资源标签（如“高一数学”“课件”“函数”），选择资源权限（公开、仅本校可见、仅本人可见），点击“上传”；（3）注意事项：上传的资源需符合教学要求，内容健康、规范，无版权纠纷；资源名称、简介需清晰，标签设置准确，便于查询；资源文件大小不超过200MB，视频资源建议压缩后上传；公开资源将供所有平台用户查看、下载，需确保资源质量。2.资源分类与管理：（1）功能说明：管理员对平台所有教学资源进行分类管理，创建资源分类（如按学科、年级、资源类型分类），编辑、删除资源，推荐优质资源；教师可管理自身上传的资源（编辑、删除、修改权限）；（2）操作步骤：①管理员分类管理：登录平台→进入“教学资源管理”→点击“资源分类”→点击“新增分类”，输入分类名称、分类描述，选择上级分类（如有），点击“保存”；可编辑、删除分类，调整分类顺序；点击“资源管理”，可批量编辑资源分类、标签，推荐优质资源（点击“推荐”，资源将显示在首页优质资源区）；②教师个人资源管理：登录平台→进入“教学资源管理”→点击“我的资源”，找到对应资源，可编辑资源信息、替换资源文件、修改资源权限、删除资源；（3）注意事项：资源分类需清晰、合理，贴合教学实际，便于用户查找；删除资源前需确认该资源无用户引用，优质资源优先推荐，提升资源复用率；定期清理无效、过期资源，保障平台资源质量。3.资源查询与下载：（1）功能说明：所有用户可按资源类型、学科、年级、章节、标签等条件查询平台教学资源，查看资源详情，下载符合自身需求的资源（按资源权限）；（2）操作步骤：登录平台→进入“教学资源管理”→点击“资源查询”→设置查询条件（资源类型、学科、年级、标签、关键词），点击“查询”，查看资源列表，点击资源名称查看详情；若资源可下载，点击“下载”，完成资源下载；可收藏常用资源，点击“收藏”，资源将保存至“我的收藏”，便于后续快速查看；（3）注意事项：下载资源后，需尊重资源版权，仅用于教学、备课，严禁用于商业用途；若发现资源存在版权问题、内容错误，点击“举报”，管理员将及时处理；收藏的资源若被删除，收藏将自动失效。4.资源评价与交流：（1）功能说明：用户可对下载的资源进行评价（打分、留言），分享使用心得，教师间可通过资源评论区交流教学经验，优化教学资源；（2）操作步骤：登录平台→进入“教学资源管理”→找到对应资源，点击“评价”，输入评价分数（1-5分）、评价内容（如“课件内容完整，贴合教学进度，实用性强”），点击“提交”；可查看其他用户的评价，回复评论，交流使用心得；（3）注意事项：评价需客观、公正，严禁发布恶意评价、无关言论；评论交流需围绕教学资源、教学方法，营造良好的交流氛围。（三）常见问题处理1.资源上传失败：检查资源文件格式、大小，确保符合平台要求；检查网络连接，网络不稳定时重新上传；若提示版权问题，确认资源无版权纠纷后重新提交；2.无法查询到对应资源：调整查询条件（如扩大年级、学科范围），检查资源标签是否准确，确认资源权限（如资源为“仅本人可见”，则无法查询）；3.资源下载失败：检查网络连接，刷新页面重新下载；若资源文件损坏，点击“举报”，通知管理员替换资源；4.无法修改资源信息：检查用户权限，仅资源上传者和管理员可修改资源信息；若资源已被推荐，修改前需联系管理员取消推荐。七、消息通知模块（一）模块核心用途用于平台内用户之间的消息传递、通知发布，涵盖教学通知、班级通知、个人消息等，确保教学管理相关信息快速、准确传递，提升沟通效率，避免信息遗漏。（二）主要功能及操作流程1.