吉林省通化市2026届生物高一下期末达标检测模拟试题含解析

吉林省通化市2026届生物高一下期末达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关细胞周期的说法正确的是A．细胞周期长的细胞，其细胞分裂期也长B．细胞分裂周期中DNA复制和蛋白质的合成同时进行C．常用分裂期长的细胞观察染色体的形态和变化D．在一个植物细胞周期的中期可以观察到着丝点分裂2．遗传信息的翻译过程中，信息的流动方向是()A．DNA→RNAB．RNA→DNAC．蛋白质→RNAD．RNA→蛋白质3．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示。下列有关说法正确的是（）A．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率B．地球上新物种的形成都必须先经历a过程C．①～⑥仅表示物种形成过程中基因突变是不定向的D．品系1和品系2两种群的基因库出现了较大差异，就可形成物种1和物种24．下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是A．从时期上看，都是发生在细胞分裂的间期B．从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量C．从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则D．从场所上看，都能发生在细胞核中5．下列有关人体细胞生命历程的说法，正确的是A．细胞衰老时，细胞代谢强度减弱，是物质运输效率降低使含水量减少导致的B．造血干细胞分化形成不同的血细胞，是因为不同细胞中遗传物质发生了变化C．原癌基因和抑癌基因都是细胞中的正常基因，一旦它们发生突变就会导致癌症D．细胞凋亡是一种正常的生命活动，在胚胎时期就存在，有利于个体的生长发育6．有关现代生物进化理论的叙述中,错误的是A．个体是生物进化的基本单位B．隔离是物种形成的必要条件C．突变和基因重组为进化提供原材料D．自然选择使种群基因频率定向改变,决定生物进化方向7．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用保护生物多样性的观点看，这句话体现了野生生物资源的（）A．间接价值 B．直接价值 C．经济价值 D．潜在价值8．（10分）图中a→d表示连续分裂的动物细胞的两个细胞周期。下列叙述中不正确的是A．a过程完成中心体的复制 B．染色体平均分配一般发生在d段C．b和c为一个细胞周期 D．c段结束DNA含量增加一倍二、非选择题9．（10分）下图表示生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，回答下列问题：（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为________。F2获得的优良品种中，能稳定遗传的个体比例为________。（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为________，和①、②、③育种过程相比，其优势是________。⑤和⑥过程需要的试剂是________，培育出的新品种⑦为________倍体，是否可育________（填“是”或“否”）。（3）经过过程⑧育种方式称为________，其原理是________，该方式诱导生物发生的变异具有多害性和________性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。10．（14分）图甲为某幼苗横放一段时间后的生长状态，图乙和图丙为横放后幼苗1？4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题：（1）经过一系列反应可转变成生长素的物质是___________。幼苗芽尖产生的生长素向形态学下端运输属于细胞的_________运输。图甲中出现弯曲生长的原因是________________________。（2）根的向地生长和茎的背地生长中，能证明生长素作用具有两重性的是______________。A．根的向地生长B．茎的背地生长C．均能D．均不能（3）图甲幼苗横放后，2处和3处生长素浓度的变化依次对应图中的__________曲线和__________曲线。（4）图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要______________(填“高”或“低”或“相等”），其原因是_______________________。（5）从图丁曲线分析，___________对种子萌发有抑制作用。11．（14分）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题：（1）过程①表示的是______________，过程②表示的是______________。（2）完成过程①需要____________________等物质（至少答两种）从细胞质进入细胞核。（3）从图中分析，核糖体的分布场所有______________，同时也证明了线粒体是一个__________(填“自主性”或“半自主性”)的细胞器。（4）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由________中的基因指导合成。（5）用α－鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α－鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序号)，线粒体功能__________(填“会”或“不会”)受到影响。12．某高等动物的基因型为AaBb，其一个原始生殖细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞的示意图如下。据图回答下列问题（1）甲细胞的名称为____，该细胞含____个四分体。一个甲细胞经过减数分裂能产生____种不同基因型的卵细胞。（2）形成甲细胞过程中发生的变异属于可遗传变异中的____，基因B与B在____期分离。（3）乙细胞的名称为____，该细胞中染色体数与DNA分子数之比为____，____（有/无）同源染色体。分裂产生该细胞的同时，产生的另一细胞的基因组成为____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】细胞周期长的细胞，其细胞分裂期不一定长，A错误；细胞分裂周期中，在G1期就有蛋白质合成，而DNA的复制在S期，B错误；在分裂期才有染色体的出现，且分裂期越长能观察到的细胞就越多，所以一般选择分裂期占整个细胞周期比例较大细胞进行观察，C正确；着丝点分裂发生在有丝分裂后期，D错误。【点睛】解答本题关键能理清细胞周期中各个时期的特点，并要注意分裂间期时间更长。2、D【解析】

