心理咨询师题及参考答案

心理咨询师题及参考答案一、单项选择题（每题1分，共60分）1.以下哪种不属于心理咨询的主要对象？（）A.精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群B.精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群C.临床治愈或潜伏期的精神病患者D.各类严重的精神疾病患者参考答案：D。心理咨询的主要对象是精神正常但遇到心理相关问题的人群，包括遇到现实问题、心理健康水平低有心理障碍的人，以及临床治愈或潜伏期的精神病患者。而各类严重的精神疾病患者主要需要精神科医生进行药物治疗和专业的精神干预，不属于心理咨询的主要对象。2.心理咨询师与求助者之间的人际距离应该属于（）。A.公众距离B.社交距离C.个人距离D.亲密距离参考答案：B。社交距离一般在1.2-3.7米之间，心理咨询师与求助者之间保持这样的距离，既可以保证咨询过程中的专业性和严肃性，又能让求助者感到一定的舒适和安全，有利于建立良好的咨询关系和开展咨询工作。公众距离通常用于演讲等场合，距离较远；个人距离更具亲密性；亲密距离则是非常亲近的人之间的距离，都不符合咨询师与求助者的关系。3.在咨询过程中，心理咨询师发现求助者有严重的自杀倾向，此时咨询师首先应该（）。A.继续按照咨询程序进行，观察求助者的反应B.及时向求助者的家属或监护人通报情况C.与求助者签订不自杀协议D.对求助者进行自杀干预训练参考答案：B。当发现求助者有严重自杀倾向时，及时向求助者的家属或监护人通报情况是首要任务。因为家属或监护人能够在日常生活中对求助者进行更密切的关注和照顾，并且配合咨询师或相关专业人员采取进一步的措施来保障求助者的安全。继续按程序观察可能会延误时机，签订不自杀协议在这种紧急情况下并非首要行动，自杀干预训练也需要在保障安全的基础上逐步开展。4.以下关于共情的理解，错误的是（）。A.共情就是体验求助者的内心世界，如同体验自己的内心世界一样B.共情要求咨询师完全认同求助者的观点和行为C.共情有助于建立良好的咨询关系D.共情可以促进求助者的自我探索和自我表达参考答案：B。共情是指体验求助者的内心世界，如同体验自己的内心世界一样，但这并不意味着咨询师要完全认同求助者的观点和行为。共情的目的是理解求助者的感受和想法，从而建立良好的咨询关系，促进求助者的自我探索和自我表达。咨询师需要保持客观和中立，在理解的基础上帮助求助者分析和解决问题。5.按照韦氏智力量表，智商在90-109之间表示（）。A.高于平常B.平常C.低于平常D.边界参考答案：B。韦氏智力量表将智商分为不同的等级范围，90-109之间被定义为平常智力水平。高于平常一般是110-119；低于平常是80-89；边界是70-79。6.合理情绪疗法的核心理论是（）。A.情绪ABC理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.人本主义理论参考答案：A。合理情绪疗法的核心理论是情绪ABC理论，该理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件（A），而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容（B），因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪和行为结果（C）。精神分析理论强调潜意识和童年经历对人的影响；行为主义理论注重通过行为的学习和改变来解决问题；人本主义理论强调人的自我实现和内在价值。7.系统脱敏法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作条件反射C.社会学习理论D.交互抑制参考答案：D。系统脱敏法的基本原理是交互抑制，即让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。