大学行政办公室考核制度

PAGE大学行政办公室考核制度一、总则（一）目的为加强大学行政办公室的管理，提高行政工作效率和服务质量，确保行政办公室各项工作的规范化、科学化、制度化，特制定本考核制度。（二）适用范围本考核制度适用于大学行政办公室全体工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对行政办公室工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励工作人员积极工作，同时对违反规定和工作不力的人员进行约束和惩戒。4.注重实效原则：考核工作要注重实际效果，切实促进行政办公室工作水平的提高。二、考核内容与标准（一）德1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和政治活动，具有较高的政治觉悟和政治素养。2.职业道德：遵守职业道德规范，诚实守信，敬业奉献，具有较强的责任心和服务意识。3.社会公德：遵守社会公德，团结协作，尊重他人，具有良好的人际关系和团队精神。考核标准：政治品德、职业道德、社会公德表现优秀得[X]分；表现良好得[X]分；表现一般得[X]分；表现较差得[X]分。（二）能1.业务能力：具备履行岗位职责所需的专业知识和技能，熟悉行政工作流程和相关政策法规，能够熟练处理各类行政事务。2.组织协调能力：具有较强的组织协调能力，能够有效地组织开展各项行政工作，协调各部门之间的关系，确保工作顺利进行。3.沟通能力：具备良好的沟通能力，能够与领导、同事、师生等进行有效的沟通交流，及时传达信息，解决问题。4.创新能力：具有创新意识和创新能力，能够不断改进工作方法和工作流程，提高工作效率和质量。考核标准：业务能力、组织协调能力、沟通能力、创新能力表现优秀得[X]分；表现良好得[X]分；表现一般得[X]分；表现较差得[X]分。（三）勤1.出勤情况：严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，请假手续完备。2.工作态度：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的工作积极性和主动性。3.工作作风：工作作风扎实，严谨细致，注重细节，能够高质量地完成各项工作任务。考核标准：出勤情况、工作态度、工作作风表现优秀得[X]分；表现良好得[X]分；表现一般得[X]分；表现较差得[X]分。（四）绩1.工作任务完成情况：按时、高质量地完成各项工作任务，工作成果显著，能够为学校的发展提供有力支持。2.工作效率：工作效率高，能够在规定的时间内完成工作任务，不拖延、不积压。3.工作质量：工作质量高，工作差错率低，能够满足学校和师生的工作需求。考核标准：工作任务完成情况、工作效率、工作质量表现优秀得[X]分；表现良好得[X]分；表现一般得[X]分；表现较差得[X]分。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁，廉洁奉公。2.廉洁从政：遵守廉洁从政的各项规定，不利用职务之便谋取私利，不接受礼品礼金和宴请，不参与赌博等违法违纪活动。考核标准：廉洁自律、廉洁从政表现优秀得[X]分；表现良好得[X]分；表现一般得[X]分；表现较差得[X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由行政办公室主任负责对工作人员的日常工作表现进行考核，包括出勤情况、工作态度、工作任务完成情况等。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，由行政办公室组织，成立考核小组，对工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核。3.专项考核：根据工作需要，对工作人员在某项工作或某个项目中的表现进行专项考核。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每年进行一次综合评定。四、考核程序（一）个人总结考核期结束后，工作人员要认真撰写个人工作总结，总结自己在考核期内的工作表现，包括工作任务完成情况、工作创新、存在的问题及改进措施等。（二）部门初评行政办公室主任根据工作人员的个人工作总结和日常工作表现，对工作人员进行初评，确定考核等次，并填写《大学行政办公室工作人员考核登记表》。（三）考核小组评定考核小组对行政办公室主任初评的结果进行审核，通过查阅资料、听取汇报、个别谈话等方式，对工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，确定考核等次，并填写《大学行政办公室工作人员考核汇总表》。（四）结果公示考核结果在行政办公室内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，工作人员如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组要认真调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。（五）结果反馈考核结果经公示无异议后，由行政办公室主任向工作人员反馈考核结果，并进行谈话，肯定成绩，指出不足，提出改进要求。五、考核结果的运用（一）绩效工资发放考核结果与绩效工资挂钩，根据考核等次发放相应的绩效工资。考核等次为优秀的，绩效工资上浮[X]%；考核等次为良好的，绩效工资发放标准不变；考核等次为一般的，绩效工资下浮[X]%；考核等次为较差的，绩效工资下浮[X]%。（二）评先评优考核结果作为评先评优的重要依据。考核等次为优秀的，优先推荐参加学校和上级部门的评先评优活动；考核等次为较差的，取消当年评先评优资格。（三）岗位调整根据考核结果，对工作表现优秀的工作人员，在岗位调整、晋升等方面给予优先考虑；对工作表现较差的工作人员，进行诫勉谈话，责令限期整改，如仍无明显改进，可调整工作岗位或予以辞退。六、申诉与处理（一）申诉工作人员如对考核结果有异议，可以在考核结果公示期内向考核小组提出申诉，申诉时要提交书面申诉材料，说明申诉理由和依据。（二）处理考核小组接到申诉后，要认真调