由题文描述可知：该题考查学生对遗传信息的翻译的相关知识的识记和理解能力。【详解】翻译是以mRNA为模板、tRNA为运载氨基酸的工具、以游离在细胞质中的各种氨基酸为原料，在核糖体中合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。可见，在翻译过程中，信息的流动方向是RNA→蛋白质，A、B、C均错误，D正确。3、A【解析】

分析图，先了解a、b、①②②③④⑤⑥各代表了什么；之后联系现代生物进化理论解析；注意突变、选择和隔离是新物种的形成的机制．新物种的形成标志是生殖隔离。【详解】A、b表示自然选择，其实质是定向改变种群的基因频率，A正确；B、图中a表示地理隔离，c表示生殖隔离，地球上新物种的形成往往要先经历地理隔离，最终达到生殖隔离，但不都是这样，B错误；C、①～⑥表示生物可遗传变异，生物可遗传变异主要来源于基因突变、基因重组和染色体变异，C错误；D、新物种的形成标志是生殖隔离，品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，如果两品系不能进行基因交流，则说明存在生殖隔离；如果依然可以进行基因交流，说明它们不存在生殖隔离，D错误。故选A。【点睛】本题考查了现代生物进化理论的主要内容和物种形成的机制相关内容，同时考查考生的识图能力能力，并能对图进行解释、分析和处理的能力。4、B【解析】试题分析：DNA分子的复制、转录主要发生在间期，但翻译既可发生体细胞、生殖细胞，也可发生在分裂的细胞中；A错误。从条件上看，DNA复制需要模板、原料、酶和能量，转录需要模板、原料、酶和能量，翻译需要模板、原料、酶和能量及运载工具；B正确。从原则上看，都遵循碱基互补配对原则，但DNA复制时：A-T、T-A、G-C、C-G，转录时：A-U、T-A、G-C、C-G，翻译时：A-U、U-A、G-C、C-G；C错误。从场所上看：复制和转录主要发生在细胞核中，翻译发生在细胞质中；D错误。考点：本题考查生DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。5、D【解析】

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象。细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也常被称为细胞编程性死亡，是一种自然现象。【详解】A、细胞衰老，物质运输效率降低，细胞内水分减少，代谢速率减慢，它们之间的因果关系并不是选项中所述，A错误；B、细胞分化的实质是基因选择性表达，遗传物质没有发生改变，B错误；C、细胞中的原癌基因和抑癌基因发生基因突变，会使细胞癌变，但并不一定引发癌症，癌症的发生是一种累积效应，C错误；D、胚胎时期就存在的细胞凋亡是受基因控制的细胞程序性死亡，它是一种正常的生命活动，有利于个体的生长发育，D正确。故选D。【点睛】细胞分化的过程中，遗传物质DNA未发生改变，由于基因的选择性表达，不同细胞中RNA和蛋白质有所区别。6、A【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【详解】种群是生物进化和繁殖的基本单位，A错误；新物种形成标志是形成生殖隔离，但隔离不一定形成新物种，故隔离是物种形成的必要条件，B正确；突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组为生物进化提供原材料，C正确；生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，自然选择决定生物进化的方向，D正确；综上所述，选A项。【点睛】本题比较基础，考查现代生物进化理论的主要内容，只要考生识记现代生物进化理论的主要内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．7、B【解析】

生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大。1、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。2、生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。3、生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值。【详解】根据以上解析可知：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这句话体现了野生生物资源的直接价值中的美学价值，故选B。8、C【解析】