经典条件反射是巴甫洛夫提出的，强调条件刺激和无条件刺激的关联；操作条件反射是斯金纳提出的，关注行为的后果对行为的影响；社会学习理论强调观察学习和榜样的作用。8.心理咨询的时间安排，一般每次咨询的时间以（）为宜。A.30分钟左右B.40-60分钟C.90分钟左右D.120分钟左右参考答案：B。一般来说，每次心理咨询的时间以40-60分钟为宜。这个时间段既能够保证咨询师有足够的时间了解求助者的问题、进行深入的交流和分析，又能避免时间过长导致求助者和咨询师疲劳，影响咨询效果。30分钟可能时间过短，无法充分展开咨询；90分钟和120分钟相对较长，对于大多数咨询情况不太必要。9.以下哪种不属于心理咨询的基本阶段？（）A.诊断阶段B.咨询阶段C.巩固阶段D.治疗阶段参考答案：D。心理咨询的基本阶段包括诊断阶段（了解求助者的问题、症状、背景等信息，做出初步诊断）、咨询阶段（根据诊断结果制定咨询方案并实施）和巩固阶段（巩固咨询效果，帮助求助者将咨询中获得的成长和改变应用到日常生活中）。治疗阶段通常更多地用于医学领域或强调对心理疾病的治疗，不是心理咨询通用的基本阶段表述。10.求助者中心疗法认为，促进求助者心理成长的关键在于（）。A.咨询师的专业知识和技能B.咨询师的真诚、共情和无条件积极关注C.求助者的自我努力D.咨询环境的舒适和安全参考答案：B。求助者中心疗法强调咨询师的真诚、共情和无条件积极关注是促进求助者心理成长的关键因素。咨询师通过真诚地表达自己、设身处地地理解求助者的感受以及给予求助者无条件的积极关注，能够营造一个安全、信任的咨询氛围，让求助者感受到被接纳和尊重，从而激发求助者的内在潜力，促进其自我探索和自我成长。虽然求助者的自我努力和咨询环境也有一定作用，但不是该疗法所强调的关键。11.心理测验的信度是指（）。A.测验的有效性B.测验的可靠性C.测验的准确性D.测验的代表性参考答案：B。信度是指测验结果的可靠性或一致性程度，即多次测量同一对象时，测量结果的稳定性和准确性。效度是指测验的有效性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度；准确性也是效度的一个方面；代表性通常与样本的选取有关，指样本能否代表总体。12.弗洛伊德认为，人格结构中的本我遵循的原则是（）。A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.理想原则参考答案：A。弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我。本我是人格中最原始的部分，遵循快乐原则，追求即时的满足和快感，不考虑现实的限制和后果。自我遵循现实原则，在本我和现实之间进行协调；超我遵循道德原则，代表着社会的道德规范和理想。13.当求助者出现阻抗时，咨询师应该（）。A.忽视阻抗，继续按原计划进行咨询B.与求助者直接对抗，强行突破阻抗C.分析阻抗产生的原因，采取相应的措施加以处理D.结束咨询，转介给其他咨询师参考答案：C。当求助者出现阻抗时，咨询师应该分析阻抗产生的原因，可能是求助者对改变的恐惧、对咨询师的不信任、触及到内心深处的敏感问题等。然后根据不同的原因采取相应的措施加以处理，如调整咨询方法、加强与求助者的沟通和信任等。忽视阻抗可能会导致咨询无法深入进行；与求助者直接对抗会破坏咨询关系；轻易结束咨询转介也不是明智的做法，只有在经过努力仍无法解决阻抗问题且有必要时才考虑转介。14.以下关于阳性强化法的说法，正确的是（）。A.阳性强化法只适用于儿童B.阳性强化法的目的是消除不良行为C.阳性强化法是通过奖励来强化期望出现的行为D.阳性强化法不需要确定目标行为参考答案：C。阳性强化法是通过奖励来强化期望出现的行为，当个体做出符合要求的行为时，给予适当的奖励，从而增加该行为出现的频率。它适用于各个年龄段的人群，并非只适用于儿童；其目的是增加良好行为，而不是消除不良行为；在实施阳性强化法之前，必须确定目标行为，即需要强化的具体行为。15.