2025年定西师范高等专科学校辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.由教师自己申请C.学校规章制度确立D.双方平等自愿【答案】：D2.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党小组B.学生党总支C.党委会D.党组织【答案】：B3.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.6B.8C.10D.14【答案】：D4.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.义务性规范B.制裁性规范C.授权性规范D.奖励性规范【答案】：A5.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,24B.4,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D6.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.知识优先原则C.讲述思路为主的原则D.教师主导原则【答案】：C7.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往内容的多样性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】：C8."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.实现素质教育C.注重实践教学D.加强理论教学【答案】：A9.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.社会服务C.科研D.教学【答案】：D10.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学反思B.教育机智C.教学效能感D.教学监控能力【答案】：D11.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.培养通才的职能C.社会服务的职能D.发展科学的职能【答案】：D12.大学生正处于认知发展的（）。A.下降期B.高原期C.平稳期D.高峰期【答案】：D13.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.领导方式B.教学风格C.教育机智D.教学效能感【答案】：D14.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.利益需求B.控制需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D15.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.督导B.师资C.师德D.师范【答案】：C16.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.过程-体验式B.指导-内省式C.践履-训练式D.沟通-对话式【答案】：D17.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.共情技术B.立即性技术C.内容反应D.具体化【答案】：D18.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.人文主义思想B.自由平等思想C.自然权利思想D.三权分立思想【答案】：A19.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意识D.道德意志【答案】：C20.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.形象的道德情感C.直觉的道德情感D.想像的道德情感【答案】：A21.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.概括化B.形象化C.具体化D.抽象化【答案】：C22.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.意义策略B.组织策略C.目标策略D.再认策略【答案】：A23.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.负强化B.奖惩C.间接强化D.正强化【答案】：B24.为报达家长而努力学习属于（）。A.好奇心B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力【答案】：D25.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是（）A.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力B.二者关系甚为密切C.实践对学校教学具有很大的价值和意义D.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义【答案】：D26.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.合理化作用B.投射作用C.压抑作用D.退化作用【答案】：A27.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.昆体良B.蒙台涅C.德谟克里特D.维多思若【答案】：A28.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点，据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质【答案】：A29.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.培养目标B.时间分配C.学年编制D.课程设置【答案】：A30.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.传统思想和师生个性的特点B.教师的领导方式和态度C.师生之间相互的认知度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：C31.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.研究意识B.经营意识C.经济意识D.维权意识【答案】：B32.评价教师某道德行为时，应该（）。A.对该行为的影响因素进行综合分析B.根据该行为的目的C.根据教师一贯的品质D.根据该行为的的效果【答案】：A33.专业学位作为具有（）的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.经济背景B.职业背景C.学术背景D.国际背景【答案】：B34.对为人师表的认识错误的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.为人师表是师德教育的任务C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.是从师立业的根本前提【答案】：B35.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、审美、品德、体质B.知识、能力、品德、体质C.知识、能力、品德、体型D.思维、能力、品德、体质【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教师职业责任培养的基本要求（）。A.需要构建和谐良好的师生关系B.需要强化高校教师的教育实践C.需要增强高校教师的职业意识D.需要渊博的专业知识【答案】：ABC37.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.城市生均补贴低于农村B.城市生均补贴高于农村C.民办学校学生无法享受补贴D.教师在民办和公办学校之间流动【答案】：BC38.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系C.进一步扩大高等教育对象D.进一步提高高等教育办学层次【答案】：ABC39.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的阶级性B.职业荣誉的多样性C.职业荣誉的激励性D.职业荣誉的强制性【答案】：ABC40.高校教师职业道德内化的条件（）。A.教师待遇的提高B.教师个人道德修养C.教师道德评价D.社会道德教育【答案】：BCD41.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.行政纠纷B.复杂纠纷C.刑事纠纷D.民事纠纷【答案】：ACD42.高校教科编写的基本原则是（）。A.“少而精”与“多而全”相协调原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.观点与材料相一致原则D.理论联系实际原则【答案】：ABC43.认知策略主要包括（）。A.调节策略B.组织策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：BCD44.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.稳定性C.道德性D.主体性【答案】：ABC45.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.练习法B.辩论法C.自学法D.讲授法【答案】：ABD46.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.衣着得体，语言规范，举止文明。【答案】：ABCD47.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.独创性B.变通性C.稳定性D.流畅性【答案】：ABD48.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：BCD49.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立D.有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABCD50.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生宣泄B.引导学生把不愉快的事主动遗忘C.引导学生转移注意D.引导学生调节看法【答案】：CD51.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.以貌取人B.第一印象C.厌恶和尚，恨及袈裟D.爱屋及乌【答案】：ACD52.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化B.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法C.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性D