健全完善班主任考核制度

PAGE健全完善班主任考核制度总则目的为了全面、客观、公正、准确地评价班主任工作业绩，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，促进学生全面发展，特制定本考核制度。适用范围本制度适用于我校全体班主任。考核原则1.客观公正原则：以班主任实际工作表现和工作成效为依据，严格按照考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面性原则：对班主任工作的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作过程和工作效果的综合评价。3.激励性原则：通过考核，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，激励班主任不断提高工作质量和管理水平。4.导向性原则：考核结果作为班主任评优评先、职务晋升、绩效分配等的重要依据，引导班主任树立正确的教育观念和工作态度，努力做好班级管理工作。考核内容与标准思想政治表现（20分）1.师德师风（10分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，积极履行班主任职责，得45分。关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，无歧视、体罚或变相体罚学生现象，得34分。遵守教师职业道德规范，廉洁从教，为人师表，得3分。2.政治觉悟（10分）积极参加政治学习和学校组织的各项活动，认真学习党的教育方针政策，得45分。具有较高的政治敏锐性和政治鉴别力，在教育教学工作中能正确贯彻党的教育方针，得34分。积极向学生传播正能量，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，得3分。班级管理工作（40分）1.班级建设（10分）制定科学合理的班级工作计划，目标明确，措施具体，得34分。建立健全班级规章制度，班级秩序良好，学生行为规范，得34分。培养良好的班级文化，营造积极向上、团结友爱、富有特色的班级氛围，得3分。2.班级秩序（10分）班级纪律严明，学生无重大违纪事件发生，得45分。及时处理班级中的突发事件，妥善化解学生之间的矛盾纠纷，得34分。班级学生出勤率高，请假制度执行严格，得3分。3.班级活动组织（10分）积极组织开展形式多样、内容丰富的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践活动等，得45分。活动策划精心，组织有序，学生参与度高，效果良好，得34分。通过班级活动，增强班级凝聚力，促进学生全面发展，得3分。4.班级日常管理（10分）认真做好班级日常事务管理工作，如学生考勤、卫生值日、公物管理等，得45分。及时与家长沟通联系，定期召开家长会，反馈学生在校情况，得34分。做好班级档案资料的收集、整理和归档工作，得3分。教育教学工作（20分）1.班级学科成绩（10分）所带班级学科成绩在年级中处于领先水平，进步明显，得45分。班级学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，得34分。注重学生学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，得3分。2.学生综合素质培养（10分）关注学生的身心健康，注重学生品德修养、行为习惯、社会责任感等方面的培养，得45分。积极组织学生参加各种社团活动和兴趣小组，发展学生特长，得34分。学生在思想道德、学业成绩、身心健康、社会实践等方面综合素质得到全面提升，得3分。团队协作与沟通（10分）1.与任课教师协作（5分）主动与任课教师沟通交流，协调班级教学工作，形成教育合力，得23分。积极配合任课教师开展教学活动，共同解决学生学习中遇到的问题，得23分。2.与家长沟通（3分）定期与家长沟通学生情况，反馈及时、准确，家长满意度高，得12分。认真听取家长意见和建议，积极改进班级管理工作，得12分。3.与学校各部门协作（2分）积极配合学校各部门开展工作，按时完成学校布置的各项任务，得1分。在学校各项活动中发挥积极作用，为学校发展贡献力量，得1分。工作态度与出勤（10分）1.工作态度（5分）工作认真负责，敬业爱岗，勤奋努力，得23分。具有较强的工作主动性和创造性，积极探索班级管理新方法、新途径，得23分。2.出勤情况（5分）严格遵守学校考勤制度，无迟到、早退、旷工现象，得34分。因特殊情况请假，能提前安排好班级工作，确保班级秩序正常，得12分。考核方式与程序考核方式1.日常考核：由学校政教处、年级组负责对班主任日常工作进行检查和记录，包括班级纪律、卫生、学生出勤等方面，每月进行一次小结，作为日常考核的依据。2.学期考核：每学期末，班主任对本学期工作进行总结述职，填写《班主任工作考核自评表》。学校成立考核小组，通过听取述职、查阅资料、问卷调查、学生评教、家长评价等方式进行全面考核，综合评定班主任学期工作成绩。3.学年考核：根据学期考核结果，结合班主任全年工作表现，进行学年考核。学年考核结果作为班主任评优评先、职务晋升、绩效分配等的最终依据。考核程序1.班主任自评（1月）：每学期末，班主任对照考核标准，认真总结本学期工作，填写《班主任工作考核自评表》，客观公正地评价自己的工作表现，自评得分占考核总分的20%。2.学生评教（1月）：组织学生对班主任工作进行评价，评价内容包括班主任的师德师风、班级管理、教育教学等方面。学生评教得分占考核总分的20%。3.家长评价（1月）：通过家长会、问卷调查等方式，征求家长对班主任工作的意见和建议，家长评价得分占考核总分的10%。4.年级组评价（1月）：年级组对班主任日常工作表现进行评价，评价内容包括班级管理、团队协作、出勤情况等方面。年级组评价得分占考核总分的20%。5.学校考核小组评价（1月）：学校成立考核小组，由学校领导、政教处工作人员、年级组长等组成。考核小组通过听取班主任述职、查阅工作资料、实地查看班级情况等方式，对班主任工作进行全面考核评价。考核小组评价得分占考核总分的30%。6.结果公示（2月）：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如班主任对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核小组提出申诉，考核小组进行复查，并将复查结果及时反馈给班主任。考核结果运用评优评先1.考核结果为优秀的班主任，在学校年度评优评先中优先推荐。2.连续两年考核结果为优秀的班主任，在职称评定、职务晋升等方面予以倾斜。绩效分配1.班主任绩效工资根据考核结果进行分配，考核结果与班主任绩效工资挂钩比例为[X]%。2.考核结果为优秀的班主任，绩效工资上浮[X]%；考核结果为合格的班主任，绩效工资发放标准按照学校规定执行；考核结果为不合格的班主任，绩效工资下浮[X]%。职务晋升1.在班主任岗位上工作表现优秀，考核结果连续多年为优秀的班主任，在学校中层干部