咨询师在咨询过程中使用倾听技术时，以下做法错误的是（）。A.认真、有兴趣地听B.不随意打断求助者的话C.只关注求助者的言语内容D.适当给予回应和反馈参考答案：C。倾听不仅要关注求助者的言语内容，还要注意其非言语信息，如表情、姿态、语气等。非言语信息往往能够更真实地反映求助者的内心感受和情绪状态。认真、有兴趣地听，不随意打断求助者的话，以及适当给予回应和反馈都是正确的倾听做法。二、多项选择题（每题2分，共40分）1.心理咨询的主要形式包括（）。A.门诊咨询B.电话咨询C.互联网咨询D.书信咨询参考答案：ABCD。门诊咨询是最常见的形式，求助者到咨询机构与咨询师面对面交流；电话咨询方便快捷，适合一些紧急情况或不方便到现场的求助者；互联网咨询借助网络平台，打破了地域限制；书信咨询在过去也较为常用，现在仍有一定的应用场景，虽然交流相对不及时，但可以让求助者更充分地表达自己的想法。2.良好的咨询关系的建立受到（）的双重影响。A.咨询师B.求助者C.咨询环境D.咨询费用参考答案：AB。良好的咨询关系的建立受到咨询师和求助者双方的影响。咨询师的专业素养、态度、技能等会影响求助者对咨询师的信任和配合程度；求助者的动机、个性、对咨询的态度等也会影响咨询关系的发展。咨询环境和咨询费用虽然也可能对咨询有一定影响，但不是直接决定咨询关系建立的关键因素。3.以下属于认知行为疗法的技术有（）。A.合理情绪疗法B.系统脱敏法C.认知重建D.放松训练参考答案：ABCD。合理情绪疗法通过改变认知来调整情绪和行为；系统脱敏法通过建立焦虑等级和放松训练来克服恐惧和焦虑，也涉及认知和行为的调整；认知重建帮助求助者识别和改变不合理的认知模式；放松训练可以缓解紧张情绪，同时也有助于改变对自身状态的认知，这些都属于认知行为疗法的技术。4.在心理咨询中，保密原则的重要性体现在（）。A.保护求助者的隐私B.增强求助者对咨询师的信任C.维护咨询行业的声誉D.避免法律纠纷参考答案：ABCD。保密原则可以保护求助者的隐私，让求助者在咨询过程中能够放心地敞开心扉；增强求助者对咨询师的信任，使咨询关系更加稳固；维护咨询行业的声誉，体现行业的专业性和道德性；同时也能避免因泄露求助者信息而引发的法律纠纷。5.心理咨询师的职业素养包括（）。A.专业知识和技能B.良好的职业道德C.健康的心理素质D.较强的沟通能力参考答案：ABCD。专业知识和技能是咨询师开展工作的基础，能够准确诊断和解决求助者的问题；良好的职业道德确保咨询师遵守行业规范和伦理准则，保护求助者的权益；健康的心理素质使咨询师能够应对工作中的压力和挑战，保持客观和冷静；较强的沟通能力有助于与求助者建立良好的关系，准确理解求助者的需求并有效地传达信息。6.以下关于心理测验的使用，正确的做法有（）。A.选择合适的测验工具B.严格按照测验的指导手册进行操作C.对测验结果进行科学的解释D.测验结果可以作为唯一的诊断依据参考答案：ABC。在使用心理测验时，要选择合适的测验工具，根据求助者的问题和需求选择与之匹配的测验；严格按照测验的指导手册进行操作，以保证测验结果的准确性和可靠性；对测验结果进行科学的解释，结合求助者的实际情况进行综合分析。但测验结果不能作为唯一的诊断依据，还需要结合咨询师的观察、与求助者的交流等多方面信息进行综合判断。7.求助者中心疗法的基本技术包括（）。A.真诚B.共情C.无条件积极关注D.面质参考答案：ABC。求助者中心疗法的基本技术包括真诚（咨询师真实地表达自己）、共情（深入理解求助者的内心世界）和无条件积极关注（对求助者给予全面的接纳和支持）。面质是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，它不是求助者中心疗法的基本技术，而是其他一些疗法中常用的技术。8.阻抗的表现形式有（）。A.讲话程度上的阻抗B.讲话内容上的阻抗C.讲话方式上的阻抗D.咨询关系上的阻抗参考答案：ABCD。阻抗的表现形式多种多样，讲话程度上的阻抗如沉默、寡言、赘言等；讲话内容上的阻抗如谈论无关话题、回避关键问题等；讲话方式上的阻抗如故意语速缓慢、含糊其辞等；咨询关系上的阻抗如迟到、早退、不按时缴费、对咨询师产生敌意等。