分析题图可知，a、c持续的时间长，是细胞分裂的分裂间期，b、d持续的时间短，是细胞周期的分裂期；由题图中的箭头指向可知，一个细胞周期可以表示为（a+b）或（c+d）。a和b为一个细胞周期，a为分裂间期，完成中心体的复制，A正确；染色体的平均分配及遗传物质平分一般发生在分裂期d段，B正确；由细胞周期的概念可知，该图中一个细胞周期是（a+b）或（c+d），不能是（b+c），C错误；c段为分裂间期，结束时DNA复制完成，故DNA含量增加一倍，D正确。二、非选择题9、杂交育种1/3单倍体育种缩短育种年限较快获得纯合体秋水仙素4是诱变育种基因突变不定向【解析】

本题是关于育种的问题，包括单倍体育种，多倍体育种，杂交育种和诱变育种，单倍体育和多倍体育种的原理是染色体变异，杂交育种的原理基因重组，诱变育种的原理是基因突变。【详解】（1）经过①、②、③过程先进行杂交，再进行自交，因此这种育种方法叫杂交育种，得到的F1为双杂合个体，自交得到的F2中优良品种占3/16，其中纯合子占1/3。（2）④过程是花药离体培养过程，⑤过程是秋水仙素处理，这种育种方式称为单倍体育种，和①、②、③育种过程相比，其优势是明显缩短了育种的年限。⑤和⑥过程使染色体数目加倍，需要的试剂是秋水仙素，培育出的新品种⑦为含有四个染色体组，因此是四倍体，同源染色体为偶数，因此可育。（3）过程⑧育种方式是诱变育种，其原理是基因突变，该方式诱导生物发生的变异具有的特点不定向性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。【点睛】原理：基因突变，方法：辐射诱变，激光、化学物质诱变，太空（辐射、失重）诱发变异→选择育成新品种优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。方法：杂交→自交→选优优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。缺点：时间长，需及时发现优良性状。缺点：只适于植物，结实率低。10、色氨酸主动在重力作用下，引起生长素分布不均AA1B2低根比茎对生长素更敏感脱落酸【解析】试题分析：本题考查生长素的作用，考查对生长素作用两重性的理解。解答此题，可根据根对生长素较为敏感理解根的向地生长和茎的背地生长，进而判断1〜4处生长素的作用情况。（1）合成生长素的前体物质是色氨酸。幼苗芽尖产生的生长素从形态学上端向形态学下端运输需要消耗能量，属于细胞的主动运输。重力作用下，生长素在靠地一侧分布较多，由于根对生长素较为敏感，2处被抑制，4处促进生长，所以根向地生长，茎背地生长。（2）图中1处促进生长，2处抑制生长，证明生长素作用具有两重性，3和4处均促进生长，不能体现生长素的两重性。（3）图甲幼苗横放后，2处生长素浓度升高，且对生长产生抑制作用，对应于A1；3处生长素浓度降低，但仍促进生长，对应于B2。（4）根比茎对生长素更敏感，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低。（5）据图丁可知，种子萌发过程中脱落酸含量逐渐降低，说明脱落酸对种子萌发有抑制作用。11、转录翻译ATP、核糖核苷酸、酶细胞质基质和线粒体半自主性核DNA(细胞核)①会【解析】

线粒体含有少量的DNA，为半自主性细胞器。据图可知，线粒体中的蛋白质有两个来源，一是由核基因编码合成的，二是由线粒体基因编码合成的。【详解】（1）过程①表示以DNA为模板合成RNA的转录过程，过程②表示以mRNA为模板，合成蛋白质的翻译过程。（2）转录过程需要RNA聚合酶、ATP和核糖核苷酸的参与，这些物质是在细胞质中合成，然后进入细胞核的。（3）图示表明，细胞质基质中可以合成前体蛋白，说明其中含有核糖体；线粒体中可以合成部分蛋白质，说明线粒体中也含有核糖体。线粒体可以合成自身所需要的部分蛋白质，证明线粒体是一个半自主性的细胞器。（4）溴化乙啶、氯霉素可以抑制线粒体中的转录和翻译过程，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合