通知发布：（1）功能说明：管理员/教务人员发布校级教学通知（如教学计划调整、考试安排、教案检查通知等），班主任发布班级通知（如家长会、班级活动、作业提醒等），教师发布课程通知（如课程调整、作业布置提醒等）；（2）操作步骤：①校级通知：登录平台→进入“消息通知”→点击“通知发布”→选择通知类型（校级通知），填写通知标题、通知内容（可输入文字、上传附件），选择接收对象（全体用户、指定部门/年级），设置通知生效时间、截止时间，点击“发布”；②班级通知：班主任登录→进入“消息通知”→点击“通知发布”→选择通知类型（班级通知），选择对应班级，填写通知标题、内容，上传附件（如有），点击“发布”，通知将同步推送给班级所有学生及相关教师；③课程通知：教师登录→进入“消息通知”→点击“通知发布”→选择通知类型（课程通知），选择对应课程、班级，填写通知内容，点击“发布”，通知将推送给对应课程的学生；（3）注意事项：通知内容需简洁、明确，重点突出，避免冗余；重要通知需上传附件留存（如考试安排表、通知文件）；接收对象选择准确，避免无关用户接收通知；通知发布后可修改、删除（已阅读用户仍会收到修改/删除提醒）。2.消息接收与查看：（1）功能说明：用户接收平台推送的通知、个人消息，查看消息详情、附件，标记消息已读/未读，删除无用消息；（2）操作步骤：登录平台→进入“消息通知”→点击“我的消息”，查看未读消息（红色标记）、已读消息，按消息类型（通知、个人消息）筛选；点击消息标题，查看消息详情、下载附件；点击“标记已读”，将未读消息标记为已读；点击“删除”，删除无用消息；可设置消息提醒（如弹窗提醒、短信提醒，需绑定手机号）；（3）注意事项：定期查看消息通知，避免遗漏重要教学管理信息（如考试安排、课程调整）；未读消息将持续提醒，建议及时标记已读、处理；重要消息附件需及时下载备份。3.个人消息：（1）功能说明：用户之间发送个人消息（如教师与教师、教师与班主任、管理员与教师之间的沟通），支持文字、附件发送，查看消息历史记录；（2）操作步骤：登录平台→进入“消息通知”→点击“个人消息”→点击“发送消息”，选择接收用户，输入消息内容、上传附件（如有），点击“发送”；可查看与对应用户的消息历史记录，回复、删除消息；（3）注意事项：个人消息需围绕教学管理相关内容，严禁发送无关、违规信息；附件发送大小不超过50MB，避免发送过大文件；消息历史记录可长期留存，便于后续追溯沟通内容。4.消息统计与管理：（1）功能说明：管理员查看通知发布统计（如通知阅读率、接收人数），管理所有用户的消息，删除违规消息，设置消息留存时间；（2）操作步骤：登录平台→进入“消息通知”→点击“消息管理”，查看通知发布记录、阅读统计，筛选违规消息，点击“删除”；点击“消息设置”，设置消息留存时间（如留存6个月），到期后系统自动删除消息；（3）注意事项：消息留存时间设置需合理，确保重要消息有足够的查看、留存时间；删除违规消息时，需确认消息确实违规，避免误删正常消息；定期查看消息统计，了解通知传递效果。（三）常见问题处理1.无法发布通知：检查通知内容是否符合规范（无违规信息），接收对象是否选择，附件大小是否符合要求，补充完善后重新发布；2.未收到消息通知：检查用户账号是否登录，消息提醒是否开启；检查通知接收对象是否包含自身，若未包含，联系通知发布者调整；检查网络连接，刷新页面重新查看；3.无法发送个人消息：检查接收用户账号是否存在，是否已被禁用；检查消息内容、附件大小，符合要求后重新发送；4.消息附件无法下载：检查附件是否上传成功，网络连接是否稳定，刷新页面重新下载；若附件损坏，联系发送者重新发送。八、数据统计分析模块（一）模块核心用途整合平台内所有教学管理数据（教学计划、课程、考勤、成绩、资源等），进行多维度统计、分析，生成可视化报表（图表、表格），为学校教学管理决策、教师教学改进、学生学情分析提供数据支撑，实现数据驱动教学管理。（二）主要功能及操作流程1.教学数据综合统计：（1）功能说明：管理员/教务人员查看全校教学数据综合统计，包括课程开设情况、教师授课情况、学生考勤情况、成绩分布情况、教学资源使用情况等，全面掌握学校教学管理整体状况；（2）操作步骤：登录平台→进入“数据统计分析”→点击“综合数据统计”，查看各模块数据统计概况（如课程总数、教师总数、学生总数、考勤合格率、资源总数），系