9.心理咨询中的参与性技术包括（）。A.倾听B.询问C.内容反应D.情感反应参考答案：ABCD。参与性技术是咨询师在咨询过程中为了更好地理解求助者、促进沟通而采用的技术。倾听是基础，通过认真倾听求助者的表达来了解其情况；询问可以进一步获取信息；内容反应是对求助者的言语内容进行整理和反馈；情感反应则是对求助者的情绪情感进行识别和回应。10.以下关于团体心理咨询的特点，正确的有（）。A.效率高B.感染力强C.特别适合于人际关系适应不良的人D.可以提供更多的社会支持参考答案：ABCD。团体心理咨询效率高，一次可以同时为多个求助者提供帮助；具有较强的感染力，成员之间的互动和分享能够相互影响和启发；特别适合人际关系适应不良的人，在团体中可以学习和练习人际交往技巧；还可以为成员提供更多的社会支持，让成员感受到来自同伴的理解、接纳和鼓励。11.精神分析疗法的常用技术有（）。A.自由联想B.梦的分析C.移情分析D.解释参考答案：ABCD。自由联想让求助者不加筛选地说出脑海中浮现的所有想法，以挖掘潜意识内容；梦的分析通过解析梦境来了解潜意识中的欲望和冲突；移情分析关注求助者对咨询师的情感和态度，从中发现其早期人际关系模式；解释是咨询师对求助者的潜意识内容、行为表现等进行分析和说明，帮助求助者理解自己。12.影响咨询效果的因素包括（）。A.咨询师的专业水平B.求助者的求助动机C.咨询方法的选择D.求助者的人格特点参考答案：ABCD。咨询师的专业水平直接影响到对问题的诊断和解决能力；求助者的求助动机越强，越愿意积极配合咨询，咨询效果可能越好；合适的咨询方法能够更有效地解决求助者的问题；求助者的人格特点如性格、韧性等也会影响其在咨询过程中的表现和改变的程度。13.心理咨询师在与求助者进行初次会谈时，需要了解的信息有（）。A.求助者的基本情况B.求助的主要问题C.求助者的既往史D.求助者的家庭情况参考答案：ABCD。初次会谈时，了解求助者的基本情况（如年龄、职业、文化程度等）有助于全面认识求助者；明确求助的主要问题是咨询的核心；了解求助者的既往史（包括疾病史、心理治疗史等）可以为诊断和咨询提供参考；求助者的家庭情况（家庭结构、家庭氛围、家庭成员关系等）对其心理状态有重要影响。14.以下关于放松训练的说法，正确的有（）。A.放松训练可以缓解紧张情绪B.放松训练有多种方法，如呼吸放松法、肌肉放松法等C.放松训练可以提高个体的自我控制能力D.放松训练需要长期坚持才能取得较好的效果参考答案：ABCD。放松训练能够帮助个体缓解紧张情绪，减轻焦虑和压力；常见的放松训练方法有呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法等；通过放松训练，个体可以学会有意识地控制自己的身体和情绪状态，提高自我控制能力；而且放松训练通常需要长期坚持，不断练习才能更好地掌握技巧并取得持久的效果。15.心理咨询的目标可以分为（）。A.终极目标B.中间目标C.具体目标D.短期目标参考答案：ABC。心理咨询的目标可以分为终极目标（促进求助者的心理健康和人格完善，达到自我实现）、中间目标（在终极目标和具体目标之间，起到过渡和衔接作用）和具体目标（针对求助者当前的具体问题制定的目标）。短期目标通常包含在具体目标的范畴内，这种分类方式不如ABC全面准确。16.以下哪些情况咨询师需要进行转介？（）A.咨询师与求助者不匹配B.咨询师缺乏相应的专业能力C.求助者提出转介要求D.咨询师发现自己对求助者有强烈的个人情感参考答案：ABCD。当咨询师与求助者不匹配（如性格、价值观等方面差异较大，影响咨询关系和效果）、咨询师缺乏相应的专业能力（无法有效解决求助者的问题）、求助者提出转介要求（尊重求助者的意愿）以及咨询师发现自己对求助者有强烈的个人情感（可能影响咨询的客观性和专业性）时，都需要进行转介。17.认知行为疗法认为，常见的认知歪曲有（）。A.任意推断B.选择性概括C.过度夸大或缩小D.个性化参